【摘要】13*宇宙的未來(時間:45分鐘滿分:40分)一、基礎(chǔ)知識(12分)1.下列各組詞語中加點字的注音無誤的一項是()(3分)A.混沌..(húndùn)尷尬..(ɡānɡà)臭名昭.著(zhāo)B.詰.問(jié)坍.
2024-12-10 11:11
【摘要】人教版必修五第13課宇宙的未來史蒂芬·霍金,1942年出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院,并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期,開始患“肌肉萎縮癥”,半身不遂。他克服身
2024-11-29 19:45
【摘要】輪椅上的傳奇科學(xué)家導(dǎo)入:斯坦比肩的人物恐怕應(yīng)當(dāng)首推史蒂芬?霍金了,他不但做出了輝煌的科學(xué)成就,其堅強的意志品質(zhì)也深深地感染著我們,我們今天就來學(xué)習(xí)他的一篇演說辭《宇宙的未來》學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能讀懂本演講錄的內(nèi)容?2.學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)
2024-11-29 20:45
【摘要】Zm導(dǎo)入我們?nèi)庋勰芸匆姷暮阈羌s3000顆左右。所有星都和太陽一樣由稀薄的星際物質(zhì)凝聚而成,是天空的核電站。恒星的質(zhì)量主宰著恒星一生的命遠,恒星的誕生、演化直到消亡的全過程,就是質(zhì)量持續(xù)轉(zhuǎn)化為能量的過程。所以,星系是非常神秘的,直今為止,還有許許多多的秘密還不為人知。它們,正等待著人們?nèi)ヌ剿鳌K沟俜摇せ艚?/span>
2024-12-05 01:10
【摘要】高中語文·必修5了解作者史蒂芬·霍金1942年1月8日在英國倫敦出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院,并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他在輪椅上坐了40年,現(xiàn)在全身只有面部肌肉會動,演講和問答只能通過語音合成器來完成。英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家,是本世紀(jì)享有
【摘要】2020/12/261楊珍香2020/12/262宇宙的未來霍金2020/12/2632020/12/2642020/6/16酒泉“神舟九號”2020/12/2652020/12/2662020/12/267“火星全球”可以看到“水手谷”約
2024-12-01 18:30
【摘要】學(xué)案裝訂線《宇宙的未來》導(dǎo)學(xué)案編寫人:審核人:審批人:教學(xué)目標(biāo)
2024-12-01 15:14
【摘要】第十三課:《宇宙的未來》一、基礎(chǔ)知識1、下列詞語中括號內(nèi)的字的讀音全都不相同的一組是()A.(轱)轆(酤)酒(沽)名釣譽(怙)惡不悛B.(誑)語(逛)街熱淚盈(眶)(匡)謬正俗C.(逾)越(傴)僂向(隅)而泣(踽)踽獨行D.(熨)帖(慍)怒良(醞)
【摘要】《宇宙的未來》同步練習(xí)1.下列劃線的詞語中讀音全都不相同的一組是()A.轱轆酤酒沽名釣譽怙惡不悛B.誑語逛街熱淚盈眶匡謬正俗C.逾越傴僂向隅而泣踽踽獨行D.熨帖慍怒良醞佳釀云氣氤氳
2024-12-15 21:23
【摘要】《宇宙的未來》教案設(shè)計自讀要求2、學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格。,增進科學(xué)素養(yǎng)。自讀重難點,增強概括能力。,增強分析能力?!咀宰x程序】總的原則是:多次自讀,逐層領(lǐng)悟,逐個落實學(xué)習(xí)重點。具體如下:,總體感知。結(jié)合注釋,通讀全文,總體感知。讀后能用一句話簡要地說出本文講了什么。
2024-12-21 00:10
【摘要】邊城【教學(xué)目標(biāo)】。。、簡明、含蓄的散文化的語言。,領(lǐng)會邊城的風(fēng)景美、人情美、風(fēng)俗美?!窘虒W(xué)重點】。。【教學(xué)難點】本文環(huán)境描寫的作用。【教學(xué)時數(shù)】一課時?!窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí),合作探究。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入同學(xué)們大家還沒有忘記陶淵明給我們展現(xiàn)的世外桃源吧
2024-12-21 11:55
【摘要】第13課訓(xùn)練落實篇[基礎(chǔ)演練]1.下列句子中不含通假字的一項是()A.空自苦亡人之地B.衡少善屬文,游于三輔C.臣愿奉璧往使D.陰知奸黨名姓,一時收禽【解析】A“亡”通“無”,C“奉”通“捧”,D“禽”通“擒”,捉拿?!敬鸢浮緽2.下列句中加
2024-11-28 01:20
【摘要】說“木葉”【教學(xué)目標(biāo)】(1)理解課文內(nèi)容,弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。(2)了解古典詩歌意象的相對穩(wěn)定性特點,提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力。(1)能運用本課所學(xué)知識及獲得的能力分析詩歌同類現(xiàn)象。(2)引導(dǎo)學(xué)生體察詩歌藝術(shù)中的精微之處,養(yǎng)成咀嚼、回味的良好閱讀習(xí)慣。用詩句的優(yōu)美意蘊來打動學(xué)生
【摘要】第13課錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采1.正確認識思想與語言密不可分、互為依存的關(guān)系。2.在遣詞造句、修辭、意蘊等方面培養(yǎng)講求文采的習(xí)慣。3.培養(yǎng)良好的語感,提高對語言的審美鑒賞能力。1.采用討論分析法,弄明白思想與語言密不可分的關(guān)系。2.通過閱讀范文或精彩片段,培養(yǎng)語感,提高審美鑒賞的能力。3
2024-11-28 22:40
【摘要】3親密接觸?感受魅力史蒂芬.霍金(StephenHawking)1942年1月8日生于牛津,那一天剛好是伽利略逝世三百年??赡芤驗樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時代,所以小時候?qū)δP吞貏e著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船,還和學(xué)友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲,反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位,并在黑洞和
2024-11-30 07:35