教育名家論壇心得體會-展示頁
2024-11-09 22:13本頁面
【正文】 腰酸背痛、疲憊不堪，甚至有人怨聲載道：“出門真是活受罪，聽什么課呢，好不容易熬到星期天，盼著能睡個懶覺，沒想到又被折騰到這兒來了?，F(xiàn)將我這幾天來的學(xué)習(xí)感受向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下：首先，從精神上來說。幾天的學(xué)習(xí)讓我感受頗深，終身受益。正如他說的?語文是一種文化；我們要教流淌著文化的語文；我們要成為文化底蘊豐富的老師。課堂上，老師的深情最能打動人心，最能給學(xué)生心靈的洗滌。一個充滿詩意的語文老師，應(yīng)該是一個擁有愛的人，愛學(xué)生、愛語文教學(xué)，立足學(xué)生的生命成長，遵循語文教學(xué)的規(guī)律來上每一堂課在一次次深情的閱讀中，學(xué)生們對課文的理解越來越深，情感不斷得到升華。語文學(xué)習(xí)首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去感受語言文字所承載的思想和感情，在此前提下的知識教學(xué)、技能訓(xùn)練，才會有情趣，見實效，才真正有語文味。每當(dāng)音樂聲起時，王老師悠長而富有感召力的聲音，讓在場的每一個都不由自主的跟隨著他走入的文章描繪的場景中，回味無窮。幾個場景片段教學(xué)，語言結(jié)構(gòu)上顯而易見的十分相似課堂上，沒有字斟句酌的肢解剖析，有的是充滿詩情的輕聲叩問?；谖淖植鍞⒌奶攸c，王老師抓住一條主要的線索，即?今天‘我’參加畢業(yè)典禮?，將文章串聯(lián)起來，圍繞這一件事帶出另外三件?我?在參加畢業(yè)典禮時回憶的三件和爸爸有關(guān)的事情，即爸爸逼?我?去上學(xué)，爸爸臨終叮囑和爸爸教?我?去寄錢。《爸爸的花兒落了》一課，王老師以“插敘”為線，層層深入。走進(jìn)王老師的課堂，盡管這是七年級的一篇課文，但大家的風(fēng)范，名師的魅力很快就吸引了二七區(qū)外國語小學(xué)六年級孩子們，以及在場的每一位老師。第一篇：教育名家論壇心得體會教育名家論壇心得體會——聽王崧舟老師的課有感開封市趙墳小學(xué) 王巧玲有幸再次傾聽王崧舟老師的課堂，自己的靈魂得到了洗禮。王老師是從詩境中走出的人，他有著詩人的高雅，讓人不由自主的想要靠近，但他又實實在在，讓我們感到他如此的真實。只有具備豐厚的文化底蘊和扎實的教學(xué)功底，才能在短短兩個課時里，將一篇長達(dá)3500字的小說由淺入深的講解給小學(xué)生，如行云流水，一氣呵成。在王老師步步深入，層層遞進(jìn)中，“插敘”這種寫作方式已深深的植入到學(xué)生心中。聽王老師的課，是一種美的享受，如詩句般的語言，縈繞耳際，滋潤心田。情感上卻層層遞進(jìn)，通過以讀代講，以讀促思的方式，使學(xué)生的心靈一次又一次的感受到“爸爸的花兒落了”的意境。王老師的課，每個環(huán)節(jié)都如此的自然，不刻意、不矯情，文章的重難點都在那一詠三嘆的復(fù)沓中水到渠成，相得益彰。語文味不僅在于教學(xué)內(nèi)容的語文性，也在于教學(xué)方式的語文性。學(xué)生在一次次齊讀爸爸的話中明白：父親的愛是深沉的，沉浸在和?我?相處的每一件小事中，爸爸的花兒落了，爸爸的生命走到了盡頭，可開在?我?心中的花兒卻成為?我?成長的動力，一直陪伴著?我?……王老師的一堂課，讓我看到了一名好老師帶給學(xué)生的不僅是知識層面的受益，更是思想上的享受。只有自己的底蘊深厚，才能給學(xué)生語文上的享受。?希望能有一天，我也能成就擁有自己特色的詩意語文，詩意地棲居于課堂，成就自己的詩意人生！第二篇：名家論壇心得體會心得體會本月21——23號，我有幸參加了全國教育名家第三期“新課標(biāo)”暨當(dāng)代名家教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)會。我們很多人是應(yīng)該深刻反思的時候了。20日上午縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們一行50多人經(jīng)過5個多小時的勞累顛簸來到了鄭州大學(xué)?！蔽乙彩瞧渲械囊粏T。21日上午當(dāng)主持人剛介紹完魏校長，他就一路小跑到了臺上，根本看不出旅途給他帶來的疲憊?！笨梢徽煜聛?，魏校長幾乎沒有休息（講完課，一分鐘沒停就給我們做報告），幾乎沒有喝水（喝過兩口水），但精神依然如故。她似乎忘記了時間，一直到11：:50才結(jié)束。暫不說他們精彩的課堂、高深的理論，就精神而言，幾位教育名家年齡都比我們大、路程都比我們遠(yuǎn)，可是當(dāng)他們一個個出現(xiàn)
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