青年教師個人自修計劃-展示頁
2024-11-09 23:49本頁面
【正文】 學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長起來。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的，要及時在備課本上記錄下來。再次，課后要多思考。讀完以后，要認真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，寫下自己的想法和收獲。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。對一些細節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進行交流溝通。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認真反思，寫下自己的感受和收獲。在聽課過程中，不僅要認真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動，而且要認真學(xué)習(xí)師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。三、向師傅學(xué)習(xí)方面 首先，要勤聽課，多反思。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容心和有強烈的責(zé)任感。使自己具備一定的教學(xué)科研能力。二、業(yè)務(wù)方面：認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。一、理論方面：作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。第一篇：青年教師個人自修計劃青年教師個人自修計劃作為一名青年教師，經(jīng)過11年時間的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和老教師的幫助下，我有了不少進步，但還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。學(xué)校也為我們創(chuàng)設(shè)了非常好的學(xué)習(xí)機會，在接下來的時間里，我會從以下幾個方面繼續(xù)努力，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化底蘊的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。這其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)必須要持之以恒。只要有時間，有機會，就多聽師傅和老教師的課。只聽課是遠遠不夠的，重要的是聽課后的反思。然后對照自己的教案進行修改完善。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準備。其次，認真學(xué)習(xí)教育理論知識，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍。在以后的教學(xué)過程中，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學(xué)中。每上完一節(jié)課都要進行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因，以利于以后改進。在一點點的積累中不斷完善自己。教師：董永宏 2013年8月26日第二篇：教師個人自修計劃教師個人自修計劃榆中縣小康營中學(xué)他維媛樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。作為一名年輕教師，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂
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