【正文】 技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)校教學(xué)和管理的信息化發(fā)展也有長(zhǎng)足的進(jìn)步，這就要求各個(gè)環(huán)節(jié)都均衡發(fā)展，其中之一是教師如何通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。隨機(jī)生成試卷。ASP技術(shù)。本系統(tǒng)速度快、穩(wěn)定性強(qiáng)，為學(xué)生課程學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了靈活、方便、科學(xué)的檢測(cè)手段，經(jīng)過測(cè)試，該系統(tǒng)達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計(jì)目標(biāo)，非常適合于學(xué)校的考試工作。本系統(tǒng)采用ASP語言進(jìn)行開發(fā)，集題庫管理，在線考試，實(shí)時(shí)評(píng)判于一體，本文分析了計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)以及存在的問題?！翱荚囅到y(tǒng)”主要由兩個(gè)部分組成，分別是：“前臺(tái)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”和“后臺(tái)的題庫系統(tǒng)服務(wù)”。在線式考試不僅可以節(jié)省大量的人力、物力，還可以提高考試的效率和質(zhì)量，降低考試成本，使得網(wǎng)絡(luò)考試不受時(shí)間和空間的限制，并且評(píng)測(cè)結(jié)果更為準(zhǔn)確和客觀。第二篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)畢業(yè)論文畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）課題名稱 姓 名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研發(fā)XXX XXXXXXX 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)摘 要隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，考試的手段和媒介也在發(fā)生著巨大的變化，傳統(tǒng)的考試方式和手段正面臨著強(qiáng)烈的沖擊。經(jīng)過全院師生的共同努力，通力合作，圓滿地完成了論文（設(shè)計(jì)）工作任務(wù)。在畢業(yè)論文指導(dǎo)期間，本人很好地完成了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的各項(xiàng)工作，并督促和協(xié)調(diào)全院指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教師按時(shí)完成了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題、指導(dǎo)、評(píng)審、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。六位同學(xué)均能在學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文寫作時(shí)間內(nèi)完成各自的工作。所以，在2011年3月底第一次交論文初稿開始，我便通過對(duì)每位同學(xué)寫作中存在的錯(cuò)誤及不足之外給予批閱指正，細(xì)心指導(dǎo)，并提出修改意見。為此，我有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行多次的面談，理清其寫作思路。通過交流我感覺這六位同學(xué)中間也存在著學(xué)習(xí)能力及對(duì)畢業(yè)論文寫作意識(shí)方面的差異。開題以后，我分別與每位同學(xué)交流，進(jìn)一步明確其論文寫作所需完成的日程安排、大綱編寫、資料搜集等工作。幫助學(xué)生分析選題，指導(dǎo)學(xué)生如何查閱參考資料、如何確定畢業(yè)論文的主題和思路、如何做好開題報(bào)告的撰寫工作。20102011學(xué)年第一學(xué)期末，在接到畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)任務(wù)和指導(dǎo)的學(xué)生名單后，我立即招集這六名學(xué)生對(duì)他們的論文選題作第一次的交流。學(xué)生通過選擇教師命題或個(gè)人自主選題的方式，最后在學(xué)院的系統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排下，有六位同學(xué)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)。第一篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))總結(jié)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總結(jié)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計(jì)劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識(shí)水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。20102011學(xué)年我擔(dān)任了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2007級(jí)六個(gè)畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作。他們分別是07級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。還與學(xué)生交換了各種聯(lián)系方式，便于即時(shí)的交流和溝通。學(xué)生通過查閱資料和參考文獻(xiàn)，并與我多次交流后，都按時(shí)完成了開題的相關(guān)工作，撰寫了切實(shí)可行的開題報(bào)告。隨后，對(duì)學(xué)生編寫完成的論文大綱及各項(xiàng)工作日程安排進(jìn)行認(rèn)真審閱，再次招集六位同學(xué)指導(dǎo)其論文寫作。比如，XXX、XXX兩位同學(xué)從選題角度、論文大綱、資料搜集方面都完成得非常好，思路明晰；個(gè)別同學(xué)康選題后的工作就顯得有點(diǎn)不夠重視。由于學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的寫作是初次接觸，難免在版面、格式、用語的規(guī)范化等方面出現(xiàn)不同程度的問題。寫作最好的XXX同學(xué)的論文也通過三易其稿才最終敲定。我覺得，學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門學(xué)業(yè)，而且在這個(gè)過程中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著每一位即將步入社會(huì)的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花。在組織管理上做到嚴(yán)格認(rèn)真、規(guī)范程序，保證過程管理的科學(xué)化。在質(zhì)量上，通過本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，進(jìn)一步規(guī)范我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的效果。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，經(jīng)歷了從傳統(tǒng)的紙筆考試到計(jì)算機(jī)輔助考試，再到實(shí)現(xiàn)了真正的無紙化考試。將“在線考試系統(tǒng)”作為設(shè)計(jì)題目主要是為了把教師從傳統(tǒng)的卷紙考試的工作中解脫出來，把學(xué)生從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中解脫出來。該系統(tǒng)所能實(shí)現(xiàn)的主要模塊功能，包括學(xué)生信息管理、管理員信息管理、考試科目管理、題庫管理、自動(dòng)組卷、在線考試、自動(dòng)閱卷、學(xué)生成績(jī)管理等功能。提出了實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，軟件功能模塊等，系統(tǒng)通過提高考試的效率，增強(qiáng)測(cè)試的反饋效果，使教師的教與學(xué)生的學(xué)更有針對(duì)性。關(guān)鍵詞：在線考試。數(shù)據(jù)庫開發(fā)和應(yīng)用。目 錄摘 要......................................................................................................................................................2 關(guān)鍵詞：................................................................................................................................................2 緒論........................................................................................................................................................4 1 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)........................................................................................................................4 ASP技術(shù)..........................................................................................................................................4 ......................................................................................................................................5 數(shù)據(jù)庫技術(shù)概述..........................................................................................................................5 ADO與數(shù)據(jù)庫的交互技術(shù)..........................................................................................................7 2 系統(tǒng)分析............................................................................................................................................7 ..................................................................................................................................................7 ...............................................................................................................................7 技術(shù)的可行性..............................................................................................................................7 ...........................................................................................................................7 .......................................................................................................................7 ......................................................................................................................8 ...........................................................................................................................8 .....................................................................