北京課改版化學(xué)九年氧氣的制法-展示頁(yè)
2024-12-21 08:38本頁(yè)面
【正文】 基礎(chǔ)上建立概念，比較符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。氧氣制取的演示實(shí)驗(yàn)是教材中第一個(gè)完整的討論元素化合物知識(shí)、制備典型代表物的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高。 。 。 ：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。 二 .重、難、疑點(diǎn) ：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。 、催化作用。 第三節(jié) 氧氣的制法 （ 2課時(shí)） 一 .知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 。 。 。 ：催化劑，催化作用。 三 .教學(xué)步驟 (一 )明確目標(biāo) 。 。 (二 )整體感知 按照研究元素及其化合物知識(shí)的模式，在氧氣的性質(zhì)和用途之后安排學(xué)習(xí)氧氣的制法。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作，在學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)的基礎(chǔ)上研究氧氣的收集方法，可以說(shuō)不是很難的。 (三 )教學(xué)過(guò)程 [復(fù)習(xí)提問(wèn) ]： 。 (空氣、氮?dú)?、二氧化?)? 通過(guò)第 3個(gè)問(wèn)題，教會(huì)學(xué)生 物質(zhì)的檢驗(yàn)方法，即按照“操作 — 現(xiàn)象 — 結(jié)論”的順序敘述。 [板書(shū) ]：一 .氧氣的檢驗(yàn)方法 將帶火星木條伸入集氣瓶里， 若木條復(fù)燃， 證明瓶?jī)?nèi)是氧氣。展示實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品，學(xué)生觀察它們的顏色和狀態(tài)。 [討論 ]：該實(shí)驗(yàn)證明只加熱氯酸鉀能否放出氧氣？加熱到什么程度 才放出氧氣？放出氧氣的速度如何？ [實(shí)驗(yàn) ]：演示 [實(shí)驗(yàn) 1— 7] 加熱少量二氧化錳。 [討論 ]：該實(shí)驗(yàn)又說(shuō)明什么 ? [實(shí)驗(yàn) ]：演示 [實(shí)驗(yàn) 1— 8] 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 [觀察 ]：木條
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