美麗的小興安嶺教案-展示頁
2024-11-10 01:21本頁面
【正文】 ：好的。生字都認(rèn)識了嗎？句子讀通順了嗎？好，試一試。同時(shí)注意讀書姿勢:頭正、肩平、足安、自己讀自己的，開始吧。（生讀）或者不讀了。這里讀xīng，飽含著人們對小興安嶺的美好祝愿，希望它永遠(yuǎn)（“興旺”“興盛”）。讀x236。ng）。預(yù)設(shè)：美麗的小興安嶺（生讀）師：真好，“興”字你讀得特別準(zhǔn)確。今天就讓我們一起走進(jìn)位于中國東北的一個(gè)美麗的地方，看老師寫課題——（美麗的）小興安嶺。師：同學(xué)們，這是什么？預(yù)設(shè)：中國地圖。體會列舉法的作用，學(xué)習(xí)把景物寫具體的方法。體會列舉法的作用，學(xué)習(xí)把景物寫具體的方法?！睹利惖男∨d安嶺》教案【預(yù)設(shè)目標(biāo)】學(xué)習(xí)生字新詞，讀好“山葡萄、榛子、蘑菇”中的輕聲。學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞句理解一句話的意思，感受小興安嶺的美，有感情朗讀課文?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞句理解一句話的意思，感受小興安嶺的美，有感情朗讀課文?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入：上課，起立問好。師：是的。師：孩子，你來讀一讀。興是一個(gè)多音字，它的另外一個(gè)讀音是（x236。讀xīng時(shí)，有興旺、興盛之意。ng時(shí)，是興趣、興致。孩子們，帶著這美好的祝愿，齊讀課題（生讀）師：不拖長音，再讀。二、初讀課文、識字正音、整體感知師：小興安嶺到底美在哪里？先到課文中去感受！請將書打到81頁，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（生讀書，師巡視）師：同學(xué)們讀書特別認(rèn)真。（找生讀）師：同學(xué)們，如果他讀音正確你們就跟讀一遍，如果他讀錯(cuò)了，就幫助糾正，好嗎？預(yù)設(shè)：好（生讀）山葡萄榛子蘑菇（根據(jù)實(shí)際情況糾正讀音）師：真好，你們都注意到了這三個(gè)詞語的最后一個(gè)字讀輕聲，一起讀?，F(xiàn)在詞語回到了句子里，再來讀一讀（你來）這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。師：又香又脆的是榛子，松鼠最喜歡的食物是——松子。生讀（榛子，松子）師：同學(xué)們，再來觀察榛和松的字形，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)1：都有木字旁預(yù)設(shè)2：都長在樹上。再來讀一讀這個(gè)詞語（櫟樹），再來讀（櫟樹）。櫟樹就是橡樹，它的果實(shí)橡子既可以食用，又是一種珍貴的“藥材”。師：同學(xué)們真棒！不僅讀準(zhǔn)了字音，讀通了句子。在課文的開頭有這樣一句概括性的話語：我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。師：在作者眼中，小興安嶺還是什么？
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