【正文】 0．能正確辨認(rèn)熟悉的音樂(lè)作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。A．人際關(guān)系B．社會(huì)性行為規(guī)范C．社會(huì)文化D．社會(huì)性 18．以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是（）。A．小小班B．小班C．中班D．大班 16．關(guān)于幼兒園社會(huì)教育的論述，不正確的有（）。A．幼兒園科學(xué)教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動(dòng)B．種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學(xué)教育的方式方法C．非正式測(cè)量與正式測(cè)量都是幼兒園科學(xué)教育的重要方式方法 D．觀察是幼兒科學(xué)探索的主要方法?！?這是該年齡段幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有（）的特征。A．小小班B．小班C．中班D．大班 12．科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個(gè)（）。說(shuō)明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有（）心理特征。A．小小班B．小班C．中班D．大班9．在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展比較的孩子來(lái)說(shuō)，選用指導(dǎo)方法合理的是（）。A．即時(shí)的、完全的模仿B．延遲模仿 C．創(chuàng)造性模仿D．即時(shí)的、不完全模仿 7．幼兒語(yǔ)言實(shí)踐的最佳途徑是（）。A．適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則B．全面發(fā)展的原則C．經(jīng)常化原則D．多樣化原則 5．小班幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間一般應(yīng)該控制在（）分鐘之內(nèi)。A．生活習(xí)慣與能力 B．保護(hù)自身安全C．身體活動(dòng)的知識(shí)和技能 D．能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則3．幼兒園健康教育活動(dòng)的基本形式是（）。每小題1分，共20分)1．健康是指人的（）的健全狀態(tài)。()四、簡(jiǎn)答題(40分)4什么是“習(xí)得性愚蠢”4幼兒園教育的特點(diǎn)是什么?4知識(shí)存在的形式有那幾種?4請(qǐng)寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)4成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些?4教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過(guò)程中感受科學(xué)探究過(guò)程和方法?4如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)?五、論述題(20分)4(1)請(qǐng)以“我愛(ài)家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。()3除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。()3學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。()3多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。()3幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。3幼兒教育就是幼兒園教育。2社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持 和生活教育的原則和方法。2幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來(lái)分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以 為核心的家園合作兩大類。2幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。2游戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是 發(fā)展的價(jià)值.。2我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是 辦園，一個(gè)是政府辦園。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A、教材順序B、教學(xué)計(jì)劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平1幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。A、發(fā)揮B、結(jié)合C、充分尊重D、關(guān)注愛(ài)護(hù)1幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括()。A、感性認(rèn)識(shí)B、環(huán)保意識(shí)C、人文意識(shí)D、自然規(guī)律1幼兒園應(yīng)與()密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合C、超領(lǐng)域的整合D、多個(gè)領(lǐng)域之間的整合1在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。A、篩選、排隊(duì) B、教師反思性成長(zhǎng) C、提高保教質(zhì)量 D、了解幼兒的發(fā)展需要1()是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說(shuō)是園所的靈魂。A、內(nèi)心的表現(xiàn) B、直觀的表現(xiàn) C、創(chuàng)造性的表現(xiàn) D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于()。A、終身教育的理念B、“以知識(shí)為本”的幼兒教育C、面向世界的科學(xué)的幼兒教育D、“以人為本”的幼兒教育教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的()。A、管理人員評(píng)價(jià)B、教師自評(píng)C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D、社會(huì)評(píng)價(jià)《綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是()。A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說(shuō)明了()。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月幼兒園教育是()的奠基階段。第一篇：2013幼兒教師招聘考試模擬試題及答案2013幼兒教師考試模擬試題及答案一、選擇題(請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題1分，共20分)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》是()頒布的。A、基礎(chǔ)教育B、學(xué)校教育C、終身教育D、社會(huì)教育幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒()等方面的發(fā)展。A、該領(lǐng)域的價(jià)值取向B、教師該做什么、怎么做C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問(wèn)題 D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以()為主。A、感受能力B、表現(xiàn)能力C、創(chuàng)造能力D、思維能力《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分，它包括()。A、支持者B、引導(dǎo)者C、指導(dǎo)者D、合作者從教育角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫的真諦是()。A、幼兒園的條件B、教師的素質(zhì)C、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)D、良好的課程資源1對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是()。A、生源B、師資C、園所文化D、信譽(yù)1對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來(lái)說(shuō)，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是()。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的()和行為。A、中學(xué)B、家庭C、社區(qū)D、社會(huì)1健康領(lǐng)域的活動(dòng)要()幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。A、作品分析法 B、談話法 C、問(wèn)卷調(diào)查法 D、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是()。A、認(rèn)識(shí)水平B、情感體驗(yàn)C、創(chuàng)造思維D、審美經(jīng)驗(yàn)語(yǔ)言能力是在()的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。A、一日生活B、交往C、活動(dòng)D、運(yùn)用二、填空(每空1分，共10分)。2幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的______________。2在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估要采用_________的方法進(jìn)行。2在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于地位。2對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師 的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。健康教育的本質(zhì)是三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤的劃)。()3促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。()3社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。()3繪畫和以繪畫為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。()3以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。()幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。第二篇：2012幼兒教師招聘考試模擬試題及答案心里學(xué)一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)最恰當(dāng)答案。A．心理與社會(huì)適應(yīng)B．心理適應(yīng)C．身體與心理的適應(yīng)D．身體、心理與社會(huì)的適應(yīng) 2．以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是（）。A．正規(guī)的健康教育活動(dòng)B．日常生活活動(dòng)C．戶外體育活動(dòng)D．早操活動(dòng)4．要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體練習(xí)時(shí)身體和心理所承受的負(fù)荷的幼兒園健康教育的原則是（）。A．30B．20C． 40D．15 6．在幼兒交談中，常聽(tīng)到一幼兒說(shuō)了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說(shuō)“牛肉也是肉”，這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的（）。A．語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)B．早期閱讀C．游戲活動(dòng)D．欣賞文學(xué)作品 8．學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴是對(duì)（）年齡段的要求。A．直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo) B．運(yùn)用直接指導(dǎo) C．運(yùn)用間接指導(dǎo)D．間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)10．問(wèn)一個(gè)兩三歲的兒童，“你們家有幾個(gè)人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說(shuō)不出“一共有幾個(gè)人”。A．從個(gè)別到一般B．從不自覺(jué)到自覺(jué)C．從具體到抽象