06年全國電大公共事業(yè)管理(教育管理)專業(yè)畢業(yè)論文選題精選精選-展示頁
2024-11-10 00:20本頁面
【正文】 25．政府職能轉(zhuǎn)換對(duì)學(xué)校管理的影響26．非政府公共組織對(duì)教育的影響力分析27．應(yīng)用公共政策執(zhí)行的相關(guān)理論分析某一教育政策執(zhí)行中的問題和策略28．論中央政府應(yīng)該加大對(duì)貧困地區(qū)的教育投資29．公共組織發(fā)展的趨勢對(duì)教育組織發(fā)展的影響30．論人力資源管理的基本精神對(duì)學(xué)校教師管理的影響31．信息技術(shù)對(duì)學(xué)校管理（教育）的影響32．學(xué)校管理中的信息化建設(shè)33．績效管理理念在學(xué)校管理中的應(yīng)用34．用戶滿意原則對(duì)學(xué)校管理的啟示35．從行為科學(xué)看學(xué)校德育的整體優(yōu)化36．構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的系統(tǒng)思考37．運(yùn)用組織再造理論提升學(xué)校整體素質(zhì)38．法約爾的一般管理原理在學(xué)校管理中的運(yùn)用39．儒家管理思想對(duì)學(xué)校德育的啟示40．中外早期管理思想的比較與借鑒41．管子的管理思想在教育管理中的科學(xué)運(yùn)用42．泰勒的心理革命與構(gòu)建和諧的學(xué)校管理模式43．科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校人本管理研究44．知識(shí)管理理論對(duì)學(xué)校管理的啟示45．我國現(xiàn)今教育經(jīng)費(fèi)籌措方式的比較與借鑒46．“名校創(chuàng)辦民?！鞭k學(xué)模式的經(jīng)濟(jì)價(jià)值取向分析47．非義務(wù)教育階段教育成本的分擔(dān)問題48．我國初等教育投入的政策選擇及國際比較49．教育資源浪費(fèi)現(xiàn)象透析50．對(duì)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用效率的分析51．從“謀”與“斷”分離的角度看教育策劃與教育決策52．從公平與效率角度審視我國重點(diǎn)校的教育經(jīng)費(fèi)的分配53．我國民辦學(xué)校在收費(fèi)方面解決“公益”與“效率”的矛盾的可行性研究54．民辦學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的“政府定價(jià)”的后果分析55．“一費(fèi)制”政策實(shí)施現(xiàn)狀的研究與分析56．國外校本管理體制改革與中國現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)之異同比較57．我國農(nóng)村義務(wù)教育投資的基本格局與政策討論58．義務(wù)教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度中的責(zé)任限定問題59．教育在人力資源開發(fā)與配置中的作用60．教育經(jīng)費(fèi)投入的地區(qū)性差異分析61．個(gè)人教育投資的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值62．市場經(jīng)濟(jì)中學(xué)校籌資行為分析63．中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)實(shí)效性研究64．學(xué)校和社區(qū)互動(dòng)與共變研究65．試論學(xué)習(xí)型組織理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用66．論馬斯洛的“需要層次論”在學(xué)校中的應(yīng)用67．全面質(zhì)量管理理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用研究68．ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系引入中小學(xué)教育管理領(lǐng)域的研究69．試論╳╳學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保障措施70．試論學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量71．╳╳學(xué)校的辦學(xué)特色研究72．試論民辦學(xué)校教育質(zhì)量的監(jiān)督和管理機(jī)制73．試論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的素質(zhì)74．試論校長非權(quán)力性影響力在學(xué)校管理實(shí)踐中的應(yīng)用75．校長的法律意識(shí)研究76．校長的教育資源意識(shí)研究77．校長的教育策劃意識(shí)研究78．中小學(xué)校長管理風(fēng)格的研究79．試論農(nóng)村教師隊(duì)伍管理的難點(diǎn)與對(duì)策80．中小學(xué)青年教師工作壓力成因及對(duì)策分析81．農(nóng)村代課教師問題研究82．╳╳學(xué)校教師激勵(lì)方式的探討83．╳╳學(xué)校教師繼續(xù)教育需求的個(gè)案研究84．╳╳學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課師資隊(duì)伍建設(shè)的研究85．╳╳學(xué)校班主任專業(yè)化建設(shè)機(jī)制研究86．╳╳學(xué)校有形資產(chǎn)管理的研究87．╳╳學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)研究88．╳╳學(xué)校和╳╳學(xué)校硬件設(shè)施的比較研究教育管理專業(yè)（本科）畢業(yè)論文參考選題（參考選題給出一些值得研究的領(lǐng)域和問題，也可選擇自己比較熟悉的其它選題。教育法問題淺議中學(xué)生隱私權(quán)的保護(hù)芻議教師聘任制中教師聘任權(quán)的歸屬問題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)問題對(duì)高校融資問題的思考試分析“一費(fèi)制”政策對(duì)ⅹⅹ縣中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)的影響與建議談高校誠信教育與我國教育助學(xué)貸款淺談國家助學(xué)貸款的實(shí)施與發(fā)展學(xué)校管理（含班級(jí)管理）活用“木桶理論”，抓好班級(jí)管理新課程改革下的班級(jí)管理淺談新課程理念下班級(jí)管理中的“理”現(xiàn)代新型師生關(guān)系與班主任工作用戶滿意原則在幼兒園管理中的應(yīng)用試論幼兒園辦園特色的建設(shè)探尋和諧發(fā)展之路——談?dòng)變簣@教育中的公平問題打造學(xué)校品牌——淺淡學(xué)校文化的建設(shè)學(xué)校教育要著力形成品牌——淺論新時(shí)期基礎(chǔ)教育學(xué)校品牌管理教師布置家庭作業(yè)行為分析創(chuàng)建幼兒
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