小班年級組閱讀活動方案-展示頁
2024-11-09 18:14本頁面
【正文】 習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。優(yōu)化圖書角。豐富“閱讀區(qū)”創(chuàng)設(shè)。4． 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。我園在小班年級組開展了以閱讀為紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高，共享閱讀的質(zhì)量為目的的“快樂閱讀 快樂成長”主題活動。第一篇：小班年級組閱讀活動方案小班年級組“快樂閱讀、快樂成長” 活動方案為了提高小班幼兒閱讀能力，進(jìn)一步讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會閱讀，喜歡閱讀。并能從閱讀中培養(yǎng)幼兒的用語用字規(guī)范，學(xué)會正確的使用普通話，提高語言文字規(guī)范化意識。為了使活動順利有效開展，特制定活動此方案：一、活動主題快樂閱讀快樂成長二、活動目標(biāo)：1．通過“快樂閱讀”的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。3．讓“快樂閱讀”跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學(xué)習(xí)型社會的形成。三、活動時間2011年10月20日四、具體措施（一）營造氛圍在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。（二）、幼兒讀書開展繪本教學(xué)活動。開展“我最喜歡的一本書“看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦“我最喜歡的一本書”，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進(jìn)行互動交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動量。每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。第二篇：小班元宵節(jié)年級組大活動方案閔行區(qū)春申景城幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期中國傳統(tǒng)文化體驗課程組元宵節(jié)活動方案參考：中國傳統(tǒng)文化體驗課程組游戲設(shè)計方案第三篇：小班年級組父親節(jié)活動方案小班年級組“我老爸最棒”趣味運(yùn)動會方案設(shè)計意圖：每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識?；顒訒r間：2012年6月15日下午3:30
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