小學(xué)四年級(jí)交通安全教育課教案-展示頁(yè)
2024-11-09 17:59本頁(yè)面
【正文】 的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。希望同學(xué)們爭(zhēng)做文明行人，既當(dāng)遵守《交通法》的模范，又要成為《交通法》的宣傳員，向家庭、向父母、向親屬、向社會(huì)進(jìn)行宣傳。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，參加“公安交通管理機(jī)關(guān)開展的交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)”，積極參加交通安全教育板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，積極參加交通安全主題班會(huì)活動(dòng)?！耙蛔⒁狻保旱缆返霓D(zhuǎn)彎處存在著危險(xiǎn)，果我們發(fā)生了交通事故，不要慌張，一定要記?。杭皶r(shí)撥打122報(bào)警，1999救護(hù)。(3)、不要在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；(4)、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；(5)、不要有追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。“六不要”(1)、不要在街頭巷口玩耍。堅(jiān)持整隊(duì)離開校園。（過紅綠燈的兒歌：過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，黃燈停下站一站，走路要走斑馬線。（出示交通標(biāo)線，學(xué)生了解）。三個(gè)圖形都是圓形的藍(lán)圖案，它的作用是 指示車輛、行人的交通行為。（2）、禁令標(biāo)志：三個(gè)圖形都是圓形的紅圖案，它的作用是禁止或限制車輛、行人交通行為。觀察三組交通標(biāo)志，看看這些圖形的形狀、顏色有什么不同？想想他們有什么作用？（集體討論，交流）學(xué)習(xí)標(biāo)志：（1）、警告標(biāo)志：三個(gè)圖形都是三角形的黃圖案。（學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，不滿十二周歲不準(zhǔn)騎車上路。在車流種穿行（有的同學(xué)甚至在路上抓拖拉機(jī)）。（課件展示交通擁擠，堵塞，事故多）三、課件展示目前學(xué)生參與交通的情況：在馬路上追逐打鬧。提問：同學(xué)們上學(xué)使用的交通工具有哪些？交流后，出示課件圖片，揭示課題，板書課題。教學(xué)難點(diǎn)：提高安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)報(bào)警電話，做文明行人，自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)交通法規(guī)：未滿12歲不能騎自行車上路。認(rèn)識(shí)三種交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)線。今后該怎樣做。并說說自己是怎么做的。（三）課堂發(fā)言。通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。有的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。教學(xué)過程：一、上學(xué)放學(xué)路上。第一篇：小學(xué)四年級(jí)交通安全教育課教案小學(xué)四年級(jí)交通安全教育課教案四年級(jí)（1）班覃秋菊 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。二、教師語：同學(xué)們,你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng) “十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。我們班共有45名同學(xué),家住坦頭或其他村的比較多，路經(jīng)多個(gè)“十字”路口、“三叉”路口、急轉(zhuǎn)彎和上下坡，地形比較復(fù)雜，這條公路每天運(yùn)木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機(jī)、摩托車等流量較大。（二）在路上要注意的問題。不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。所以家住其他村的同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。第二篇：四年級(jí)交通安全教育課教案遵守交通法規(guī),從小做起,從我做起教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識(shí),學(xué)習(xí)和青少年相關(guān)的交通安全法規(guī)，自覺遵守《交通法》。學(xué)習(xí)過馬路應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，學(xué)習(xí)報(bào)警電話。了解交通標(biāo)志的作用，認(rèn)識(shí)三種標(biāo)志：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。教具準(zhǔn)備：課件、交通標(biāo)志圖片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。二、了解交通現(xiàn)狀?？缭礁綦x墩，隔離欄。不滿十二周歲，騎車上路。）提供案例，學(xué)生思考，交流案例中的學(xué)生違反了什么交通法規(guī)？后果怎么樣？四、了解交通標(biāo)志。它的作用是警告車輛、行人要注意危險(xiǎn)。（3）、指示標(biāo)志。在生活中，除了能見到這些矗立或懸
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