人教版化學(xué)九年原子的構(gòu)成二-展示頁
2024-12-21 10:21本頁面
【正文】 氣體等 )是由原子構(gòu)成的，還有一些物質(zhì) (如氧化鈉 )是由離子構(gòu)成的。 [板書 ]：一 .原子 ：原子是化學(xué)變化中最小的微粒。 (三 )教學(xué)過程 [新課引入 ]： 既然分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種很小的微粒，那么分子還能不能再分呢？以下先看一個實(shí)驗(yàn)： [教師活動 ]：指導(dǎo)學(xué)生觀看圖 2－ 5氧化汞分子分解的示意圖。 (二 )整體感知 本節(jié)課教學(xué)主要從三個方面對原子進(jìn)行討論，教材中首先安排了對“分子能否再分”進(jìn)行討論，然后又對“原子能否再分”進(jìn)行討論，最后討論原子的質(zhì)量及相對原子質(zhì)量。 。利用實(shí)驗(yàn)，幻燈及比較表格讓學(xué)生帶著問題閱讀課文，思考討論，在教師的幫助下，自然地得出結(jié)論。 ： (1)如何理解原子是化學(xué)變化中的最小微粒 ? (2)分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。 。 原 子 一 .知識教學(xué)點(diǎn) 。 —— 原子核 (質(zhì)子、中子 )和核外電子。 二 .重、難、疑點(diǎn) 、難點(diǎn)：原子和相對原子質(zhì)量概念的形成。 ：以講解為主，設(shè)計出一個個問題情境。 三 .教學(xué)步驟 (一 )明確目標(biāo)： 概念、原子與分子的比較、原子的可分性。 ，相對原子質(zhì)量與原子質(zhì)量的關(guān)系。通過本次教學(xué)，學(xué)生對原子構(gòu)成和原子量的認(rèn)識只能是帶來或多或少的機(jī)械記憶的成分，較深
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1