小小辯論會(huì)教案-展示頁
2024-11-09 18:02本頁面
【正文】 與主持之小小辯論會(huì)演講與主持之小小辯論會(huì)一 教學(xué)目標(biāo)在辯論、交流中鍛煉學(xué)生的演講與口才培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見解的心理品質(zhì)； 3 養(yǎng)成耐心傾聽、尊重他人發(fā)言的良好的交際習(xí)慣；通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力，并獲得多角度思考問題的方法；二活動(dòng)準(zhǔn)備（一）確定辯題：“怎樣看待課外閱讀”辯論會(huì)正方：課外閱讀利于提高成績課外閱讀信息量大，可以學(xué)到許多在課堂里和書本上學(xué)不到的東西；課外閱讀信息質(zhì)量高，可以向書本學(xué)習(xí)，得到信息；可以上網(wǎng)，自由靈活，隨時(shí)可以開機(jī)學(xué)習(xí)。請(qǐng)幼兒說說：“他們分別是在什么時(shí)候？”：引導(dǎo)幼兒探討白天和晚上的特點(diǎn)？，分組討論將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由，展開辯論（1）兩組幼兒輪流發(fā)言（2）一次理由充分的發(fā)言可以為本隊(duì)贏得一枚獎(jiǎng)牌（3）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得一枚獎(jiǎng)牌（幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚幼兒的觀點(diǎn)和理由，語言表達(dá)要完整、流暢），并評(píng)選“金牌辯手”五、結(jié)束語作為正反雙方的小朋友說的都很有道理，都能積極發(fā)言，不管是認(rèn)為白天好還是晚上好的小朋友都說出了自己的觀點(diǎn)，老師認(rèn)為都非常好。，想出與別人不同的論據(jù)，發(fā)展思維的求異性、創(chuàng)造性、敏捷性。第三篇：大一班“小小辯論會(huì)”活動(dòng)方案珠江新城幼兒園大一班“小小辯論會(huì)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：白天好還是晚上好二、活動(dòng)目標(biāo)：、交流、辯論，養(yǎng)成專心傾聽別人講述的良好習(xí)慣，懂得遵守一定的規(guī)則。當(dāng)然在此教案中也有諸多不當(dāng)之處：如何具體評(píng)價(jià)學(xué)生的情感態(tài)度，教學(xué)場景的布置是否寫入教案等。板書重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，情感態(tài)度體驗(yàn)，能力的培養(yǎng)，正確價(jià)值觀的樹立。我想我們的教學(xué)應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，而不是眼前薄利。而不是從這次辯論中只知道是多看電視還是少看電視。試想如果祖國的花朵都知道怎么生長花兒才美。打仗前的充分準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。為此我把辯論前的準(zhǔn)備當(dāng)作學(xué)生的一個(gè)重點(diǎn)。第三學(xué)段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，什么是辯論以及辯論的大致過程學(xué)生已經(jīng)了解。教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中既有達(dá)成目標(biāo)，又有達(dá)成目標(biāo)的方法。把自己在這次辯論中印象最深刻的地方寫下來，與同學(xué)共分享。主持人整理辯論結(jié)論并出示。總結(jié)陳詞：雙方各選一位同學(xué)將己方的看法態(tài)度做更具體的闡述。陳述觀點(diǎn)：雙方各請(qǐng)一位同學(xué)講清己方觀點(diǎn)看法。三、辯論。通過抓龜?shù)姆绞竭M(jìn)行組內(nèi)分“方”。結(jié)合自己立場整理自己所搜集的材料。學(xué)生組內(nèi)自主交流對(duì)辯論題目的理解。二、論前準(zhǔn)備。自主選舉主持人一名，主持人控制辯論會(huì)的進(jìn)程，但不發(fā)表任何觀點(diǎn)。確立辯論題目：正方：小學(xué)生要多看電視；反方：小學(xué)生要少看電視。教學(xué)難點(diǎn)：通過談感受論得失樹立正確的認(rèn)知觀。學(xué)生辯論技巧的習(xí)得需要多次的參加辯論會(huì)這樣的實(shí)踐活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。就把學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)做了調(diào)整。學(xué)習(xí)者分析鑒于學(xué)生地處農(nóng)村，屬于第三學(xué)段。三、能抓住對(duì)方的要害，有理有節(jié)的駁斥對(duì)方。特制定以下教學(xué)目標(biāo)：一、據(jù)論題會(huì)搜集材料并認(rèn)識(shí)到收集材料的重要性。據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中口語交際中第三學(xué)段的要求和學(xué)生實(shí)際。第二篇：小小辯論會(huì)小小辯論會(huì) 教學(xué)目標(biāo)分析本課是蘇教版語文六年級(jí)下冊練習(xí)五的口語交際小小辯論會(huì)。把你自己的文件復(fù)制到相應(yīng)的文件夾中。用自己的名字作為文件名保存起來。口頭辯論。新課一、口頭辯論，激發(fā)學(xué)生思維辯論：電腦游戲?qū)ξ覀儗W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)有利還是有弊。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)上鄰居的使用。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電子游戲。第一篇：小小辯論會(huì)教案第六課 小小辯論會(huì)教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉網(wǎng)上鄰居的使用。進(jìn)一步熟悉使用中文輸入法錄入文字。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步熟悉使用中文輸入法錄入文字和網(wǎng)上鄰居的使用。導(dǎo)入這節(jié)課我們利用網(wǎng)絡(luò)開一場辯論會(huì)。分組：正方和反方。二、網(wǎng)絡(luò)論壇在記事本里寫下自己的觀點(diǎn)。老師的計(jì)算機(jī)中有兩個(gè)共享文件夾，分別是“正方”和“反方”?？鞓分蓖ㄜ?
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