【正文】 不斷地規(guī)范自己的行為，在今后的教育教學工作中，我將身體力行，力爭做一名真正優(yōu)秀的教師。為我們教師的健康成長又一次指明了方向。撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然豁達。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。此外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。(2)用自己的言行去感染學生教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生；因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。努力轉變好角色新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念；在今后的教學日子里，我要多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。因此，要做好以下幾個方面：促進自己向專業(yè)化的發(fā)展社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。一、教師要更新觀念,提高自身的綜合素質。第一篇：教師培訓學習體會教師培訓學習體會鄭州四中鄭培山暑期我們聽取了上海幾位專家的精彩報告，此次培訓學習為我們提供了一個交流的平臺，給我們提供了一個很好的學習機遇，使我們每天都有新的收獲。通過本次培訓，我有以下幾點體會。通過學習，讓我清醒地認識到，一名教師之所以能成為專家與名師，必須具備廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。專家們的報告讓我認識到新的世紀，新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。要用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把教研和教學結合起來，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。教師要做好 “言傳”和“身教”的表率作用(1)用心去熱愛自己學生。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。二、學會終身學習，提高自身能力。同時我們也要學會做事與人際交往。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。本次培訓學習，猶如為我們開了一扇窗。培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上都給了我切實的指導和鼓勵。第二篇：教師培訓學習體會《鄉(xiāng)村教師進名?！穼W習心得體會長嶺中心校 李淑萍尊敬的各位領導、各位老師你們好!首先感謝教育局、進修校師訓部及蕭紅小學給我們鄉(xiāng)村教師搭建了這樣一個“鄉(xiāng)村教師進名校”的平臺，讓我們這些鄉(xiāng)村教師走進了蕭紅這所名校，感受他們濃厚的文化底蘊，學習他們獨特的、充滿實效的教學方法，參與他們嚴謹?shù)慕虒W管理。在這短短的一周，讓我們感受最深的有以下幾點：一、書香濃郁的育人環(huán)境走進蕭紅小學，我們這些學員就被這里充滿人性化的管理及濃郁的文化氛圍所吸引。教室外的走廊有勸學的格言警句，宣傳板上貼有優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生的照片，從那一張張充滿自信的笑臉上，給我們一種校園中的每個人都是主人的感覺，這使我們這些學員深深感動。二、敬業(yè)愛生的名師風范五天來，無論在走到校園的哪里，我們都能感受到名校教師與學生那濃濃的情誼，他們彼此間那種默契、那種信任，體現(xiàn)了蕭紅小學教師的高尚師德，是值得我們去學習