【正文】 老師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。各班教師應(yīng)認(rèn)真做好觀察記錄，將活動(dòng)區(qū)觀察記錄，作為教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)健康和諧發(fā)展的重要依據(jù)。在游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。三、游戲重點(diǎn)與措施各班老師根據(jù)各班幼兒的興趣和需要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的游戲環(huán)境，在游戲材料的投放中應(yīng)注重材料的操作性，教育功能和安全性，盡可能的為幼兒投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。在表演游戲活動(dòng)中，幼兒能理解、認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容中每個(gè)角色的特點(diǎn)，在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動(dòng)性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為。二、游戲目標(biāo)幼兒能在游戲活動(dòng)中與伙伴之間友好交往。在表演游戲活動(dòng)中孩子對(duì)表演角色的把握上還僅限在一般性表演水平上。但在游戲活動(dòng)中也存在不足之處。幼兒園游戲活動(dòng)計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想幼兒進(jìn)入大班一學(xué)期，通過游戲活動(dòng)，幼兒的大肌肉、小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性得到進(jìn)一步增強(qiáng)，形象思維逐漸向抽象思維開始轉(zhuǎn)變，大部分幼兒的反應(yīng)能力逐步增強(qiáng)。因?yàn)閷?duì)他們來說不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。反思：因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。記住怎么搬椅子了嗎？五、小結(jié)：兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。過程：一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。準(zhǔn)備：小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。第三篇：幼兒園游戲活動(dòng)計(jì)劃幼兒園游戲活動(dòng)計(jì)劃幼兒園游戲活動(dòng)計(jì)劃 篇1目標(biāo)：學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。2．開展與小班幼兒一起的“大帶小”游戲活動(dòng)，幫助幼兒樹立自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽、自然的表現(xiàn)自我，幫助他人，感受合作、惠予的快樂。發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，增進(jìn)幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力。十二月份： 加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，教育幼兒合理收放玩具材料。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、分析，學(xué)著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問題、小糾紛。教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料。（二）游戲逐月安排九月份：師生共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局。3．重視游戲的評(píng)價(jià)。分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。（教師扮演狐貍，提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去）幼兒游戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。2．教師交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲。（提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn)，在運(yùn)動(dòng)中避免相互碰撞）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時(shí)兩腿要彎曲。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。教師和幼兒一起蹲在長方形的場(chǎng)地里扮演睡覺的鳥，當(dāng)教師說“天亮了”，小鳥就起床?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形（四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞），檢查場(chǎng)地器械的安全性。第十二周游戲名稱：快樂的小鳥 活動(dòng)目標(biāo)：1．能從距地面15~30厘米的高處往下跳。教師提醒幼兒走小路時(shí)要走在中間，不要踩線。教師：怎樣走得又快又穩(wěn)呢？再請(qǐng)部分幼兒示范玩法和游戲全過程：幼兒一次走過小路收好玩具，再從小路走回來把玩具放入筐中。我們?nèi)グ淹婢哒一貋恚彝婢邥r(shí)，要小心走過一條小路，別踩到路邊的小草，拿到玩具后從小路走回來放入筐中。活動(dòng)過程：“玩具找家”。活動(dòng)準(zhǔn)備：~6個(gè)，幼兒熟悉的玩具若干。,兩臂自然側(cè)平舉, 保持身體平衡。幼兒游戲，直至把小魚全部釣完后結(jié)束游戲。教師引導(dǎo)幼兒觀察、掌握動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩法。教師：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地、再鉆過樹林，最后來到小河邊撿起一條小魚，放入魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。兒歌：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好?！棒~簍”3只。長橡皮筋1條（掛上裝飾的樹葉）。知道游戲玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。教師小結(jié)游戲。幼兒玩“摘橘子”游戲，教師巡回指導(dǎo)。但去果園要在小路上走，不能走到路外面去（教師邊講解邊示范）?；顒?dòng)過程： 游戲“摘橘子”。（橘子和樹可用子母扣）、寬約25厘米的紙板。，能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰一起分享，培養(yǎng)孩子有好東西大家一起分享的良好品德。使活動(dòng)達(dá)到高潮。教師介紹游戲的規(guī)則：看清場(chǎng)地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行。轉(zhuǎn)身做做操。教師：今天我們一起學(xué)做小螞蟻，像小螞蟻那樣學(xué)本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，50平方米軟質(zhì)地，小籃子4個(gè)，人手一副手套和護(hù)膝的物品。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)動(dòng)作不準(zhǔn)確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個(gè)子的幼兒要摘掛在高處的水果。2.“摘果子”。教師示范，講解跳得高的方法?？梢愿鶕?jù)幼兒的自身情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。（水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍）活動(dòng)過程：教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們?nèi)フ?，?qǐng)你們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。，動(dòng)作協(xié)調(diào)。表揚(yáng)與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。想一想，起風(fēng)了，風(fēng)大了，風(fēng)小了，風(fēng)停了，我們應(yīng)該怎么做? ★請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。教師：小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方？小嘴巴該怎樣？ 提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動(dòng)作，這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力。教師：今天我們來玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆?；顒?dòng)過程：“風(fēng)婆婆和小樹葉”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、飄動(dòng)的景象。，避免碰撞。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點(diǎn)講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕?；顒?dòng)過程：“小兔拔蘿卜”。第五周游戲名稱：小兔拔蘿卜 活動(dòng)目標(biāo)： 。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。必要時(shí)提醒幼兒可開車到停車場(chǎng)（圓圈）內(nèi)休息。教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時(shí)，要手握方向盤，雙眼看前方；要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好?；顒?dòng)過程：“小動(dòng)物學(xué)開車”。體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。第四周游戲名稱：小動(dòng)物學(xué)開車活動(dòng)目標(biāo)：。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時(shí)，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。個(gè)別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)身體各個(gè)部位?；顒?dòng)過程：“身體骨碌碌”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。（全體連接）在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。（兩組連接）在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。必要時(shí)，教師指導(dǎo)。教師：小朋友，你想摸摸操場(chǎng)上的哪些東西？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱（如大樹）創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。活動(dòng)過程：。教師檢查場(chǎng)地上器械的安全性。，初步感受參加集體體育活動(dòng)的樂趣。第一篇：幼兒園游戲活動(dòng)計(jì)劃第一周活動(dòng)名稱：幼兒園真好玩 活動(dòng)目標(biāo)：、跑、跳。，幫助幼兒熟悉室外場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械的名稱。活動(dòng)準(zhǔn)備：，認(rèn)識(shí)和熟悉游戲設(shè)備?！队變簣@真好玩》。在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈（兩圈之間）邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸走回來。幼兒自由念兒歌，并進(jìn)行游戲。第二周活動(dòng)名稱：開火車 活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過程：“開火車”。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。玩“火車變長的”游戲。（必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息）玩“一列火車”的游戲。第三周活動(dòng)名稱：身體骨碌碌 活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。（做停車場(chǎng)），錄音機(jī)，音樂磁帶。教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請(qǐng)小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)部位。重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。，不互相碰撞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，錄音機(jī)。教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)幾個(gè)開得較好的小動(dòng)物司機(jī)示范表演。當(dāng)幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師小結(jié)游戲，重點(diǎn)是表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。請(qǐng)兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對(duì)面蘿卜地里后，拔一個(gè)蘿卜再跳回原地。第六周游戲名稱：風(fēng)婆婆和小樹葉 活動(dòng)目標(biāo)：、跑交替。遵守游戲規(guī)則?！镀w來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。交代游戲角色和玩法。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。達(dá)到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。教師:請(qǐng)你們注意聽老師發(fā)出的信號(hào)。提醒扮演“風(fēng)婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認(rèn)真聽。第七周活動(dòng)名稱：蘋果香蕉和梨 活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。教師：好大的果子呀！你想摘什么水果呢？太高了，怎么辦？誰來試一試？ 幼兒集體嘗試縱跳觸物。教師：誰摘到果子了？你是怎樣摘到果子的？給小朋友們說一說。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。幼兒集體游戲“摘果子”。第八周活動(dòng)名稱：螞蟻運(yùn)糧 活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)過程：，引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳?！拔浵伆岫埂薄Ｔ谟變菏煜び螒蛞?guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊(duì)幼兒進(jìn)行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒不要相互碰撞。第九周活動(dòng)名稱：橘子熟了 活動(dòng)目標(biāo)： ?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：6個(gè)果籃，6顆橘子樹，橘子若干。錄音機(jī)。教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師交待玩法和規(guī)則：秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子。走到果園后，每人摘一個(gè)橘子再走回來。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。第十周活動(dòng)名稱：小貓釣魚 活動(dòng)目標(biāo)：，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，分3排擺放。（為幼兒人數(shù)的3~4倍），散放在場(chǎng)地?；顒?dòng)過程：1.“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。” “小貓釣魚”。請(qǐng)兩名幼兒示范一次。提醒幼兒注意，爬時(shí)雙手雙膝趴在墊子上，向前爬；鉆時(shí)不能碰到樹上的葉子。第十一周游戲名稱：玩具找家 活動(dòng)目標(biāo)：。熟悉集體生活的常規(guī)。（數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍）~5條長3~5米、寬25厘米的小路，小路間有一定的間隔距離。全班幼兒站成兩條平行線，教師站在中間面向幼兒，交待玩法和規(guī)則：有小朋友把玩過的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。請(qǐng)幾名幼兒嘗試游戲。幼兒分組游戲2~3次。表揚(yáng)幼兒是能干寶寶并提醒幼兒要把玩具收起來。2．學(xué)會(huì)擺臂跳起，落地輕?；顒?dòng)過程：1．游戲“快樂的小鳥”教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動(dòng)作。教師：小鳥已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)飛了。你們?nèi)ピ囋嚳础Ｓ變壕毩?xí)，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒勇敢地跳下，并指導(dǎo)跳的動(dòng)作。教師：有一只狐貍喜歡吃小鳥，可是它不會(huì)爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐貍，等狐貍走后我們?cè)佥p輕跳下找食吃。表揚(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒第二篇：幼兒園游戲活動(dòng)計(jì)劃游戲活動(dòng)計(jì)劃(一)本學(xué)期游戲目標(biāo)定為：1．鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。2．繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。如，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則，不 斷豐富游戲內(nèi)容；觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。開展自選游戲，幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺地遵守。十月份： 結(jié)合“國慶節(jié)”慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)愛祖國的情感，十一月份： 加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流。嘗試開展與同年級(jí)班級(jí)間的互訪游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理安排一日活動(dòng)，保證幼兒游戲的時(shí)間。做好游戲觀察記錄工作，根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄，調(diào)整游戲主題和材料。元月份：1．以慶?！霸钡纫幌盗泄?jié)日活動(dòng)為契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手布置活動(dòng)區(qū)角，共同感受節(jié)日氣氛。3．師生共