尋找雷鋒的足跡作文500字5篇材料-展示頁
2024-11-09 17:41本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)雷鋒精神一個(gè)人目標(biāo)是否偉大，是否有較高的社會(huì)意義，將決定著這個(gè)人是否能抵制干擾和犧牲自我，決定著能否在困難面前不低頭，雷鋒用他平凡而偉大的一生給我們上了一堂生動(dòng)的課，我們應(yīng)該從以下方面學(xué)習(xí)雷鋒?，F(xiàn)在的我們，時(shí)刻在弘揚(yáng)這雷鋒精神，這不是簡(jiǎn)單的幾句話，幾句口號(hào)就能滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈，而是要靠實(shí)際行動(dòng)。每做一件事，每獻(xiàn)出一片愛心，到哪里都有他們的身影。原來雷鋒仍在我們心中。此時(shí)的自己，才真正的熟知他一生都在幫扶他人，用有限的生命來幫助別人，無形中錘煉著一名軍人的軍魂。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的明白了學(xué)這首的含義。如今，我已經(jīng)是一名人民子弟兵，身穿著綠色軍裝，入伍后，新訓(xùn)班長(zhǎng)教會(huì)的第一首歌曲就是這“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。當(dāng)我看那些孤寡老人無依無靠時(shí)，有一些人，他們拿出自己積攢多年的積蓄，為那些夕陽人送去溫暖。而那時(shí)，我只知道，世上有過雷鋒，但并不知他是誰。小時(shí)候聽從父親提起，幼時(shí)的我，喜歡戴上父親當(dāng)兵時(shí)的雷鋒帽。如今，這首歌再次從耳邊響起，才懂得，這首歌是那么具有深遠(yuǎn)的含義。我想：要是人人都是“活雷鋒”，那社會(huì)怎么不會(huì)進(jìn)步？生活質(zhì)量怎么會(huì)不提高？所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒，一定要助人為樂，爭(zhēng)取做個(gè)“活雷鋒”！《尋找雷鋒的足跡作文500字》第二篇：尋找雷鋒的足跡尋找雷鋒的足跡有這樣一首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……。我非常感動(dòng)，主動(dòng)給這些人讓路。雷鋒精神真的不見了嗎？我尋找著?? 有一次我乘公交車，人太多，實(shí)在太擠。這時(shí)，一位老奶奶領(lǐng)著倆七歲左右的小孩來了，但只有一個(gè)人的桌子了，他們需要拼一張三人坐的桌子，而那張大桌子上還有五個(gè)人的空位，剛好可以抽出兩張桌子，但是這幾個(gè)人死活不肯，最后服務(wù)員來勸，他們才極不情愿地讓了座。我發(fā)現(xiàn)有雷鋒精神的不多，沒素質(zhì)的人倒不少。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚，共產(chǎn)主義品德多高尚！不知什么學(xué)校高三:王八 篇三：尋找雷鋒的足跡尋找雷鋒的足跡“沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你看到了嗎？我們并沒有把您遺忘，我們會(huì)把你永留心間。在我們班里，有許多個(gè)小雷鋒，比如說：弋夢(mèng)陽他有時(shí)看到衛(wèi)生區(qū)非常臟，他左手拿掃把，右手拿垃圾埇一會(huì)兒功夫就把衛(wèi)生區(qū)變得干干凈凈；還有我們班的林霖同學(xué)，她看到有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困惑，她就很樂意幫助那些同學(xué)解開疑問，直到她（他）懂為止；楊藝瀟、張藝、孫嵩英、郭世達(dá)等許許多多的小雷鋒。雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，高中三年級(jí)作文《作文 雷鋒足跡》。這是我二年級(jí)至今印象最深的一篇課文，名叫《雷鋒叔叔，你在哪里？》，又讓我認(rèn)識(shí)了一位偉大無私、助人為樂的共產(chǎn)黨員，一名為人民著想的好共產(chǎn)黨員——雷鋒。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。云南省西雙版納州允景洪小學(xué)240班二年級(jí):可心榴 篇二：作文 雷鋒足跡[作文 雷鋒足跡] 沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡，作文 雷鋒足跡。生活中處處有雷鋒。amp。 雷鋒真的離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了嗎？現(xiàn)實(shí)中真的很難見到雷鋒了嗎？我不相信，我在尋找。一個(gè)老人被車撞倒，沒人敢去扶，怕被賴為肇事者，有人落水沒人敢人救，唯恐拖累牽連上自己，遇上歹徒，沒人敢見義勇為amp。雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他做了好事不留名，出差一千里，好事做了一火車。1962年8月15日，雷鋒離開了我們，那時(shí)，他才22歲。他濃眉大眼，嘴角上蕩漾著青春的笑容。第一篇：尋找雷鋒的足跡作文500字尋找雷鋒的足跡作文500字篇一：我所見到的雷鋒作文500字我所見到的雷鋒，是一本書《雷鋒的故事》封面上的畫像。他戴著一頂布?xì)周娒保弊由系募t五星閃閃發(fā)光。除了畫像，我沒見過雷鋒叔叔。1963年1月7日，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。這個(gè)年代，似乎雷鋒離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。amp。仍有人會(huì)扶老人和小孩過馬路，同學(xué)生病，仍有好心的老師和學(xué)生們會(huì)送他去醫(yī)院，街道垃圾多了，仍有學(xué)校
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