【正文】 他不時(shí)求索的迷信肉體和英勇頑強(qiáng)的人格力氣，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。（2）作者的比喻能表現(xiàn)出夏洛蒂〃勃朗特姐妹付出的艱苦努力和堅(jiān)韌不屈的意志。勃朗特三姐妹的生長閱歷是什么？她們具有哪些質(zhì)量？她們的成功閱歷對(duì)你有什么啟示？（順境中只要具有剛強(qiáng)意志和聰明智慧的人才能夠擁有精彩的人生。夏洛蒂〃勃朗特（英國人，作品《簡〃愛》，書中名言：我們是對(duì)等的……至多我們經(jīng)過墳?zāi)?，?duì)等地站到上帝面前。當(dāng)她滿懷希望失掉大詩人指點(diǎn)時(shí)，卻遭到了宏大的打擊。第三單元小草和大樹課文講述了出生于貧窮家庭的夏洛蒂（3）發(fā)問要有禮貌，言語要得體。采訪的留意點(diǎn)：（1）要有一定的目的性，要明白需理解哪些方面的內(nèi)容，要明白處理什么成績。（人，不一定能使人偉大，但一定可以使本人高尚。作者汪國真。）練習(xí)2能區(qū)分同音詞或形近詞的不贊同思。）關(guān)于“愛”的歌詞（只需人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人世。文中的喬依失掉過他人的協(xié)助，于是他協(xié)助了老婦人，老婦人又協(xié)助了女店主，愛就像一根鏈子，串起了人世真情。人物的質(zhì)量。愛之鏈《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌。做人之道有：忠于職守、舍己救人、老實(shí)守信、拾金不昧、見義勇為、尊崇晚輩、寬容大度等等。（2）這句話是對(duì)哈爾威船長終身品德的稱頌，面對(duì)死亡的要挾，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)了他的崇高品格。（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、保護(hù)兒童的獸性美和祖先后己、舍己救人的品德所打動(dòng)，沒有一團(tuán)體再違背他的命令，全部遵從他的指揮，有次序地展開自救。雨果的相關(guān)知識(shí)。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后行將漂浮時(shí)，不慌不忙地指揮60名乘客和船員有次序地乘救生艇遇險(xiǎn)，本人卻據(jù)守在船長崗位上，隨著輪船一同沉入深淵的故事，謳歌了哈爾威船長忠于職守、舍己救人的高尚肉體。因而，譚教師“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿態(tài)，曾經(jīng)銘記在人們的心中，成為人們對(duì)他永久的記憶，是他生命中最后的姿勢(shì)。“張開雙臂，護(hù)住先生，成了他生命中最初的姿態(tài)！”說說你對(duì)這句話的了解。用“生死攸關(guān)”造句。與之相關(guān)的故事：《物歸原主》、《澠池之會(huì)》?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語的意思是背著荊條去請(qǐng)罪，現(xiàn)用來比喻誠實(shí)地賠禮抱歉，負(fù)，背。劇本開頭先寫明工夫、地點(diǎn)和人物。我國是一致的多民族國度，共56個(gè)民族，除漢族外，還有55個(gè)多數(shù)民族，如蒙古族（那達(dá)慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水節(jié)）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節(jié)）維吾爾族：烤羊肉串傣族：潑水節(jié)滿族：滿漢全席 薩其馬第二單元負(fù)荊請(qǐng)罪《負(fù)荊請(qǐng)罪》是歷史小話劇，課文是依據(jù)《史記〃廉頗藺相如列傳》改編的。朗誦《愛我中華》。相反點(diǎn)：都表達(dá)了詩人激烈的愛國之情?！妒緝骸肥悄纤螑蹏娙岁懹蔚慕^筆，詩句（全詩四句，是七絕）、作者、朝代、加點(diǎn)字解釋（區(qū)別兩個(gè)“示”）、詩意。全詩表現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從6句詩可以領(lǐng)會(huì)到詩人的欣喜。埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？什么是“彌留之際”？肖邦為什么請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國？古詩兩首《聞官軍收河南河北》的詩句（全詩八句，是七律）、作者、朝代、加點(diǎn)字解釋、詩意?！栋盐业男呐K帶回祖國》第二自然段重點(diǎn)描繪了三個(gè)辭別的場(chǎng)景：詠唱送別曲、教師的叮囑、贈(zèng)送禮物。肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習(xí)曲》、《夜曲》。詞語按感情顏色分類可分為：貶義詞、褒義詞、中性詞。民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建立臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。鄭成功《鄭成功》是一篇?dú)v史故事，記敘了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，建立臺(tái)灣的偉大功業(yè)，謳歌了鄭成功的愛國熱情和民族使命。開頭謳歌祖國的（版圖遼闊），第二部分從五個(gè)方面贊譽(yù)了祖國，即（絢麗的山河，豐厚的物產(chǎn)，多樣的民族，光輝的歷史，偉大的民族）抒發(fā)了（對(duì)祖國的無比熱愛之情），表達(dá)了誓把祖國建立得更加美麗的堅(jiān)強(qiáng)決心學(xué)了課文，我想用這些成語來贊譽(yù)祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華……描寫“桂林山水、西湖、黃山、廬山、長江、黃河”的俗語詩句。搜集材料常用的辦法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制造材料卡片。第一篇：第十一冊(cè)語文綜合練習(xí)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)本學(xué)期培育的良好學(xué)習(xí)習(xí)氣：不懂就問、勤于搜集材料。搜集材料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、觀賞有關(guān)展覽。第一單元我們愛你啊，中國《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。第四大節(jié)描寫了哪四個(gè)民族？聯(lián)系練習(xí)1上補(bǔ)充的民族知識(shí)。中國歷史上的民族英雄還有：文天祥 岳飛 林則徐 鄭和 霍去病……鄭成功建立臺(tái)灣的兩件實(shí)事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。這句話在全文中點(diǎn)明中心、起總結(jié)全文作用。把我的心臟帶回祖國《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國家鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際懇求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對(duì)祖國強(qiáng)烈的愛。中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。課后第4題。杜甫被譽(yù)為“詩圣”，他的詩被譽(yù)為“詩史”，這首詩被稱為他的“生平第一快詩”。2句寫出了詩人的沖動(dòng)，8句寫出了詩人歸心似箭。愛國詩句有哪些？愛國詩篇有哪些？（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、杜甫《春望》）這兩首詩的不同點(diǎn)：第一首是經(jīng)過“喜”來表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的音訊后極度喜悅和急于還鄉(xiāng)的心境；而《示兒》是經(jīng)過“悲”來表達(dá)的，寫作者臨終前的掛念，他所念念不忘的是沒有看到祖國的一致。練習(xí)1區(qū)別有腔調(diào)時(shí)和讀輕聲時(shí)詞語的不贊同思。這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國多數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)所寫的會(huì)歌，這支歌逼真地表達(dá)了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對(duì)偉大祖國的酷愛和建立偉大祖國的豪情。劇本共分為兩幕：第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二幕側(cè)重寫的人物是廉頗。劇中的方括號(hào)內(nèi)次要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng)狀況；劇中的小括號(hào)內(nèi)交代人物說話時(shí)的表情、舉措等。荊，荊條。（與《負(fù)荊請(qǐng)罪》共同構(gòu)成歷史故事《將相和》）藺相如：深明大義 寬容大度廉 頗：知錯(cuò)就改 光明磊落最后的姿態(tài)這篇課文在描寫譚千秋教師時(shí)，采用了正面描寫和側(cè)面襯托相結(jié)合的辦法。譚千秋教師的品質(zhì)：盡職盡責(zé)、以身作則、臨危不亂、大愛無私。答：“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生”是譚教師去世時(shí)的自然姿勢(shì)，但正是這一姿勢(shì)，援救了四個(gè)先生的生命，表現(xiàn)了在危難之際他把本人的生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，恪盡職守，充滿無私大愛的崇高品質(zhì)；正是這一姿態(tài)，讓人深深打動(dòng)，永生難忘，并對(duì)譚教師報(bào)以深深的敬意。在2008年地震中，像譚千秋這樣的英雄教師還有：張米亞、瞿萬容、袁文婷……船長《船長》是一篇短篇小說。作者維克多課后第4題句子的含義。這句話包含著對(duì)船長忠于職守、舍己救人高尚品格的歌頌與贊譽(yù)。哈爾威船長的質(zhì)量。課文次要經(jīng)過言語描寫和舉動(dòng)描寫來表現(xiàn)人物的質(zhì)量。課文寫了喬依協(xié)助老婦人修車不計(jì)報(bào)酬，老婦人協(xié)助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動(dòng)展現(xiàn)了人與人之間的愛的鏈條，贊揚(yáng)了人世的友愛互助，通知人們：當(dāng)他人需求協(xié)助的時(shí)分，應(yīng)該伸出援助之手。（喬依、老婦人、女店主）課文為何用“愛之鏈”作標(biāo)題？（生活中，人人都需求他人的協(xié)助，人人都應(yīng)該給他人協(xié)助。）課后習(xí)題2：從女店主的話中，你讀懂了什么？（這句話既是對(duì)喬依找不到任務(wù)的寬慰,又是對(duì)人世真情的贊揚(yáng)和信任。）格言（失掉別人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛別人更是一種幸福。朗誦《我不希冀報(bào)答》。學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不希冀報(bào)答》這首詩中的一句話：給予你了，我便不希冀報(bào)答。）采訪是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。（2）確定好采訪的對(duì)象，列好采訪提綱。（4）記載重要的內(nèi)容。勃朗特在繁重的生活壓力下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。但她沒有得到?jīng)Q心，而是從羞慚與苦楚中昂起頭來，與兩個(gè)妹妹一同奮發(fā)努力，改動(dòng)方向，持續(xù)寫作，三姐妹終于鋒芒畢露，成為震動(dòng)英國乃至世界文壇的作家。）艾米莉〃勃朗特《呼嘯山莊》 安恩〃勃朗特《艾格尼斯〃格雷》課題“小草和大樹”中“小草”是指什么？“大樹”是指什么？夏洛蒂）順境成才的名