【正文】
只,中等大?。?、多媒體課件、開水、冷水若干。 教學重點 溫度計的使用方法。 3.情感、態(tài)度和價值觀。 2.過程和方法。 《 溫度計 》 教學設計 教學目標 1.知識與技能。 ① 理解溫度的概念; ③ 了解生活環(huán)境中常見溫度值; ③ 會用溫度計測量溫度。 ① 通過觀察和實驗了解溫度計的結(jié)構(gòu); ③ 通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法。 通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望,使學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。 教學難點