【正文】 排在一個(gè)特殊的角落里前門靠墻的地方。只有贏得學(xué)生的信任和熱愛，我們的教育教學(xué)工作才能取得更好的效果。但是，心中牢牢刻下的應(yīng)該是尊重和寬容，用尊重和寬容的態(tài)度給予及時(shí)批評(píng)。當(dāng)然，賞識(shí)孩子是賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和進(jìn)步，而不是忽視孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。然而，賞識(shí)并不是隨意的表?yè)P(yáng)、一味的說好話，賞識(shí)是需要學(xué)習(xí)的，做到賞識(shí)有度，才能取得實(shí)在的效果。大人就是這樣用語(yǔ)言來塑造孩子的。你說他行，他就行；你說他不行，他就不行。常聽人們說，好孩子是夸出來的。作為一名家長(zhǎng)，作為一名小學(xué)教師，這些我也有真切的感受。讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。作為老師，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗(yàn)，并不是多么難的事情。任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。尊重孩子，就不能對(duì)孩子說有辱人格、有傷自尊的語(yǔ)言。老師不妨用心理?yè)Q位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，希望別人怎樣對(duì)待自己。尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，也不分優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。這雖然是一本寫給父母的書籍，但是也給我們從事教育工作的以深深的啟示。我們的責(zé)任是給孩子幫助、支持鼓勵(lì)，也給孩子必要的保護(hù)。他們沒有嘗試的勇氣，沒有信心的動(dòng)力。父母缺乏對(duì)孩子的信任，在長(zhǎng)期吵、壓、推的環(huán)境下，孩子們失去了快樂，也失去了自信。第一篇：孩子你真棒讀后感孩子你真棒讀后感（一）認(rèn)真讀完《告訴孩子你真棒》這本書后，自己受到了強(qiáng)烈的震撼。書中講述了孩子壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)他們要做一件事時(shí)，首先會(huì)想到失敗，想到自己不行。聰明的父母希望孩子成長(zhǎng)為應(yīng)對(duì)復(fù)雜人生的雄鷹。《告訴孩子你真棒》，這本書就是幫孩子樹立自信心，讓孩子邁出成功的第一部最有力的見證。在教育孩子的過程中我們應(yīng)該做到：一、尊重孩子的人格。如果一位老師在孩子有成績(jī)時(shí)就尊重他，在出現(xiàn)問題時(shí)就不尊重他，任意褒貶，這就做錯(cuò)了。孩子渴望被尊重，首先是被家長(zhǎng)和老師尊重孩子。二、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，幫助孩子成功。一個(gè)孩子，當(dāng)他寫好一個(gè)字，做對(duì)一道題，正確回答了老師的問題，他都有成績(jī)的喜悅，會(huì)期望自己下一次做得更好。這就是大處著眼，小處著手。像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在你能行的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將你能行變成我能行。孩子你真棒讀后感（二）當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，今天當(dāng)孩子真累，今天當(dāng)家長(zhǎng)真煩，今天當(dāng)老師真難。讀完知心姐姐盧勤的《告訴孩子你真棒》這本書，才意識(shí)到：所謂的累、煩、難，都只因缺少了一句：孩子，你真棒！這句贊美的話。天下的孩子相貌不同，個(gè)性不同，但有一點(diǎn)是相同的——渴望聽到喝彩！這就是孩子。你為他喝彩，他會(huì)給你一個(gè)又一個(gè)驚喜，你說他不如別人，他會(huì)用行動(dòng)證明他真的很笨。孩子，你真棒！一句出自肺腑的表?yè)P(yáng)，這就是賞識(shí)的開始，我想這也正是我們教育工作者所說是賞識(shí)教育。作為父母，需要學(xué)會(huì)賞識(shí)，作為一名教師，更要學(xué)會(huì)賞識(shí)，父母只有一個(gè)孩子，老師有幾十個(gè)孩子，他們需要在賞識(shí)中學(xué)習(xí)，使孩子在賞識(shí)中健康快樂的成長(zhǎng)。該指出的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，該批評(píng)的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng)，該制止的問題應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，這是不能含糊的。我們一定要記住，學(xué)生不是教師勞動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品，我們的教育是心與心的交流。也請(qǐng)記住批評(píng)教育你的學(xué)生請(qǐng)?jiān)趩为?dú)的環(huán)境下進(jìn)行，表?yè)P(yáng)你的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诖笸V眾之下。后來?yè)Q了一位新班主任，她仿佛特別喜歡這個(gè)坐在角落里的小男孩，近來出去都要摸一下孩子的頭。許多年過去了，這位孩子現(xiàn)在已是一所名牌大學(xué)的學(xué)生了。一句話，一個(gè)動(dòng)作，如此樸素的心靈對(duì)話，竟足以改變?nèi)说囊簧?！這難道不值得我們深思嗎？親其師，信其道，我們自身的情感魅力，是教育成功的一個(gè)重要因素。家長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有至關(guān)重要的影響。自信對(duì)孩子來說是多么重要。一個(gè)不斷被批評(píng)的孩子會(huì)有什么后果？灰心喪氣、毫無斗志、自卑無能，總覺得自己永遠(yuǎn)失敗，一事無成。因此，大膽為你的孩子、你的學(xué)生喝彩吧！別瞧人家！請(qǐng)相信，你的孩子、你的學(xué)生會(huì)創(chuàng)造奇跡！孩子你真棒讀后感（三）蕭伯納有句名言，有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說：自信心如同是一雙翅膀能讓他飛得更高更快，如果沒有這雙翅膀，他也許會(huì)永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前，永遠(yuǎn)都看不到前方那道亮麗的風(fēng)景線。身為人父又身為人師，被書中的內(nèi)容深深的吸引和打動(dòng)了。盧勤老師曾經(jīng)舉過這樣一個(gè)例子：拿破侖具備普通人所渴望的一切：榮耀、權(quán)力、財(cái)富，可是他卻說：我一生中從未有過一天快樂的日子。凱勒，一個(gè)又瞎又聾又啞的女子卻表示：我發(fā)現(xiàn)生命是如此美好。盧勤老師接觸過成千上萬的孩子，對(duì)他們說得最多的就是快樂人生三句話：太好了！我能行！你有困難嗎？我來幫你！——改變心情就改變了世界，改變態(tài)度就改變了命運(yùn)，改變情感就改變了生活。你說他行，他就行；你說他不行，他就