效能風(fēng)暴第一階段總結(jié)-展示頁
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 ，通過召開專題民主生活會、座談會、走訪師生家長、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，認(rèn)真查找存在的突出問題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“精神狀態(tài)不佳、執(zhí)行落實(shí)不力、服務(wù)態(tài)度不正、工作實(shí)績不顯、法制觀念不強(qiáng)、自身素質(zhì)不高”等為重點(diǎn)，繼續(xù)做好思想發(fā)動和集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將第一階段的成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)滲透到整個行動中，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)我校效能風(fēng)暴行動更上新臺階。在此期間，我校充分利用專欄、板報(bào)、標(biāo)語、橫幅、廣播等媒體積極開展有關(guān)效能風(fēng)暴行動的宣傳教育活動，營造了良好氛圍。6月22日下午，召開了梁原中學(xué)效能風(fēng)暴行動動員大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育局開展“效能風(fēng)暴”行動動員大會的重要精神，組織學(xué)習(xí)了《靈臺縣教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案》和中共靈臺縣梁原鄉(xiāng)委員會下發(fā)的相關(guān)文件精神，宣讀了我校開展效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案，公布了我校效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工，并進(jìn)行了具體任務(wù)分解。梁原中學(xué)效能風(fēng)暴行動活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：尹建勇 副組長：張明才張自榮組員：王中平景懷東朱銀杰白曉健周安軍 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組成人員如下： 辦公室主任：王中平（兼）成員：馬一鳴杜四有曹寧李濤二、制定方案，明確目標(biāo)我校緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《梁原中學(xué)關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動活動的實(shí)施方案》，明確了效能風(fēng)暴行動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、整頓重點(diǎn)、工作要求和實(shí)施步驟，提出了集中治理效能方面“十個突出問題”，著力轉(zhuǎn)變教職工的工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化育人環(huán)境，提升服務(wù)水平，樹立學(xué)校形象的總體目標(biāo)，將各階段的工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解，確保效能風(fēng)暴行動有序推進(jìn)。第一篇：效能風(fēng)暴第一階段總結(jié)靈臺縣梁原中學(xué)效能風(fēng)暴行動動員部署階段工作總結(jié)按照縣委、縣政府和縣教育局以及梁原鄉(xiāng)黨委關(guān)于本次效能風(fēng)暴行動的要求，我學(xué)區(qū)周密部署，扎實(shí)安排，精心組織開展效能風(fēng)暴行動，圓滿完成了動員部署階段各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為確保“效能風(fēng)暴行動”的順利開展，我校成立了由校長尹建勇任組長，副校長張明才、張自榮任副組長，其余負(fù)責(zé)人為成員的梁原中學(xué)效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室，明確了工作職責(zé)，強(qiáng)化了工作措施。建立了“一把手”負(fù)總責(zé)，各個小組成員具體抓落實(shí)，各司其職、密切配合的工作機(jī)制，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相互協(xié)調(diào)，全體教職工積極參與的良好局面。三、宣傳動員，提高認(rèn)識我校于2012年6月21日及時(shí)召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議，進(jìn)行安排部署。6月25日下午，我校集中開展了“效能風(fēng)暴行動”大討論活動，積極組織教職工圍繞“教育引導(dǎo)廣大干部、職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為” 等為活動主題開展學(xué)習(xí)討論。通過第一階段的組織學(xué)習(xí)和安排部署，我校全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了本位意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和爭先意識，充分認(rèn)識改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效能的重大意義，為后期工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。靈臺縣梁原中學(xué)2012年6月28日第二篇：效能風(fēng)暴第一階段總結(jié)效能風(fēng)暴行動動員部署階段工作總結(jié)清水縣豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)二○一二年七月一日豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)關(guān)于效能風(fēng)暴行動動員部署階段的工作總結(jié)按照縣委、縣政府和縣教育體育局要求，我學(xué)區(qū)周密部署，扎實(shí)安排，精心組織開展效能風(fēng)暴行動，較好地完成了動員部署階段各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為確保“效能風(fēng)暴行動”的順利開展，我學(xué)區(qū)成立了由校長周金虎任組長，教育專干崔小強(qiáng)任副組長，各校負(fù)責(zé)人為成員的豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組
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