【正文】 等互動(dòng)形式增進(jìn)輔導(dǎo)員之間的相互了解和溝通。而加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),前提是對(duì)輔導(dǎo)員角色進(jìn)行正確定位,具有較強(qiáng)的素質(zhì)能力,只有認(rèn)清自身定位,提高綜合素質(zhì),才談得上建設(shè)。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。通過認(rèn)真總結(jié)本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到高校輔導(dǎo)員這一職業(yè)身上所肩負(fù)的重?fù)?dān)，不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、做人各方面的引路人。三是建立良好的師生交流渠道，充分利用時(shí)下學(xué)生常用的微信、微博、短信、郵件等各種媒介，并通過主題班會(huì)、組織比賽等各種活動(dòng)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過多種渠道向富有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)與請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合學(xué)生情況實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力；二是善于觀察、分析、總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)的工作。大學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來。輔導(dǎo)員表現(xiàn)出的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成及身心健康。（二）明確高校輔導(dǎo)員的重大責(zé)任大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期，都會(huì)以教師的言行為榜樣。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。高校輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。通過這次培訓(xùn)我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。通過此次培訓(xùn)，我才知道自己以前對(duì)高校輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺。本期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃周密，學(xué)習(xí)研討深入，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。內(nèi)容具體豐富，各位專家學(xué)者精彩的主題報(bào)告深深吸引了我，讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容和工作方式有了更進(jìn)一步的了解。一、培訓(xùn)的內(nèi)容本次培訓(xùn)涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面。讓我進(jìn)一步提高了對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用。高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，是為學(xué)生服務(wù)的一線工作人員。我們以我們所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)！第二篇：高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)感謝重慶人文科技學(xué)院的校領(lǐng)導(dǎo)和西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)的老師們，給我這次千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸聆聽專家、教授的課程。通過這次培訓(xùn)使我們?cè)趯I(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識(shí)。我應(yīng)該提高工作效率，把握工作重點(diǎn)，做到工作具有預(yù)見性，要盡可能地做到多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。三、培訓(xùn)后的努力進(jìn)取方向在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面努力進(jìn)取。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時(shí)排除問題。此外，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生組織和班委的工作。一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)極為重要的因素。大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學(xué)生 正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任。所以，成為大學(xué)的輔導(dǎo)員乃任重而道遠(yuǎn)?。ㄈ┱J(rèn)真履行好自己的工作職責(zé)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作。作為輔導(dǎo)員，今后工作的重要內(nèi)容就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。據(jù)此，我覺得做為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情。可以說工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無所不包。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。其實(shí)，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。本期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃周密，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。內(nèi)容具體豐富，各位專家精彩的報(bào)告深深吸引了我，讓我對(duì)輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容和工作方式有了更進(jìn)一步的了解。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)要概況本次培訓(xùn)涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面。讓我進(jìn)一步提高了對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用。第一篇：(王敏)2013年高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越——韶關(guān)學(xué)院2013年高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院王敏高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。在為期近3個(gè)月的專題培訓(xùn)中，通過聽專題講座、知識(shí)分享、觀看心理教育視頻、參觀工業(yè)園區(qū)、外出考察等形式，圍繞當(dāng)前我校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，作一總結(jié)。從輔導(dǎo)員的生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展到輔導(dǎo)員的工作績(jī)效及其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、從大學(xué)生常見突發(fā)事件的預(yù)測(cè)與處置到大學(xué)生異常心理的識(shí)別與干預(yù)、從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范與引導(dǎo)到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問題這些方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的教學(xué)，集中培訓(xùn)、聽專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、自學(xué)和考察學(xué)習(xí)等方式，其中：自學(xué)環(huán)節(jié)以學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件、學(xué)校有關(guān)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的文件和學(xué)生工作知識(shí)讀本為主要內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)采取報(bào)告、講座、調(diào)研、研討和工作沙龍等形式。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲心得（一）正確認(rèn)知輔導(dǎo)員工作很多人都認(rèn)為輔導(dǎo)員就是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。（二）明確輔導(dǎo)員的重大責(zé)任大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期，學(xué)生大多都會(huì)以教師的言行為榜樣。輔導(dǎo)員雖然沒有站在講臺(tái)上，但是對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)往往比講臺(tái)上的知識(shí)傳授更為重要，輔導(dǎo)員表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成及身心健康。大學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來。指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)的工作。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)?，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合學(xué)生情況實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力；二是善于觀察、分析、總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。三是建立良好的師生交流渠道，充分利用短信、郵件、微博等各種媒介，并通過主題班會(huì)、組織比賽等各種活動(dòng)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。我們一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，教師是人類靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是大學(xué)教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。在這短短幾天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，對(duì)我今后的工作起到了很大的幫助。作為一名進(jìn)入高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍已有三個(gè)年頭的“老”輔導(dǎo)員，通過聽專題講座、分享、討論等形式，圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。下面我就參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)作簡(jiǎn)要總結(jié)。從高校輔導(dǎo)員危機(jī)事件的處理與應(yīng)對(duì)能力的提升，從輔導(dǎo)員的演講口才與溝通藝術(shù)以及意識(shí)形態(tài)建設(shè)能力的培養(yǎng)，從輔導(dǎo)員的生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展到輔導(dǎo)員的工作績(jī)效及其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、從輔導(dǎo)員的職業(yè)角色定位與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，從社會(huì)工作方法在大學(xué)生思想政治教育中的具體運(yùn)用和一些思想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問題這些方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的教學(xué)。經(jīng)過為期三天的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。上課時(shí)，老師們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式，這一切都使我不由得對(duì)他們肅然起敬，他們不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)上幫助我們完成了提高，在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。二、培訓(xùn)的收獲（一）正確認(rèn)知高校輔導(dǎo)員工作對(duì)輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是在自己上大學(xué)的時(shí)候開始萌發(fā)的，那個(gè)時(shí)候認(rèn)為輔導(dǎo)員就是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。工作的內(nèi)容比較復(fù)雜與瑣碎，可以說工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行。據(jù)此，我覺得做一名合格的高校輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情。作為一名高校輔導(dǎo)員，工作的主要內(nèi)容就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。所以，高校輔導(dǎo) 員是任重而道遠(yuǎn)?。ㄈ┱J(rèn)真履行好高校輔導(dǎo)