人教版一下統(tǒng)計4-展示頁
2024-12-21 10:25本頁面
【正文】 己的感覺。 學(xué)生用數(shù)學(xué)語言對不同的對象進行描述。 教師小結(jié) :統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖各自的優(yōu)點、好處。 (4)小結(jié) ,揭示條形統(tǒng)計圖。再讓學(xué)生接著把喜歡黃氣球、藍氣球 、綠氣球的人數(shù)也在圖中涂上顏色表示出來。 (2)說一說從這張表中你知道了哪些信息 ? (出示統(tǒng)計圖 ):我們不光可以把結(jié)果填入統(tǒng)計表中 ,還可以把結(jié)果畫到統(tǒng)計圖中去。 二、 (出示統(tǒng)計表 ):我們可以把統(tǒng)計得到的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表中以備查找。 通過創(chuàng)設(shè) “六一兒童節(jié) ”購買氣球的情景將學(xué)生引入愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去 ,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 全班交流 ,得到一些收集數(shù)據(jù)的方法。 比較 :哪種記錄方法比較簡單 ? 小結(jié) :用畫正字的方法來記錄統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加簡便、清楚。 用什 么方法把收集到的數(shù)據(jù)記錄下來 ? 匯報得出一些常用的整理記錄方法。 (出示 “紅、黃、藍、綠 ”四種不同顏色的氣球。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性 ,教師 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷整個統(tǒng)計過程從而獲得新知。在統(tǒng)計表中填數(shù) ,在統(tǒng)計圖中畫條形圖來表示數(shù)據(jù)。 【德育教學(xué)點】 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和用數(shù)學(xué)語言表達的能力 ,以及主動探究知識、小組合作的能力等。 統(tǒng)計 素質(zhì) 教學(xué)目標 : 【知識教學(xué)點】 使學(xué)生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程 ,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。 【能力教學(xué)點】 使學(xué)生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表 ,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 教學(xué)重點 : 學(xué)會收集整理數(shù)據(jù)。 策略選擇 : 結(jié)合學(xué)生的年齡特點和本節(jié)課的內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)活動。 三、教學(xué)過程 : 預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)材料與教學(xué)途徑 預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)活動與備設(shè)活動 每個環(huán)節(jié)效果自評 一、 創(chuàng)設(shè)情景 ,收集原始數(shù)據(jù) ,引入統(tǒng)計。 ) 談話 :六一兒童節(jié)快到了 ,為了慶祝這個愉快的節(jié)日 ,老師打算去買一些氣球送給大家 ,你們喜歡什么顏色的氣球 ?老師該怎么買 ?每種顏色的氣球分別要買多少 ?你們能給老師想辦法嗎 ? 收集原始數(shù)據(jù) :讓學(xué)生在紙上寫出自己喜歡的顏色。 教師報 ,學(xué)生進行記錄。今天我們記錄學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計方法。 二名學(xué)生上來進行記錄 ,其余學(xué)生在紙上進行記錄。 引導(dǎo)學(xué)生主動地參與原始數(shù)據(jù)的 收集、整理 ,用自己喜歡的記錄方法進行記錄、整理 ,進行富有個性的學(xué)習(xí)活動 ,從而獲得不同的體驗。 (1)引導(dǎo)學(xué)生完成統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)填寫。 (1)觀察統(tǒng)計圖有什么特點 (2)教師邊講解邊演示 :根據(jù)喜歡紅氣球的人數(shù)如何在圖中涂上顏色表
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