高年級數(shù)學教研組工作總結(jié)-展示頁
2024-11-09 23:49本頁面
【正文】 仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將進一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。三、存在的問題雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。繼續(xù)運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式進行教學，努力向四十分鐘要質(zhì)量。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。本學期，霍老師執(zhí)教的《分數(shù)乘法應用題》、王老師執(zhí)教的《圓的認識》和余老師執(zhí)教的《百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的互化》這幾節(jié)給我們留下了深深的印象。在教研工作：用理論指導實際工作學校組織的聽課活動，我們組的老師都能認真聽、想、記，把講課老師的思想與經(jīng)驗融入我們的教學中，學有長進。做好記錄，評議反思重視校教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期還完成20節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們特別關(guān)心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。精心編制教案課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。我們充分利用這些有利資源，發(fā)揮集體智慧，互幫互助。第一篇：高年級數(shù)學教研組工作總結(jié)高年級數(shù)學教研組工作總結(jié)又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方。為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、本組基本情況我們教研組由7名老師組成，有連續(xù)多年代畢業(yè)班的王教師、范老師，胡老師，還有教學經(jīng)驗豐富的霍教師、余老師，黃老師。二、本學期開展的主要工作在教學方面：制訂計劃根據(jù)學校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、而且基本能按計劃進行活動。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學習。嚴抓教學常規(guī)狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學教學上的共識。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。教學理論的學習本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了7位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學習是素質(zhì)。關(guān)于課題的研究我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題學習，把立足點放在課堂教學上，把著眼點放在新課程理念與教學實踐的結(jié)合上，收到良好的效果。大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題。我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高。一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再
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