【正文】 去呵護(hù)他成長。不好吝嗇你的那句“你真棒”雖然他寫的這個字在你的眼里寫得不是很好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到你所要求的。因此當(dāng)他學(xué)會寫第一個字。任何比較都是有害的。孩子年紀(jì)小人生的路還很漫長，我們不好給以孩子過高的期望。就像一個木桶，它的盛水量，不取決于最長的那塊木板（智商），而取決于最短的那塊木板（情商）。讀《告訴孩子你真棒》有感1“在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。第三篇：讀《告訴孩子你真棒》有感讀《告訴孩子你真棒》有感讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣、自信。讓孩子感覺自己是最棒的、是讓爸爸媽媽和老師滿意和喜愛的。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。作為老師，給孩子肯定，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情?！焙⒆拥男撵`像干涸的小苗，渴望被肯定，渴望得到積極的評價！任何微小的成功、任何一次有意義的肯定，都能增強(qiáng)孩子的自信。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信。第二篇：讀告訴孩子你真棒有感讀《告訴孩子你真棒》有感孫易最近翻閱了一本有關(guān)兒童教育的書籍――告訴孩子你真棒，學(xué)習(xí)一些教育孩子的藝術(shù)。所以我認(rèn)為，父母在教育孩子的時候，要多考慮一下，孩子的感受，考慮一下自己做的對不對，要及時發(fā)現(xiàn)孩子的長處和好處，隨時對孩子說，女兒你真棒，不要一味的責(zé)罵和批評，對孩子要多鼓勵，不要嘲笑和打擊孩子，如果孩子的愛遭到質(zhì)疑，那她的愛，她的成績就會打折，孩子就會學(xué)會放棄一些她愛的東西。有時孩子玩不成作業(yè)，我便對她大呼小叫，孩子就會問我，我做作業(yè)的時候，你干什么去了，就只知道忙你自己的事情，從來不管我的作業(yè)，只會問我完成了沒有，你算什么媽媽，聽到這句話我就很生氣，明明是你完不成作業(yè)，為什么把責(zé)任推到我身上呢，我平時一直教育她，要做一個誠實的，講信用的好孩子，為什么每次總和我說，媽，你下班以后我一定完成作業(yè)，但偏偏我下班以后，又玩不成呢，想到這些我真的很頭痛，難道真的是我的教育方法，出問題了嗎。有時孩子問我，媽你整天只知道叫我考第一第一，你以為第一就那么好考啊，你上學(xué)的時候，你得過第一嗎，我聽見這句話好慚愧，是啊，自己上學(xué)都沒得過第一，又有什么資格讓孩子去考第一呢，仔細(xì)想想，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，考到好成績，已經(jīng)很不錯了，又為什么偏要她去考第一呢？她已經(jīng)也很不容易了。所以自從我看了《告訴孩子你真棒》以后，我才知道，孩子是需要表揚(yáng)和鼓勵的，這樣他才有自信才有信心把學(xué)習(xí)提升上去。第一篇：飲馬小學(xué)于倩讀《告訴孩子你真棒》有感讀《告訴孩子你真棒》有感我自從看了《告訴孩子你真棒》，才知道我的教育方式是錯誤的，我對孩子只會大呼小叫，嚇唬，從沒感受過孩子的想法，自從我看了《告訴孩子你真棒》，以后我才知道孩子是需要表揚(yáng)需要鼓勵的，而不是一味的服從，一味的唯命是從。我最關(guān)注的只是孩子的學(xué)習(xí)成績，我下班回家的第一件事，就是問孩子作業(yè)寫完了嗎 ？功課復(fù)習(xí)好了嗎，然后就是一頓批評和教育，從沒考慮過孩子的感受，其實想想，整天對孩子這樣嚴(yán)厲，唯命是從，暗無天日的壓迫學(xué)習(xí)，孩子怎么會心甘情愿的去學(xué)習(xí)呢，應(yīng)該只能說是應(yīng)付學(xué)習(xí)吧。其實反過來想想，大人受到表揚(yáng)也會很高興，何況是孩子呢？所以我們要不斷的表揚(yáng)和鼓勵，這樣孩子的學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，才會得到進(jìn)一步的提升。所以以后，我要對孩子多表揚(yáng)，少批評，多多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，和自尊心讓孩子自己感受到考不到好成績就對不起家長對不起老師，讓她把責(zé)任時刻記在心上。其實想想這也不能全怪孩子，我這段時間工作確實太忙，白天要上班，晚上要下賬，確實是忽略了對孩子的學(xué)習(xí)，別說對孩子輔導(dǎo)了，作業(yè)也只是在孩子睡時象征性的問一句，是否都寫好了，是否都會背了，是否都記住了，只要說不，又是一場嚴(yán)厲的批評和教育。只有讓孩子在表揚(yáng)和鼓勵中找到自信，學(xué)習(xí)成績才會提高上去。作為一名老師愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，要經(jīng)常告訴孩子 “你能行”、“我很棒”?！白孕旁从诔晒Φ陌凳荆謶衷从谑〉陌凳?。一個孩子，當(dāng)他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。這就是大處著眼，小處著手。學(xué)會欣賞孩子，給孩子一個自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天學(xué)得好。其實我在生活中對孩子說：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”……等積極有進(jìn)步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好。所以，我要學(xué)會為孩子喝彩，學(xué)會欣賞孩子，學(xué)會用愛的語言、愛的行為去表達(dá)對孩子的肯定，告訴他他真棒，以他為榮，為他喝彩。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《告訴孩子你真棒》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗，沉著應(yīng)對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了?！焙糜姓芾淼囊痪湓?，從這句話中我明白孩子的任何一個小改變在你眼中都要看成是珍寶，對他的改變就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣那么驚喜。其實，你的孩子就是你的孩子，沒有必要總?cè)ズ蛣e人的孩子比。每一個孩子都有自己的個性，每一個孩子都就應(yīng)在他實際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是作別的孩子的復(fù)制品。講第一個故事的時候，我們就應(yīng)從孩子自身的角度出發(fā)，把他的過去和此刻拿來進(jìn)行比較，哪怕是有了小小的進(jìn)步和改變我們都要真誠地給孩子鼓勵和支持。但是作為愛他關(guān)心他養(yǎng)育他的父母，更不就應(yīng)有這樣消極的想法。其實，孩子們每一天都在尋找別人的明白，盼望公正的評價。當(dāng)孩子被貶損得一無是處時，就會表現(xiàn)出明顯的抑郁，既影響健康，還會產(chǎn)生厭世情緒，甚至?xí)龀鰝ψ约夯蛩说臉O端舉動。他是這么想的：大家都不喜愛我，連老師都說我不聽話。這樣的例子我身邊也有發(fā)生：我班有一個小孩很好動，跟人家接觸的時候動作個性粗魯，常傷害到別人，他的力氣也比較大，常喜愛起腳踢向別的小朋友。其他老師對他的態(tài)度都是很嚴(yán)厲的。我讓讓他把教室里的油畫棒盒疊好，他一個人忙得滿土大汗直到把所有的盒子疊整齊！之后還問我“老師，還有什么事需要我?guī)兔Φ膯幔俊碑?dāng)時我對他的舉動感到無比的震驚！確實，我給他的信任讓他感到很自信和驕傲，正因老師已經(jīng)認(rèn)可他是個能干的孩子了！我堅信在以后的日子里我會常告訴孩子們，你真棒！讀《告訴孩子你真棒》有感2《告訴孩子，你真棒！》是一本暢銷書，它是一本對父母的教育方法的對與錯的辨認(rèn)。我看見了嬌聲慣養(yǎng)的孩子竟這么不懂事，一個智商一百八的孩子，讀初中了，連鞋帶兒都不會系......讓我感觸最深的還是這一篇：一個女孩，有個當(dāng)教學(xué)主任父親，她的父親覺得這樣是“近水樓臺先得月”。要讀初中了，她父親非要她在這所學(xué)校讀，她偏要去工讀學(xué)校，她父親幼不過她，只好讓她去！在新的環(huán)境里，她的能力發(fā)展的非常好，還當(dāng)上了班長呢，這讓她的父親非常吃驚！不是在父母身邊才能很好的學(xué)習(xí)。有些人，仗著自己父母官大，就仗勢欺人，在外面呢......所謂“遠(yuǎn)水救不了近火”自然就收斂了。爸爸媽媽把我送到了重慶，在一年的學(xué)習(xí)中，