【正文】 的說教為和風(fēng)細(xì)雨的提醒，深受群眾好評。工作時間，統(tǒng)一著裝，佩戴胸卡，堅持使用文明用語、禁用文明忌語。廉風(fēng)與行風(fēng)是相輔相成的，他們在開展廉政建設(shè)的同時，注意通過良好的行業(yè)風(fēng)氣帶動黨風(fēng)政風(fēng)的提升。圍繞擴(kuò)面征繳，他們開展了“萬戶民企進(jìn)社?！睂ｍ棏?zhàn)役、“續(xù)保攻堅戰(zhàn)”等大型活動，大力提倡上門服務(wù)，并且精心構(gòu)建企業(yè)參保繳費綠色通道，實行“一站式服務(wù)，一條龍辦公”，優(yōu)化了辦事軟環(huán)境；圍繞個人參保繳費，他們減化辦事手續(xù)，實行“一次告知，兩次辦結(jié)，三次上門服務(wù)”，個人參保、繳費、賬戶劃轉(zhuǎn)等業(yè)務(wù)統(tǒng)一實行柜臺內(nèi)部流轉(zhuǎn)，千方百計為群眾提供方便；圍繞基礎(chǔ)管理，多次對業(yè)務(wù)經(jīng)辦流程進(jìn)行修改完善，嚴(yán)格落實《差錯追究制》和《責(zé)任追究制》，有效堵塞了漏洞，提高了經(jīng)辦效率。一是與效能建設(shè)相結(jié)合。抓好四項結(jié)合，廉政文化務(wù)見實效。他們在遼源人民廣播電臺開辦了《社保生活空間熱線》、《社保嘉賓政策解答》等系列欄目，定期宣傳政策，增強(qiáng)業(yè)務(wù)經(jīng)辦的透明度；在遼源日報長年開辦社保專欄，除了宣傳政策以外，及時報道廉政文化建設(shè)方面的最新動態(tài)、紀(jì)檢監(jiān)察的亮點工作、勤政廉政人物風(fēng)采等內(nèi)容；我們加強(qiáng)了遼源社會保險網(wǎng)站建設(shè)，用直觀靈活的方法，宣傳紀(jì)檢監(jiān)察組織的職責(zé)、工作、黨紀(jì)黨規(guī)、典型案例等，宣傳紀(jì)檢監(jiān)察方面的工作經(jīng)驗。另外，還號召開展向身邊的優(yōu)秀黨員——潘洪濤同志的學(xué)習(xí)教育活動，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的榜樣和示范作用，形成弘揚正氣、反腐倡廉的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的工作勁頭。三是典型導(dǎo)廉，增強(qiáng)廉政文化的感染力。多年來，他們對新任中層干部和新聘任人員實行任前廉政談話，并且簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)，裝入本人廉政檔案。二是談話促廉，增強(qiáng)廉政文化的預(yù)警力。如多年來，他們請市委黨校欒文盛教授講黨課，14年來共講授黨課50余次。請援藏醫(yī)療隊的工作人員和排水處的清掏女工到局做事跡報告，使大家深受觸動，加深了對“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的理解，對自己的工作環(huán)境和崗位也倍加珍惜。即：每年向參保單位下發(fā)一封《助廉信》；每季度開展一次廉政教育主題活動；每月推薦大家一篇廉政好文章；每周向大家贈送一句廉政警言。一是教育倡廉，增強(qiáng)廉政文化的吸引力。樹立廉政觀念，廉政文化入腦入心。第一篇：弘揚廉政文化 營造廉潔和諧氛圍弘揚廉政文化 營造廉潔和諧氛圍廉政文化是一種執(zhí)政理念，是讓人自覺約束言行的道德規(guī)范，具有滲透力、影響力、凝聚力的功能。遼源市社保局在開展政行風(fēng)建設(shè)工作中，積極研究探索，通過充分發(fā)揮廉政文化的導(dǎo)向作用，以用先進(jìn)的文化教育人、引導(dǎo)人、激勵人、約束人，以廉政文化促行風(fēng)帶政風(fēng)，有效地提升了隊伍反腐倡廉意識，全面促進(jìn)了廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和中心工作的開展，樹立了社保和諧新風(fēng)尚。遼源市社保局在樹立和弘揚廉政文化過程中，突出體現(xiàn)經(jīng)常性、針對性和靈活性的特點，讓同志們隨時隨地能夠看到廉政文化的影子，隨時隨地能夠感覺到廉政文化的氛圍。他們堅持開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)四個一工程”。組織收看了《警鐘》、《懺悔》等專題教育片，并且讓東豐縣監(jiān)獄的兩名在押職務(wù)犯罪人員到公司“現(xiàn)身說法”，通過反面教材告誡職工“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。與此同時，局領(lǐng)導(dǎo)注重針對不同時期、不同階段存在的問題，進(jìn)行思想教育，積極構(gòu)筑固定的廉政文化教育平臺，組織專家學(xué)者講授廉政文化知識。局黨組書記潘洪濤針對個別同志在廉政建設(shè)中存在的僥幸心理、在行風(fēng)建設(shè)中存在的麻痹心理，以及在服務(wù)過程中存在的恩賜心理、提出“細(xì)節(jié)決定成敗”、“要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)行業(yè)形象”、“為人民服務(wù)沒有任何借口”等觀點，深入淺出的對職工進(jìn)行教育。他們堅持完善談話制度，充分發(fā)揮談心談話在廉政教育中的作用，全面實施了任前談話、誡勉談話、廉政談話等為主要形式的預(yù)警促廉政機(jī)制。在全體干部職工特別是黨員干部的教育監(jiān)管上，突出查辦侵犯群眾利益案件，對服務(wù)態(tài)度不好、服務(wù)質(zhì)量不高或者確有違紀(jì)行為的個人，除通報批評以外，由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行戒免談話，責(zé)令改正，并且將談話情況裝入本人廉政檔案。為了強(qiáng)化勤政廉政意識，他們組織機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)了孔繁森、汪洋湖、鄭培民等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，參觀了許中田生平事跡展；舉辦了全省社保系統(tǒng)優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡報告會及省內(nèi)巡回演講。四是媒體傳廉，增強(qiáng)廉政文化的滲透力。通過培養(yǎng)和樹立廉政觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識、責(zé)任意識、自律意識和服務(wù)意識，形成了濃厚的廉政文化氛圍，為開展黨風(fēng)廉政建設(shè)起到了固本強(qiáng)基的作用。他們把廉政文化寓于各項活動當(dāng)中，落實到具體的工作上去，充分發(fā)揮廉政文化的導(dǎo)向作用，促進(jìn)各項工作的全面開展。他們以“我為五大建設(shè)做貢獻(xiàn)”活動為載體，積極推進(jìn)效能建設(shè)，并且充分發(fā)揮廉政文化的滲透、影響和制約作用，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為。二是與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。認(rèn)真推行政務(wù)公開制度，嚴(yán)格實行首問首辦負(fù)責(zé)制度，嚴(yán)格履行文明服務(wù)承諾制度，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)制度?！氨k事、嚴(yán)守紀(jì)律”已經(jīng)成為大家的自覺習(xí)慣。三是與行業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。四是與環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。因此，他們努力在環(huán)境的凈化、亮化、美化和人性化方面加以改進(jìn)，并以此烘托出廉政文化的鮮明特點。在服務(wù)大廳的設(shè)計上，充分體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，把社保管理理念、工作目標(biāo)制作成形象墻和標(biāo)語。在辦公區(qū)的設(shè)計上，他們把業(yè)務(wù)科室的墻壁統(tǒng)一制作成玻璃墻，進(jìn)一步體現(xiàn)“陽光政務(wù)”、“誠信服務(wù)”的宗旨。制度建設(shè)是開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的前提，也是廉政文化發(fā)揚光大的重要保證。一是將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入目標(biāo)管理。如：力爭全年不發(fā)生違紀(jì)問題、爭取在全市及全省系統(tǒng)“行風(fēng)測評”中躋身前三、認(rèn)真開展監(jiān)察立項等等。每年初，市公司都與各科室及兩縣局簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》，所有人員一律繳納風(fēng)險抵押金。二是強(qiáng)化了黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任機(jī)制。完善了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究制》、《誡勉談話制度》等十多項規(guī)章制度，并且為每名工作人員建立了廉政建設(shè)檔案。哪出了問題就追究哪位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。科學(xué)規(guī)范的制度體制是開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的前提。印制了《行風(fēng)建設(shè)制度匯編》，人手一冊，定期學(xué)習(xí)和考試，做到有章可循、有規(guī)必依、違者必糾；印制了《社會保險系統(tǒng)八條禁令》、《社會保險工作人員行為守則》、《關(guān)于落實〈建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要〉的實施意見》、《廉政預(yù)警工作年歷》，以制度約束員工的言行；完善了《基金財務(wù)管理制度》、《社會保險業(yè)務(wù)經(jīng)辦內(nèi)部監(jiān)控辦法》等，并以局文件形式下發(fā)，堵塞管理中的漏洞，使遼源市局從未發(fā)生過擠占挪用基金問題，撥付工作中也沒有出現(xiàn)絲毫差錯。第二篇：營造和諧班級氛圍營造和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需 要班主任具備一定的組織管理能力以及科學(xué)的管理方法。現(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，來談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會?！皼]有愛就沒有教育”，“愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙”，這是每一位班主任都熟知的道理。本學(xué)期我所帶領(lǐng)的是七年級的新生，為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機(jī)會與他們接觸、交往。如開學(xué)初，我為他們介紹學(xué)校的歷史，校園的風(fēng)光，課室的教學(xué)設(shè)施等等，讓大家消除對新環(huán)境的陌生感。如新生對初中的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)，我給他們介紹一些讀書的方法，給他們鼓勵，告訴他們一定能行。如班里有一位女同學(xué)在校服上亂涂亂寫，我找該女生到走廊談心，經(jīng)了解是喜歡上了隔壁班的一位男生，所以才在校服上表露心聲，并且她說心里很煩惱。我還告訴她早戀的弊端，她答應(yīng)我，會斷了不該有的念頭，并把校服上的字跡清理干凈，以后好好學(xué)習(xí)。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很