【正文】 制、觀念、心理等方面進(jìn)行分析，進(jìn)而提出切實(shí)可行的解決方案。論述深刻。事實(shí)與道理緊密相連，互相支持，為中心論點(diǎn)服務(wù)。內(nèi)容充實(shí)。在文中最好使用段旨句。中心明確?？梢钥闯?，《申論》考試時(shí)都要求考生抓主要問題，因?yàn)檎锌嫉膰?guó)家公務(wù)員，行使國(guó)家權(quán)力，必須要注意平衡問題。就是對(duì)事物或道理進(jìn)行論述的文章。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。找出矛盾斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，解決它，就如解開爭(zhēng)斗的死結(jié)一樣。這種題要忌諱各打五十大板的做法，要根據(jù)具體情況提出解決辦法。參與方分析法。核心元素分析法:抓住核心元素，提出解決方案。因而答這類題時(shí)，方案可以是按 “企業(yè)或單位”、“政府”、“法律”、“個(gè)人”四方來分。??管理，(即實(shí)際行動(dòng))。改變現(xiàn)有的??觀念，通過??，樹立??觀念。根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案。尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件。答題步驟:根據(jù)前邊所述的方法，勾劃出文中反映的主要問題。適用性。解題對(duì)象:針對(duì)給定材料，提出解決方案。彈性限度只能在10%以內(nèi)。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。這時(shí)候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。(二)分述句。對(duì)于個(gè)別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。多數(shù)時(shí)候是案例?！逼渲?，主語是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。(一)關(guān)于總括句的提煉:總括句一句話，高度概括全文主要問題。(三)用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容?？梢哉J(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。(四)輕重權(quán)衡:反映的主要問題，也即表述的主要事實(shí)或觀念。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。過高或過低原則上都要扣分。150字。一、請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。第一篇：申論三大題型的答題技巧詳解申論三大題型的答題技巧詳解申論考試以往總被考生認(rèn)為是寫作文,以議論文的形式寫,其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū),今天，公務(wù)員考試資料網(wǎng)為廣大考生講一下申論考試的寫作方法及寫作技巧，幫助考生走出申論誤區(qū)。下面我們從以下三種題型來進(jìn)行介紹：第一題給出材料所反映的概括主要問題；第二題寫出解決辦法；第三題進(jìn)行論述。理解題意:(一)字?jǐn)?shù)限定。彈性限度只能在10%以內(nèi)。(二)表述方式:要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精煉，簡(jiǎn)明扼要，不冗長(zhǎng)，不羅嗦。(三)范圍限定:只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容，旁征博引或隨意發(fā)揮。答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來把握主要問題。答題步驟:(一)在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。(二)將勾劃出的句子再進(jìn)行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分。答題方法: 通過對(duì)書上所有答案的分析，我認(rèn)為，一個(gè)完整的答案主要應(yīng)該包括三個(gè)部分:總述句+分述句+道理句。句式模型為“這是一篇關(guān)于主語+事件1+事件2+事件3的文體。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話、案例等。事件1是指主語的第一個(gè)動(dòng)作，也可理解為事件的第一階段。如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來。(注意:由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個(gè)基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應(yīng)該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點(diǎn)，不然，就會(huì)違背答題要求)二、用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。理解題意:字?jǐn)?shù)限定：350字。過高或過低原則上都要扣分。問題在給定材料之內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。由于招考的公務(wù)員，是管理國(guó)家事務(wù)的人才，因而，所思所想，都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，可以執(zhí)行，不能大而空，要切實(shí)可行。這是保證對(duì)策是否具有針對(duì)性的重要依據(jù)。這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據(jù)。答題方法:分層法:有些問題，可以從觀念、制度、具體行為三個(gè)層面來提出解決辦法。??制度(體制)。職能分類法:很多模擬試題，都與法律有關(guān)。通常情況都是 “企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么”，“政府應(yīng)當(dāng)做些什么”、“法律做些什么的方式”、“個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么”。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問題上，一般都需要從觀念和行動(dòng)兩個(gè)方面來提出解決方案。就是一個(gè)事件的雙方或多方，各有什么問題分別解決什么問題。焦點(diǎn)問題分析法。三、就給定資料的反映的主要問題，用1200字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。理解題意:文體:議論文。論述內(nèi)容:給定材料所反映的主要問題。要平衡最重要的就是考慮問題時(shí)主次分明，對(duì)于輕重利弊能較好地權(quán)衡。就是觀點(diǎn)鮮明，肯定或否定，贊揚(yáng)或貶斥，清楚明了，不含糊其辭。一是方便閱卷教師迅速獲知文章主要信息，二是方便考生自己寫作時(shí)緊緊圍繞中心來寫，使文章思路清晰，層次清楚，條理分明。就是要求論述過程中理論與事實(shí)要能很好地結(jié)合，既要講道理，又要擺事實(shí)。道理上講，《申論》考試的一般事例都主要來自于給定資料，理論可以從給定資料中來，也可從中引發(fā)。就是要求論述時(shí)能看到事物的本質(zhì)而不是只看到現(xiàn)象，不能囿于事物的表面，應(yīng)深人事物的核心，一針見血地指出問題的實(shí)質(zhì)并旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)。當(dāng)然，深刻性的前提是必須符合黨的路線方針政策，符合當(dāng)前實(shí)際。這是對(duì)文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證提出的要求。三者就像屋頂、墻壁、結(jié)構(gòu)一樣密不可分。因而作文必須從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語言、文面等方面表現(xiàn)出規(guī)范性來，這樣才有利于寫作與評(píng)卷。思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點(diǎn)。圍繞中心論點(diǎn)選擇能證明恰當(dāng)?shù)牟牧希陬^腦中醞釀寫作提綱，對(duì)全文進(jìn)行謀篇布局。注意不要隨意修改，不寫錯(cuò)別字，保持卷面清潔。統(tǒng)觀書中參考答案，標(biāo)題主要有兩種形式。揭示內(nèi)容的如 “關(guān)于MBA的思考”，揭示主旨的如加快 “針對(duì)醫(yī)院”的改革、為了中國(guó)能有更多的海爾、要敢于和洋人打官司、三講教育絕不允許走過場(chǎng)。一種是設(shè)問式，如你能承受多大的噪聲，這種標(biāo)題的好處是能讓人產(chǎn)生懸念，引發(fā)讀者思考。再有，標(biāo)題中一般都有文中涉及的最常見詞語。要貼近材料來。提出問題要簡(jiǎn)明扼要，開門見山，一般都選用資料中提供的事實(shí)材料和理論材料來提出問題。要集中力量論述主要問題，論述時(shí)有詳有略，重點(diǎn)內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面情況，又要注意到次要問題。分析問題要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進(jìn)行。最好是前后對(duì)應(yīng)，一個(gè)蓋子對(duì)應(yīng)一個(gè)杯子式的提出解決方案。使解決方案既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要問題，特別是杜絕新問題重新滋生?；蛘呤褂枚沃季?。總之，考生應(yīng)當(dāng)明白，無論從閱卷教師的具體情況還是機(jī)關(guān)工作作風(fēng)采衡量，這種簡(jiǎn)潔快速的作文方式都是應(yīng)當(dāng)和值得提倡的。畢竟機(jī)關(guān)工作作風(fēng)要求穩(wěn)重，不能表現(xiàn)出輕浮和幼稚來?！渡暾摗芬髮懽鞯奈恼拢卦诮鉀Q實(shí)際問題，一定要便于閱讀和接受，才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起管理國(guó)家事務(wù)的作用來。下面我們從以下三種題型來進(jìn)行介紹：第一題給出材料所反映的概括主要問題；第二題寫出解決辦法；第三題進(jìn)行論述。理解題意:(一)字?jǐn)?shù)限定。