【正文】 們。六年級二班的李傲同學，經過在班主任那里了解，他在班里面學習成績不是很好，但是他很聽老師的話，不打架，對于學校或者班級的活動都會積極的參加，老師布置的作業(yè)基本也會按時完成。以下是瑞文小編為大家精心整理的小學六年級教師家訪心得體會，歡迎各位前來閱讀?？傊?，這學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。六、課程的教授情況及教學成績。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。五、關于教研活動的開展。本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。教務主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。二、本學期老師的上課情況。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內容具體，切合本班實際。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數等。教務主任領導語文、數學、兩個教研組，把好了審閱教案關，指導教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質量的完成了各種作業(yè)的批閱，領導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：一、教師的備課。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務處積極提高了教育管理與服務水平，進一步提高了學校的教學質量，并貫徹了全面發(fā)展的原則。重新鎮(zhèn)沙壩小學楊文俊2012年6月28日第二篇：沙壩小學教務工作總結塘頭鎮(zhèn)沙壩小學教務工作總結（2010—2011第一學期）我校教務處依據開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習,，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質量有了進一步的提高，教學質量顯著提高。問題生：隨機家訪。家訪重點落后生：查找落后的原因，了解在家的表現(xiàn)。糾正家長錯誤的家教方法。征求家長對教師教學，班級管理的意見和建議。了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現(xiàn)。第一篇：沙壩小學六年級教師家訪工作總結沙壩小學六年級教師家訪工作總結一學期的教學工作又圓滿地結束了，根據學校安排，本人本學期內擔任了六年級班主任工作。在此，我將對自己這一學期來的教學工作情況做一個簡結，以便今后更好地開展工作，彌補不足。了解學生家長教育孩子的方式方法。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。家訪時不與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。優(yōu)等生：了解學生在家的表現(xiàn)極其家庭教育情況。純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是班主任的重要工作內容之一，任重而又道遠。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。教務處主動組織教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。依據上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。本學期來，教務主任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。三、關于作業(yè)書寫的批閱。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。本學期教務主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。四、本學期的班主任工作。在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導；每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，通過工作經驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。教務處開展教研活動6次，語文教研組3次，數學教研組3次。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。語、數科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。第三篇：小學六年級教師家訪心得體會家訪是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。小學六年級教師家訪心得體會【1】連續(xù)兩個星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的年級不一樣，學習情況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長對我們的到來非常的歡迎，從這些家長的身上我看到了他們對孩子學習的用心，小學教師家訪心得體會。經了解他的媽媽也是我們實驗小學的老師，他的爸爸也有一份很好的工作。但是由于平時都是媽媽在管孩子的學習，所以在家訪的過程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問題，我們可以看得出這是一位很用心的家長。其實并不是所有的家長都可以放寬孩子的成績的，一旦孩子的成績有所下家他們就開始采取措施，跟任課老師交流也好，自己給孩子買習題做也罷，目的就是讓孩子的學習成績提高。雖然這位學生的成績不是很好，但是我覺得像她的媽媽這樣給他時間讓他成長，自己學會學習，也是一種很不錯的教育方法，或許以后他會超越很多人，但是前提是他足夠努力，他可以認識到學習的重要性。其實