【正文】 斷地進(jìn)步。我多次提醒老師們要學(xué)會積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的好的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，孔老師也耐心的記錄了自己的得失。針對這些現(xiàn)象，我及時糾正，并把自己的 做法和想法和她一起分享。課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng) 驗，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。當(dāng)然我也時刻謹(jǐn)記，自己也不是一個完美的人，教育教學(xué)之路還有許多需要完善。只要我能想到的工作 和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。自己也是一名年輕的英語老師，認(rèn)真鉆研教材、堅持聽課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。二、我們一起成長，規(guī)范彼此教育教學(xué)。我一直嚴(yán) 格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先牢記“德高為 師，身正為范”的訓(xùn)言、愛崗敬業(yè)。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：一、自己就是最好的教材，做師德的表率。在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。我知道這份工作意義，也感到身上的責(zé)任和壓力。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家；老教師也會注入鮮活的血液，感受先進(jìn)思想帶來的沖擊。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個整體的較大的提高。從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。二、實行措施課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。一、結(jié)對幫扶工作目標(biāo)本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。在黨員教師與學(xué)生結(jié)對子的過程中，感覺到了一個黨員的重要性，體會到了 幫助別人之后的幸福感累并快樂著。該同學(xué)為特困邊緣學(xué)生，在衣、食、住、行等方面時刻關(guān)心她。⑴ 激發(fā)主動學(xué)習(xí)的積極性。二、具體措施 1．學(xué)習(xí)方面⑴ 制定周密的高三復(fù)習(xí)計劃，每天按時完成。一、工作目標(biāo)在學(xué)習(xí)中，我們本著“共同努力，沖刺高考”的理念，在老師指導(dǎo)下，學(xué)生實踐中穩(wěn)步前進(jìn)。同時，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使我們達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。課前要對學(xué)生對前一節(jié)課的知識掌握情況進(jìn)行檢查，這樣才能督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，才能都得前一節(jié)課的教學(xué)有沒有達(dá)到要求。學(xué)生分心時，一定要把他們帶回課堂中。語文教學(xué)不是單單只是教師的獨角戲，更重要的是把握好課堂氣氛和營造良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍。其次，是抓學(xué)生。要仔細(xì)研究教材分析，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，按照大綱進(jìn)行教學(xué)。另外，通過結(jié)對子，我學(xué)到了，怎么研究教材，怎么利用教材。第一篇：教師結(jié)對子工作總結(jié)教師結(jié)對子工作總結(jié)（陳瀚中）2014625 本學(xué)期經(jīng)安排，我有幸與陳樞老師結(jié)對子工作，本著“認(rèn)真、踏實、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，扎實有效做好這方面工作，現(xiàn)總結(jié)如下：首先是教學(xué)上，我在互相學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么是引入，什么是言簡意賅，什么是教學(xué)重點，什么是教學(xué)難點。尤其實在像這學(xué)期這么緊迫的教學(xué)任務(wù)之下，言簡意賅的總結(jié)和教學(xué)過程是很重要的。教材不是要我們照本宣科，而是要恰到好處的利用。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在聽課的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何管理課堂。按照我們班生源的情況，由于基礎(chǔ)比較差，就要在課堂上顧及大多數(shù)同學(xué)，把最基礎(chǔ)的知識點講透。不能讓他們自由散漫的任思緒游走?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我要不斷地努力進(jìn)取，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，爭取做一位合格的老師，使自己在教育教學(xué)工作中達(dá)不斷提高。第二篇：教師結(jié)對子工作總結(jié)黨員教師結(jié)對子工作總結(jié)本溪三高中 何月紅在學(xué)校的號召下，我有幸承擔(dān)與高三（2）班學(xué)生于健結(jié)對子工作，本著“認(rèn)真、踏實、實效”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們做了如下工作。相信在我們的共同努力下，于健同學(xué)在高考中獲得理想成績。⑵ 從生物學(xué)科角度，提高單科成績。⑵ 高考前的心里疏導(dǎo)。三、效果在今年高考中，于健順利完成學(xué)業(yè)，考了375分，取得了滿意的成績。第三篇：教師結(jié)對子工作總結(jié)20132014學(xué)下期教師幫扶工作總結(jié)教師：馮乾會為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長，使新上崗教師在較短的時間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對子”活動，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實施“教師成長幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長。積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：每個月互相聽一節(jié)：課前，做好精心的安排和認(rèn)真的備；在聽課的過程中，適時點評，將課堂的亮點及時記錄下來，并作認(rèn)真好聽課記錄；課后，進(jìn)行評課反思，并將優(yōu)秀的方法運用于課堂。三、存在的問題及有待改進(jìn)的方面新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來。2014年7月篇二：教師結(jié)對子總結(jié)肥東縣撮鎮(zhèn)中學(xué)支教教師結(jié)對子工作總結(jié)合肥一中英語組 劉曉靜開學(xué)時，在撮鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和安排下，我于該校的孔小玲老師“結(jié)對幫扶”。師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。如今，一期的支教工作即將過去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂，我也堅持用實際行動影響著她。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。雖然已經(jīng)不是第一次接觸北師大模塊教材，我對于每堂課都做到分析學(xué)情、研磨課本、分層教學(xué)。首先，我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無保留。在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇 到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從 聽課中，我發(fā)現(xiàn)孔老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。她腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我相信她一定會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。其次，在指導(dǎo)工作中，注意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，我們一起研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過 程中