【正文】 工的形式在統(tǒng)治階級中間表現(xiàn)出來，因此在統(tǒng)治階級內(nèi)部，一部分人是作為思想家出現(xiàn)的，而另一部分人很少有時間來編造關(guān)于自身的思想。思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是什么？答：思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。思想政治教育的根本目的是什么？ 答：思想政治教育的根本目的是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)，提高人們認識世界和改造世界的能力，為建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。答：資本主義國家思想道德教育的特點：（1）在思想道德教育目的上，強調(diào)個性發(fā)展與人的全面發(fā)展；（2）在道德教育內(nèi)容上，堅持以人道主義為基礎(chǔ)；（3）在道德教育過程中，注重兒童心理發(fā)展的年齡特征；（4）在道德教育方法上，倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合。五、簡答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)的基本范疇有哪些？ 答：（1）個人與社會；（2）思想和行為；（3）教育主體與教育客體；（4）內(nèi)化與外化；（5）教育與管理。思想政治教育方法——思想政治教育方法就是思想政治教育主體為完成一定的思想政治教育任務(wù)，在對教育對象進行思想政治教育的過程中所采取的一切方式、辦法或手段的總和。思想政治教育的根本目的是什么？思想政治教育的內(nèi)容有哪些?思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是什么？六、論述題（每題10分，共30分）為什么說社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論？如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境？社會主義市場經(jīng)濟條件下，應(yīng)如何建立、健全思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制？ 第一套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）思想政治教育社會存在與社會意識；個人全面發(fā)展成熟；發(fā)展社會發(fā)展；受教育者有道德；有文化；共產(chǎn)主義二、單項選擇題（每題1分，共10分）ACADDDCBDA三、多項選擇題（每題2分，共10分）ABCDEABCDABCDEABDABCD四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）思想品德結(jié)構(gòu)——是指構(gòu)成人的思想品德的各個要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。共產(chǎn)主義人生觀以實現(xiàn)（）為最高理想。確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有：（）的客觀需要；黨和國家的奮斗目標(biāo)；（）精神世界發(fā)展的需求以及思想實際。思想政治教育學(xué)的直接理論依據(jù)主要有：關(guān)于社會歷史發(fā)展總趨勢和無產(chǎn)階級歷史使命的理論；關(guān)于（）辯證關(guān)系的理論；關(guān)于政治與經(jīng)濟辯證關(guān)系的理論；關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說；關(guān)于人的本質(zhì)的學(xué)說；關(guān)于（）的學(xué)說；關(guān)于灌輸社會主義意識的理論；關(guān)于群眾觀點和群眾路線的理論；關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)的理論。請運用關(guān)于人的全面發(fā)展理論對小華父母的觀點進行評析。小華的父母告誡小華：高中階段學(xué)習(xí)成績最重要，只有與學(xué)習(xí)有關(guān)的協(xié)會才可以參加，參加其它的協(xié)會都是浪費時間。小華也想?yún)⒓邮止ぶ谱鲄f(xié)會和服裝時尚協(xié)會，并得到了老師的鼓勵和支持。五、案例分析題(本題15分)33．在高一的班會課上，班主任王老師鼓勵同學(xué)們在德、智、體、美、勞五個方面積極、全面地發(fā)展，并鼓勵全班同學(xué)參加各式各樣的學(xué)生團體和組織，如籃球協(xié)會、書法協(xié)會、音樂協(xié)會、手工制作協(xié)會、數(shù)學(xué)協(xié)會和服裝時尚協(xié)會等。31．簡述教育的生產(chǎn)性的表現(xiàn)方面。29．簡述家庭教育對個體發(fā)展和社會發(fā)展的意義。27．簡述影響教育方法選擇的主要因素。1．“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)了使作善也”，這句話出自許慎的（）A．《學(xué)記》 C．《大學(xué)》B．《說文解字》 D．《進學(xué)解》2．在整個教育過程中起主導(dǎo)作用的是（）A．教材 C．教師B．課程 D．學(xué)生3．“教育的心理起源說”的代表人物是（）A．沛西第一篇：教育學(xué)原理試題教育學(xué)原理試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。能 C．勒圖爾諾B．孟祿 D．昆體良4．與封建社會的教育相比較，資本主義社會的教育在師生關(guān)系方面的特征是（）A．對立化 C．人性化B．民主化 D．互動雙向化5．現(xiàn)代教育的公共性就是現(xiàn)代教育的（）A．普及性 C．大眾性B．義務(wù)性 D．終身性6．所謂教育的相對獨立性，就是說教育具有自身獨特的發(fā)展規(guī)律和（）A．能動性 C．自主性B．獨立性 D．發(fā)展性7．教育具有傳遞—保存文化的功能、傳播—交流文化的功能、選擇—提升文化的功能和（）A．繼承—創(chuàng)新文化的功能 C．創(chuàng)造—更新文化的功能B．傳承—提升文化的功能 D．創(chuàng)造—發(fā)展文化的功能8．為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提和可能性的是（）A．環(huán)境 C．遺傳B．教育 D．家庭9．“孟母三遷”的故事說明在人的發(fā)展中必須重視（）A．教育的作用 C．環(huán)境的作用B．遺傳的作用 D．家庭的作用10．清政府1861年設(shè)立了“京師同文館”，其培養(yǎng)的人才是（）A．外交翻譯人才 C．科學(xué)技術(shù)人才B．軍事器械人才 D．能源礦業(yè)人才11．神學(xué)教育目的論的代表人物是（）A．夸美紐斯 C．赫胥黎B．巴格萊 D．福澤諭吉12．教育制度的建立、教育內(nèi)容的確定以及教育方法的選擇，所依據(jù)的最高準(zhǔn)則是（）A．教育目的 C．教育原則B．教育方針 D．教育規(guī)律13．在學(xué)校教育中，教育內(nèi)容從形式上看就是所謂的“課程”，它包括（）A．主干課程和輔助課程 C．顯性課程和隱性課程B．綜合課程和活動課程 D．必修課程和選修課程14．德育的個體享用性功能所建立的德育模式是（）A．樂教和樂學(xué)模式 C．審美和立美模式B．學(xué)習(xí)和生活模式 D．認知和體驗?zāi)Ｊ?5．從教育過程的構(gòu)成要素來看，教育過程是（）A．教授過程與學(xué)習(xí)過程的對立統(tǒng)一 C．教授過程與發(fā)展過程的對立統(tǒng)一 16．教育過程的主要矛盾是（）A．傳授知識和能力發(fā)展之間的矛盾 B．教授和學(xué)習(xí)之間的矛盾C．教育活動的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展實際之間的矛盾 D．教師和學(xué)生之間的矛盾17．“十年樹木，百年樹人”這句話說明教師勞動具有（）A．間接性 C．復(fù)雜性18．學(xué)齡中期的年齡階段是（）A．3歲~7歲 C．112歲~115歲B．7歲~112歲 D．115歲~118歲 B．連續(xù)性 D．長期性B．學(xué)習(xí)過程與發(fā)展過程的對立統(tǒng)一 D．教育過程與教學(xué)過程的對立統(tǒng)一19．家庭教育主要是在日常生活中自然而然地進行，這表明家庭教育具有（）A．情感化特點 C．復(fù)雜化特點B．多樣化特點 D．生活化特點20．家庭教育的兩種類別是直接的教育和（）A．間接的教育B．母親的教育 C．父親的教育D．父母親的教育二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)21．教育的社會制約性 22．人的可教育性 23．教育美育 24．獎懲法 25．教師中心論三、簡答題(本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評分)26．簡述在教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的智力。28．簡述教師的任務(wù)。30．簡述當(dāng)代教育學(xué)的狀況。四、論述題(本題13分)32．試述世界發(fā)達國家二戰(zhàn)后學(xué)制改革的基本趨勢。隨后，班里很多同學(xué)都參加了自己感興趣的幾個協(xié)會。回家后，小華將這一想法告訴了父母，小華的父母一聽，馬上變得非常嚴(yán)肅，并認為手工制作這種有關(guān)體力活動的協(xié)會不值得參加，服裝時尚協(xié)會也不適合正在成長中的學(xué)生參加。因此，小華的父母極力反對小華參加手工制作協(xié)會和服裝時尚協(xié)會。第二篇：思想政治教育學(xué)原理試題《思想政治教育學(xué)原理》期末練習(xí)題 第一套試卷一、填空題（每空1分，共10分）思想政治教育學(xué)是研究人們思想品德形成、發(fā)展規(guī)律和對人們進行（）的規(guī)律的科學(xué)。中國共產(chǎn)黨的思想政治教育大體經(jīng)歷了初創(chuàng)和形成時期；（）時期；（）時期；曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時期；撥亂反正和發(fā)展新階段等五個主要階段。培養(yǎng)有理想、（）、（）、有紀(jì)律的社會主義新人是思想政治教育的根本任務(wù)。二、單項選擇題（每題1分，共10分）與一般的社會科學(xué)相比，思想政治教育學(xué)具有鮮明的無產(chǎn)階級（）A、黨性 B、實踐性 C、綜合性 D、普遍性確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標(biāo)的重要理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于（）A、人的本質(zhì)的學(xué)說 B、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說 C、個人全面發(fā)展的學(xué)說 D、灌輸社會主義意識的理論中國古代思想道德教育在道德教育原則上強調(diào)以育人為中心，（）A、德育至上 B、以修身為本 C、“正人必先正己” D、“學(xué)在官府”提出“兒童道德認知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是（）A、夸美紐斯 B、盧梭 C、裴斯塔洛齊 D、柯爾伯格蘇聯(lián)把思想政治教育統(tǒng)稱為（）A、人生觀教育 B、價值觀教育 C、社會主義教育 D、共產(chǎn)主義教育社會主義建設(shè)時期思想政治工作的偉大綱領(lǐng)性文件是毛澤東于1957年2月發(fā)表的（）重要講話 A、《改造我們的學(xué)習(xí)》 B、《反對黨八股》 C、《論十大關(guān)系》 D、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》思想品德的核心要素是（）A、情感 B、意志 C、思想 D、行為思想政治教育過程的中心環(huán)節(jié)是（）A、確定目標(biāo)，制定計劃 B、實施影響，促成轉(zhuǎn)化 C、信息反饋 D、評估控制思想政治教育的重點對象是（）A、兒童 B、少年 C、青年 D、領(lǐng)導(dǎo)干部共產(chǎn)主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于（）A、人生目的 B、人生態(tài)度 C、人生結(jié)局 D、人生意義三、多項選擇題（每題2分，共10分）思想政治教育學(xué)的研究方法包括（）A、文獻法 B、觀察法 C、實驗法 D、社會調(diào)查法 E、總結(jié)經(jīng)驗法思想政治教育的社會功能的特點是（）A、多方面性 B、多層次性 C、長期性 D、發(fā)展性 E、模糊性思想政治教育過程的顯著特點是（）A、社會性 B、實踐性 C、同時性 D、長期性 E、反復(fù)性進行黨的基本路線教育，就是要進行（）A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心的教育 B、堅持四項基本原則的教育 C、愛國主義教育 D、堅持改革開放教育 E、形勢政策教育思想政治教育群體自我教育方法的主要方式有（）A、集體討論 B、辯論會 C、座談會 D、民主生活會 E、自我批評四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）思想品德結(jié)構(gòu)——思想政治教育方法——思想政治教育宏觀環(huán)境——五、簡答題（每題6分，共30分）思想政治教育學(xué)的基本范疇有哪些？簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。具體而言，思想品德結(jié)構(gòu)是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統(tǒng)的多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。思想政治教育宏觀環(huán)境——思想政治教育宏觀環(huán)境包括社會經(jīng)濟制度及經(jīng)濟生活條件、社會政治制度及現(xiàn)實政治情況、社會文化及各種文化活動、大眾傳播媒介。簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。資本主義國家思想道德教育的局限性：（1）以資產(chǎn)階級的個人主義思想體系為基礎(chǔ)；（2）資本主義國家思想道德教育的出發(fā)點是抽象的人性論和人道主義。思想政治教育的內(nèi)容有哪些? 答：（1）世界觀教育；（2）人生觀教育；（3）政治觀教育；（4）道德觀教育；（5）法制觀教育。六、論述題（每題10分，共30分）為什么說社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論？ 答：（1）社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生是由歷史形成的社會分工所決定的。工人階級由于經(jīng)濟地位、生活條件、文化條件等的限制，更不可能從事精神生產(chǎn)、提出思想體現(xiàn)?！保?）正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論必須反對自發(fā)論，堅持把科學(xué)社會主義思想灌注和輸送到無產(chǎn)階級和人民群眾中去，提高其政治意識和階級覺悟。如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境？ 答：（1）優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境，要努力建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，促進生產(chǎn)力的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。（3）優(yōu)化政治環(huán)境，要繼續(xù)推進政治體制改革，加強民主法制建設(shè)。（5）優(yōu)化文化環(huán)境，要用科學(xué)的理論武裝人，用優(yōu)秀的作品鼓勵人，努力繁榮文學(xué)藝術(shù)事業(yè)，抓好文化市場的建設(shè)和管理；發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論；努力建設(shè)企業(yè)文化、校園文化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、社區(qū)文化、軍營文化、家庭文化，將價值觀教育持久地滲透到文化活動載體中。（2）思想政治教育評估對加強和改進思想政治教育具有診斷反饋作用和調(diào)控作用。第二套試卷一、填空題（每空1分，共10分）思想政治教育學(xué)的研究對象是“兩個規(guī)律”，即人們（）形成發(fā)展規(guī)律和對人們進行（）的規(guī)律。中國共產(chǎn)黨的思想政治教育大體經(jīng)歷了初創(chuàng)和形成時期；（）時期；（）時期；曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時期；撥亂反正和發(fā)展新階段等五個主要階段。政治觀教育的核心內(nèi)容是（）中國共產(chǎn)黨的最終奮斗目標(biāo)是要實現(xiàn)（）?？茖W(xué)地認識和分析思想政治教育對象的方法是什么？思想政治教育的根本任務(wù)是什么？？思想政治教育評估的標(biāo)準(zhǔn)和原則是什么？六、論述題（每題10分，共30分）怎樣理解馬克思主義完整準(zhǔn)確的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)？為什么說馬克思主義的思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢？掌握和運用思想政治教育藝術(shù)對搞好新時期的思想政治教育工作有什么重要意義？ 第二套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）思想品德；思想政治教育情；行成熟；發(fā)展雙向互動；協(xié)調(diào)控制黨的基本路線教育共產(chǎn)主義二、單項選擇題（每題1分，共10分）AACADCCBBD三、多項選擇題（每題2分，共10分）ABCABCDABCDEABCABCD四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）思想政治教育過程——是由教育者（教育主體）、受教育者（教育客體）、教育介體和教育環(huán)體四個基本要素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的復(fù)雜的運動過程。