讀班主任工作漫談心得體會(huì)-展示頁
2024-11-09 22:59本頁面
【正文】 提高學(xué)習(xí)的效率都有哪些方法呢？魏老師為我們指出了很多方法，以前我也試過一些，但效果不明顯自己也就放棄了。條條大路通羅馬，這15種方法總會(huì)有它適用的地方。今天魏老師的這些方法無疑是我怎樣對(duì)待后進(jìn)生的一盞明燈。二、怎樣對(duì)待后進(jìn)生通過對(duì)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，魏老師的方法真是多得數(shù)不可數(shù)，有這么多的方法去對(duì)待后進(jìn)生，難怪會(huì)有這么好的效果。今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí)、新的發(fā)展、新的能力。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。這本書共八章，第一章是班主任要努力改變自我；第二章是學(xué)生應(yīng)是自身的主人??讀每一章節(jié)都有不同的感受，以下就是自己的一點(diǎn)體會(huì)：一、多改變自己，少埋怨環(huán)境我們都會(huì)面臨著一個(gè)又一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，是埋怨，是悲觀，是失望呢？失望過了，悲觀過了，又能怎么樣呢？我以前也有過這樣的經(jīng)歷。他就像你的一位同事，在和你閑聊工作上的事情，又像你的鄰居，在和你拉家常。第一篇：讀《班主任工作漫談》心得體會(huì)讀《班主任工作漫談》心得體會(huì)織金四小段中春自從聽了魏書生老師的講座后，一直想借他的書來看。今天終于得到了這本夢(mèng)寐以求的書，看著封面上那熟悉的像，感覺是那樣親切。迫不及待地翻開書本，看著那些文字，猶如又聽到了魏老師那親切的聲音。但人不能讓環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。人應(yīng)該學(xué)會(huì)自我更新。只有自己不斷提高了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)事物都是新的。縱觀自己的方法，多是訓(xùn)斥一頓，有時(shí)也好言相勸、講道理，但效果不大，于是就會(huì)放棄或置之不理。如果根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用不同的方法去處理，我相信會(huì)有收獲的。三、提高學(xué)習(xí)效率的方法我們的教學(xué)，最終的目的都是為了提高學(xué)生的成績(jī)，讓他們學(xué)會(huì)做人。其實(shí)，我自己也有懶散、拖拉、猶豫這些壞習(xí)慣，學(xué)生有這些習(xí)慣也就不足為奇了。針對(duì)這些情況，我教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)利用“邊角涂料”，這種方法對(duì)于詩句、格言、要求背誦的課文都很有效，而且抽一定的時(shí)間去檢驗(yàn)，同學(xué)們的興趣都很高。真是一語驚醒夢(mèng)中人。仿佛自己也身臨其境。于是，在千百種理由下，同學(xué)們不在用渴求的目光去探尋美妙的大自然，用那種近乎呆板的神情看著那令他們心煩的課本。曾記得我們讀書時(shí)，每到春天，百花盛開的時(shí)候，老師都會(huì)帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的美景、去追逐春天的腳步，到河邊去傾聽小魚兒的談話?，F(xiàn)在的學(xué)生，他們沒有機(jī)會(huì)和大家一起去親近大自然、一起領(lǐng)略兒時(shí)的快樂。第二篇：讀《班主任工作漫談》心得體會(huì)讀《班主任工作漫談》心得體會(huì)織金四小段中春自從聽了魏書生老師的講座后，一直想借他的書來看。他就像你的一位同事，在和你閑聊工作上的事情，又像你的鄰居，在和你拉家常。認(rèn)認(rèn)真真的讀完這本書，真的是受益匪淺！讀完之后，才發(fā)覺自己當(dāng)班主任知識(shí)面是那么膚淺，很多東西都是自己沒有見到過的；很多事情都是自己經(jīng)歷過但又無從下手的。這本書共八章，第一章是班主任要努力改變自我；第二章是學(xué)生應(yīng)是自身的主人??讀每一章節(jié)都有不同的感受，以下就是自己的一點(diǎn)體會(huì)：一、多改變自己，少埋怨環(huán)境我們都會(huì)面臨著一個(gè)又一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，是埋怨，是悲觀，是失望呢？失望過了，悲觀過了，又能怎么樣呢？我以前也有過這樣的經(jīng)歷。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。今天的我應(yīng)該比
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