【正文】 的高。即使我很愛你，我能幫你疼嗎？我只能說幫你盡量減輕疼痛，我不能幫你疼啊?！蔽铱此齻牡乜蘖?，馬上意識到，那話是不是說過分了。就回了她一句：“你是你，我是我?！彼f：“我不幸福，你也不幸福。而她理解的幸福生活很簡單，就是長大了還能跟爸媽住在一起?！彼f：“好啊！”我說：“可是買房子需要很多錢啊！”她說：“我長大了工作了就掙錢買?。　蔽艺f：“那你得現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好中學(xué)，再上個(gè)好大學(xué)，然后找份好工作，你才能買得起呢！”她說：“好?。∥议L大了一定要跟你們住一起，過幸福的生活！”最后一次建立聯(lián)系是她主動(dòng)問我：“媽媽，科學(xué)家是不是好工作，能不能買房子??！”（補(bǔ)充一下:當(dāng)科學(xué)家是她的理想）我說:“當(dāng)然啊。再次建立聯(lián)系是有一次聊天時(shí)，聊到她長大了就不會跟我們住一起了的話題。二是跟她說，學(xué)習(xí)是她自己的事情，不好好學(xué)，就只能落后了，我不可能幫著你去上課，去學(xué)習(xí)。等心情平復(fù)后，我就過去跟她好好溝通。我當(dāng)時(shí)就火了，很生氣地告訴她，你以為你上學(xué)期真的考得很好嗎？我只是不想讓你難過才跟你說你考得還不錯(cuò)的！你現(xiàn)在居然只記得看電視。所以過年走親戚時(shí)，人家問她考了多少分時(shí)，她還挺得意地告訴人家她得了多少分。她當(dāng)時(shí)也是很高興的樣子。開家長會那天，她的語數(shù)成績都是90分的樣子，比平時(shí)的考試低了些。解決方法：抓住時(shí)機(jī)，慢慢地把這個(gè)信息傳遞給她，并抓住時(shí)機(jī)讓她加深對學(xué)習(xí)是她自己的事情的理解。再說第三項(xiàng)：擔(dān)心的問題：我一直想跟女兒傳遞一個(gè)信息，那就是學(xué)習(xí)是她自己的事情，從而調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性。因?yàn)槟敲葱〉暮⒆訉Τ橄蟮摹芭Α倍质遣荒苤鲃?dòng)去付諸行動(dòng)的，得有家長的幫助。另外，一定要跟孩子一起努力。說這項(xiàng)跟家長們聽，想傳達(dá)的意思是：當(dāng)孩子已經(jīng)落后時(shí)，給孩子定位時(shí)就不要定高了，這樣我們才能不急不燥，心平氣和地查找孩子落后的原因，想辦法跟孩子一起努力，爭取進(jìn)步。我就說，要不媽媽就把買蛋糕的錢作為獎(jiǎng)學(xué)金給你吧。在那個(gè)過程中我也會在她考95分以上給她小小的獎(jiǎng)勵(lì)，就是買一個(gè)她愛吃的小蛋糕。她看到努力之后有了一定的進(jìn)步，她也更愿意繼續(xù)努力了。額外的作業(yè)帶給了她一定的進(jìn)步。我每周會把她學(xué)過的課文上的所有字按前、后鼻，平、卷舌，鼻音、邊音等進(jìn)行分類，要她讀幾遍，以便強(qiáng)化拼音。要不，我們買點(diǎn)資料在家訓(xùn)練。我還知道，她不會因?yàn)榭疾缓枚プ孕判?，也知道該到我跟她提要求的時(shí)候了。有一次，她奶奶說她沒考好，她很坦然地說：“我是沒上學(xué)前班，才沒考好的?！睕]再多說別的什么。拿著試卷，我跟女兒說：“第一次考了98分，這次只考了80幾分。第二次語文考試只有80幾分?？疾坏?5分很正常，考不到100分更正常。解決方法：給孩子正確定位，并教會孩子，落后時(shí)我們需要通過努力爭取進(jìn)步，然后跟孩子一起努力。她在幼兒園時(shí)，就沒抄家校這事。所以學(xué)前沒有相關(guān)的知識儲備，起步落后是注定了的。再說第二項(xiàng)：擔(dān)心的問題：由于女兒沒上學(xué)前班，而且在幼兒園也沒學(xué)過拼音，沒寫過字。因?yàn)樗麄兛梢詫W(xué)更多的知識，讓自己有更多的智慧，變得更聰明、更棒！”女兒聽到這些話時(shí)，一是更有自豪感了，二是知道了上學(xué)是為了讓自己變得更棒。然后我再跟她說：“小學(xué)生跟幼兒園的小朋友可不一樣了。解決方法：激發(fā)孩子內(nèi)心作為小學(xué)生的自豪感后，再來跟她講區(qū)別。接下來，我把女兒在一年半的小學(xué)生活中，關(guān)于學(xué)習(xí)方面擔(dān)心過的問題及解決的方法， 收羅了四項(xiàng)，說給家長們聽聽。我今天發(fā)言的主題是：在家庭教育中我是如何讓小雨學(xué)習(xí)進(jìn)步的。謝謝老師們，謝謝孩子們，謝謝家長們！另外要說的是：班上比小雨優(yōu)秀的同學(xué)有很多，所以我今天代表的并不是優(yōu)秀學(xué)生的家長來發(fā)言，我代表的是進(jìn)步學(xué)生的家長來發(fā)言。非常慶幸小雨班級有一批優(yōu)秀的學(xué)生，給她樹立了好榜樣，激發(fā)她要爭取進(jìn)步。非常感謝小雨有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓孩子們愛得不得了的好老師，才更進(jìn)一步地激發(fā)了她內(nèi)心的力量，一定要好好表現(xiàn)，做個(gè)好學(xué)生。所以，接下來，也談不上什么分享，算是跟家長們交流、交流吧。但我還是應(yīng)下了談老師的邀請。小學(xué)家長會家長演講稿 篇2尊敬的老師、各位家長：你們好！應(yīng)談老師的邀請，今天在這里發(fā)言，說實(shí)話，有點(diǎn)慚愧。這里有決心，也有信心，希望各位朋友支持。要與家長經(jīng)常溝通要求家長朋友對學(xué)校評估、監(jiān)督，對教師監(jiān)督，提出改進(jìn)意見，教師哪里有不妥的地方，及時(shí)與我聯(lián)系，我們就共同合作，改進(jìn)。三、學(xué)校今后打算：為家長和孩子著想辦好學(xué)生、家長滿意的學(xué)校。訂閱，學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督與看護(hù)，學(xué)生上學(xué)的護(hù)送等。二、就現(xiàn)狀進(jìn)行剖析：上周我和主任進(jìn)行出題測試，了解每個(gè)學(xué)生。正文：小學(xué)家長會家長演講稿【精華】小學(xué)家長會家長演講稿三篇小學(xué)家長會家長演講稿 篇1各位家長：下午好！我們九慶小學(xué)12位教師（大專以上學(xué)歷11人，中函一人)在校生85人，為了辦好人民滿意的教育，為了孩子的前途，為了社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，為了孩子的德智體美勞全面發(fā)展，我們九慶小學(xué)制定了詳細(xì)的教育方案。一、發(fā)展前景規(guī)劃：進(jìn)一步擴(kuò)大師資隊(duì)伍，加強(qiáng)師資力量，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化師資管理，要不斷提高文化業(yè)務(wù)能力，在師資隊(duì)伍培訓(xùn)方面學(xué)校敢于投資，特別是業(yè)務(wù)提高方面，我校年輕教師外出培訓(xùn)的較多，把先進(jìn)的教學(xué)理念引進(jìn)來再結(jié)合我校實(shí)際情況，聯(lián)想到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，綜合各方面的教學(xué)方法來提高我校的教學(xué)質(zhì)量。我校學(xué)生知識底子薄，基礎(chǔ)較差，學(xué)生的知識較窄，就此我談我們想法，首先從教師的管理入手，改變教師的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生管理，也需要家長朋友們的支持，如：資源評價(jià)和練習(xí)冊的39。學(xué)校方面還要加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我和主任跟蹤監(jiān)督管理，我想經(jīng)過雙方合理的教育與培訓(xùn)，我校學(xué)生會不斷提高成績。說句實(shí)在話，久慶小學(xué)是我的第二故鄉(xiāng)，要考慮的是學(xué)生上學(xué)距離遠(yuǎn)，家長費(fèi)心、費(fèi)錢，學(xué)生身體累，產(chǎn)生聯(lián)想......是辦好學(xué)校的第一原因。決心辦好我們的九慶小學(xué)，力爭一、兩年教學(xué)成績與上面的優(yōu)秀學(xué)校相比。還有我要是管理不好學(xué)校，管理不好教師，我也自愿寫上一份辭職書，上交學(xué)校中心，請各位監(jiān)督。慚愧的是在教育女兒方面我做得并不多，也沒有太多好的經(jīng)驗(yàn)跟家長們分享。因?yàn)槠綍r(shí)都沒為班級服務(wù)，就本著為班級服務(wù)的心應(yīng)邀吧。交流之前想說的是：孩子的成長，離不開一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，那就是學(xué)校。用她的話說，就是不要為班級抹黑，要為班級爭光。非常開心小雨有一群活波可愛，天真爛漫的好伙伴，讓她在學(xué)校的時(shí)光是那么開心地度過。小雨從入學(xué)至今，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步的確是蠻大的?？傮w說來就是一個(gè)原則：想辦法讓擔(dān)心的問題不發(fā)生。先說第一項(xiàng)：擔(dān)心的問題：女兒剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，有點(diǎn)擔(dān)心她弄不清小學(xué)和幼兒園的區(qū)別而無法適應(yīng)小學(xué)生活，而無法按老師的要求學(xué)習(xí)。具體實(shí)施過程：開學(xué)那段時(shí)間，她每次從學(xué)?；貋?，我會很熱情地?fù)肀еf：“我們家的小學(xué)生回來啦！”遇事表揚(yáng)她時(shí)，會說：“我們家的小學(xué)生真棒！”經(jīng)過好幾天后，她內(nèi)心建立起了作為小學(xué)生的自豪感?！彼龁枺骸坝惺裁床灰粯樱俊蔽艺f：“小學(xué)生可了不起了，比幼兒園的小朋友棒多了。說這項(xiàng)跟家長們聽，想傳達(dá)的意思是：我們想要孩子按要求做事的時(shí)候，先激發(fā)并建立他對做好這件事情的自豪感，再跟他說我們的要求，而且說要求的時(shí)候不要減退他的自豪感。只會認(rèn)些字和寫筆畫。說個(gè)例子給家長們聽，女兒第一天的家校都是請同學(xué)幫忙抄的。于是擔(dān)心她的落后會讓我變得急躁，讓女兒失去信心。具體實(shí)施過程：我當(dāng)時(shí)給女兒的定位是：能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度，合格就可以了。她的39。家長們是知道的，第一個(gè)月考試80幾分是多么低的分?jǐn)?shù)?？磥頉]上學(xué)前班，還是有很大影響的，沒考好哦。后來的考試也只有90過一點(diǎn)，我也還是會說那句話。”聽到她的話，我知道，她已經(jīng)通過我的評定和班級其他同學(xué)的成績明確了她沒考好，她也明確了沒考好是因?yàn)闆]上學(xué)前班。我說：“的確，是因?yàn)闆]上學(xué)前班的原因，才沒考好的，但沒上學(xué)前班的事實(shí)不能改變了??！要不你現(xiàn)在回去上學(xué)前班去！”她說：“不！”我說：“那我們就應(yīng)該通過努力，來彌補(bǔ)沒上學(xué)前班帶來的差距?！彼f：“好啊！”于是我就跟她買了語文資料，她也能按要求完成。因?yàn)樗切母是樵傅慕邮苓@些學(xué)校以外的作業(yè)的。夸她進(jìn)步時(shí)，我還告訴她進(jìn)步是因?yàn)樗Φ脑?。后來的考試大多能?5分以上了，偶爾考100分。后來，她吃膩了，不想吃了。這就成了我們家之后的的獎(jiǎng)勵(lì)制度，就是獎(jiǎng)學(xué)金制度。當(dāng)然，如果作為家長的我們，連孩子為什么落后都不清楚，那要幫助孩子進(jìn)步肯定是力不從心，甚至適得其反。不是天天口頭上跟孩子嘮叨：你要努力，你要努力。而家長的幫助，不是指幫孩子完成本該是她自己完成的事情，而是幫孩子做好具體怎么努力的安排，并讓孩子心甘情愿地接受。但擔(dān)心傳遞這個(gè)信息給她，她不一定能領(lǐng)會，即使領(lǐng)會了，要達(dá)到調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性也并不容易。具體實(shí)施過程：一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束后，她對自己的成績還是蠻有期待的。當(dāng)我看到她的分?jǐn)?shù)時(shí)，雖說比平時(shí)低了些，但為了保護(hù)她的期待，我把分?jǐn)?shù)告訴她的同時(shí)，馬上說考得還不錯(cuò)。那個(gè)時(shí)候的她對考得怎么樣的判斷并不明確，全看我怎么說。寒假過完，進(jìn)入到了下學(xué)期，她受寒假的影響進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，回家連作業(yè)都不想做，只想看電視。再這樣，你一分鐘的電視都看不成，即使我在看電視，你也不準(zhǔn)來！當(dāng)時(shí)狠狠地訓(xùn)了她一頓，訓(xùn)什么話我都記不清了，只記得這些了。一是跟她說，以后只要把作業(yè)做完，就可以看半小時(shí)的電視。這是初次把學(xué)習(xí)與她自己建立聯(lián)系。她問：“為什么？”我說：“因?yàn)槟菚r(shí)你就會有自己的家了呀！”她說：“哦，可我長大了還是要跟你們住一起??！”我說：“也可以啊，那你就得多買套房子，幫我們也買一套房子，然后我們就住在你家隔壁。”她說：“當(dāng)科學(xué)家可以爭很多錢??？”我說：“是啊！”在這之后，我就會隔段時(shí)間提到關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的幸福生活之間的聯(lián)系。有次我說：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就不能過幸福的生活?！蔽耶?dāng)時(shí)也沒琢磨她這話是