浙攝影版小學(xué)信息技術(shù)第1課初識文字處理軟件教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-09 22:29本頁面
【正文】 識計算機 教學(xué)設(shè)計1學(xué)情分析了解計算機及其它工具的應(yīng)用。所以我在教學(xué)中應(yīng)多反思如何分層次的布置任務(wù)，也可以讓學(xué)有余力的同學(xué)充當(dāng)一下“小老師”，讓他們嘗試角色的轉(zhuǎn)變，同時增進學(xué)生間的友情。在實際教學(xué)中，我們往往會用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生，要求每一個學(xué)生都要學(xué)會那些技能、完成那些任務(wù)。這樣子，我們既可以看到我們的修改稿，也可以看到原稿。五、保存文件不錯，好多同學(xué)都已經(jīng)修改好了，老師現(xiàn)在控制一下電腦，這篇作文修改好了，接下來該怎么辦呢？是不是就這樣放著就好了呢？ 對，還要保存。那有沒有同學(xué)會改呀？誰愿意上來試一下？ 學(xué)生演示,教師講解師問 還有沒有其他修改方法？師說明使用退格鍵backspace 和刪除鍵delete的區(qū)別。四、修改錯別字好，那我們現(xiàn)在一起來欣賞一下這篇作文。怎么樣？會嗎？好，那現(xiàn)在就布置這節(jié)課的第三個任務(wù)：打開文件”學(xué)游泳“。老師已經(jīng)把文件發(fā)到了你們的電腦桌面，但是該怎么打開呢？現(xiàn)在請大家看清楚老師是怎么操作的。哪位同學(xué)來說說？ 師總結(jié)：其實Word與寫字板兩款軟件是同一個公司設(shè)計的，所以在界面上有很多相似之處，但是寫字板功能比較簡單，而Word功能很強大，在功能區(qū)里有很多選項卡，我們將會在今后的學(xué)習(xí)中一步步去了解應(yīng)用。好，記得怎么樣了？現(xiàn)在老師來考考你們。二、認識word界面同學(xué)們，關(guān)于這個word軟件，老師現(xiàn)在要給你們布置這節(jié)課的第二個任務(wù)：自學(xué)課本第2頁認識一下word界面?；顒?【講授】教學(xué)過程一、打開word軟件其實這個word軟件已經(jīng)藏在了你們的電腦里，現(xiàn)在老師布置今天的第一個任務(wù)：請自習(xí)課本第2頁嘗試打開word軟件。教學(xué)難點：使用“另存為”保存文件的副本 4教學(xué)過程活動1【講授】導(dǎo)入（先控制）同學(xué)們，在上這節(jié)課的內(nèi)容之前，請先翻到書本的目錄，我們來了解一下第一單元要學(xué)的內(nèi)容。2學(xué)情分析本課是小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第一單元第一課，也是文字處理知識模塊系統(tǒng)學(xué)習(xí)的第一課，課本選用微軟公司office2010版本的word文字處理軟件，教學(xué)過程中首先要讓學(xué)生對Word軟件有一個整體的認識。第一篇：浙攝影版小學(xué)信息技術(shù)第1課 初識文字處理軟件 教學(xué)設(shè)計第1課 初識文字處理軟件 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：認識Microsoft Word2010窗口及主要工具欄。技能目標(biāo)：，并能關(guān)閉Word。情感目標(biāo)：通過修改文章中的錯別字，感受用計算機修改文章的優(yōu)勢。經(jīng)過三年級下冊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對漢字輸入方法已基本掌握但不熟練，因此在練習(xí)中安排了學(xué)生對作文當(dāng)中錯別字的修改，既是鞏固和提高輸入技能，也是讓學(xué)生通過修改作文體會到利用計算機進行文字處理帶來的便利 3重點難點教學(xué)重點：認識Word窗口及主要工具欄，掌握文字的插入與刪除方法。哪位同學(xué)知道第一單元我們要干嘛？(電子作文、作文集、設(shè)置文本格式等等)那電子作文是用什么軟件來編輯的你們知道嗎？（微軟word、金山WPS）對，這些都是用計算機文字處理軟件來編輯的，比如微軟word和金山WPS，今天我們主要來學(xué)習(xí)第一課《初識文字處理軟件》，我們要學(xué)的文字處理軟件叫word。（教師巡邏）好，老師看到很多同學(xué)都已經(jīng)把這個word軟件從電腦里找出來了，那哪位同學(xué)愿意上來演示一下？（老師控制）師總結(jié)：對，我們要先單擊“開始“按鈕，再單擊”所有程序、找到Microsoft office、再單擊Microsoft office 2010，瞧，你們看，這個word軟件就打開了。稍后老師要考考你們的記憶力。展示PPT（快速訪問工具欄、標(biāo)題欄、文件選項卡、功能區(qū)、編輯區(qū)、狀態(tài)欄、縮放滑塊）不錯，你們真厲害！現(xiàn)在老師想問一下，你們覺得這個word軟件和我們上學(xué)期用過的寫字板有什么相同和不同的地方？現(xiàn)在你們可以打開寫字板比較并和同桌相互討論一下。三、打開文件現(xiàn)在我們已經(jīng)認識了word軟件，老師這里有一篇作文《學(xué)游泳》想讓你們欣賞一下。在我們剛剛打開的word軟件的界面上，找到“文件選項卡”并單擊，再單擊“打開”按鈕，在“打開”對話框中找到并單擊文件”學(xué)游泳“，單擊”打開“按鈕就可以了。很不錯，好多同學(xué)都已經(jīng)打開了，那有沒有更簡便、更直接的方法呢？哪位同學(xué)愿意來試一下？對極了，只要雙擊桌面上的文件“學(xué)游泳“就可以了。咦，這位同學(xué)真不小心，作文里還有錯別字呢，其實像我
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