【正文】 動是指“慶六一”和“慶元旦”兩次大型展示，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動展示。“十不”即：學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)情況后，未調(diào)查清楚前不要通知家長來校；沒處理結(jié)果不要通知家長來校；不按時(shí)午休、就寢不通知家長來校；不服從老師管理不要通知家長來校；同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長來校；上課不注意聽講不要通知家長來校；不按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)不要通知家長來校；學(xué)生表現(xiàn)異常不經(jīng)調(diào)查不要通知家長來校；因一些無關(guān)緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家；家長休息時(shí)間不要輕易打擾（病、重大事件除外）。并且教師必須會和家長溝通，除尊重家長認(rèn)真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。學(xué)生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生健康快樂成長。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。由于各種原因，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問題出現(xiàn)了。四是繼續(xù)加強(qiáng)生活教師的服務(wù)和管理水平。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。學(xué)校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎(chǔ)。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。安全工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作，我們責(zé)無旁貸。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動會、田徑運(yùn)動會、歌詠比賽、歌手比賽、象棋比賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加籃球比賽、乒乓球比賽等。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動。開展廣泛的德育活動，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。以“學(xué)會做事”的“三十條”為基本內(nèi)容，并追蹤關(guān)注學(xué)生在家和社會的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動，針對成績與不足進(jìn)行針性的教育。四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全管理。繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí)、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。二、文化建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。慈愛、嚴(yán)愛、深沉地愛護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。形成一種氛圍：和諧文明校園。常記一種思想：光榮教育。提升一種水準(zhǔn)：師德水平。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以“學(xué)會做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實(shí)實(shí)效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。第一篇：小學(xué)部政教工作計(jì)劃XX年——2008學(xué)年度小學(xué)部政教工作計(jì)劃工作思路：發(fā)揚(yáng)三年來積累并實(shí)踐的可行經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施，彌補(bǔ)過程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實(shí)效。指導(dǎo)思想：進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本求實(shí)，分析研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。工作目標(biāo)：強(qiáng)化一種意識：以學(xué)生為主體。突出一種基礎(chǔ)：學(xué)會做事的“三十條”。達(dá)到一種目的：良好習(xí)慣的形成。工作措施：一、師德建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》。愛是詮釋師德最明顯的文字。新學(xué)年我們將繼續(xù)落實(shí)《博奧學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評估機(jī)制”、“班級評比機(jī)制”、“學(xué)生獎懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。五、德育活動強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒有活動就沒有教育”的理念。學(xué)生在參與活動中受到熏陶、受到感染，達(dá)到育人無痕的效果。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學(xué)雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊(duì)添光彩活動等。六、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。并做好安全檢查、排除安全隱患。七、宿舍管理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。新學(xué)年，我們將繼續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是繼續(xù)提高班主任對宿舍管理的責(zé)任心和力度。三是繼續(xù)提高宿舍長的管理能力。五是延續(xù)校領(lǐng)導(dǎo)夜間輪流值班和科任教師的午休值班制度八、心理健康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。這就要求我們?nèi)w教師要研究、思考學(xué)生心理問題出現(xiàn)的原因，擬定對策，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。九、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會”字，落實(shí)“十要十不”。因此，我們必須多和家長溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教?！笆奔矗航?jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長聯(lián)系；學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長聯(lián)系；各種活動因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長聯(lián)系；同學(xué)之間有意或無意造成傷害的，要和家長聯(lián)系；屢教不改帶有社會惡習(xí)性質(zhì)的，要