【正文】 內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到全盤吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸Σ煌L(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)的一幕幕還歷歷在目，我深深感到進(jìn)入新世紀(jì)，教育在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，我們所面對的教育對象也在發(fā)生著變化，做為一名英語教師，我深感應(yīng)該盡快提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)技能，只有這樣才能不被時(shí)代所淘汰，才能在教育改革的大潮中有一席之地。我作為本屆骨干培訓(xùn)班的學(xué)員，能有這樣一個(gè)開闊視野，拓寬知識面，提高自身教育教學(xué)及科研水平的機(jī)會(huì)，我深感榮幸，在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。）這些解讀讓我進(jìn)一步了解了這次培訓(xùn)的全面性，認(rèn)識到本次培訓(xùn)的規(guī)格之高，這是以前的各類教師培訓(xùn)所不及的。之后，湖北師范學(xué)院“國培辦”主任柯國生對這次培訓(xùn)作了項(xiàng)目解讀：目標(biāo)和任務(wù)；培訓(xùn)對象、學(xué)科及規(guī)模（語文，英語，音樂，體育）；培訓(xùn)時(shí)間（）；培訓(xùn)內(nèi)容：（第一階段教育理論模塊。10月12日上午，“國培計(jì)劃（2010）——湖北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”開班典禮在湖北師范學(xué)院教育學(xué)院報(bào)告廳隆重舉行，來自湖北省長陽、隨州、安陸、黃梅等12個(gè)縣市的234名初中骨干教師參加了此次培訓(xùn)。在2010年10月11日，我滿懷憧憬與希望趕赴黃石湖北師范學(xué)院參加教育部“國培計(jì)劃——湖北省中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)項(xiàng)目”初中英語學(xué)科的培訓(xùn)。最后，我要衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)由于本人的能力和水平十分有限，眾多專家的精彩講座的精髓未能精彩的全部呈現(xiàn)給大家，敬請大家見諒?；钣媒滩模S厚教材，亮化教材，是我們永無止境的探索。強(qiáng)化課程有效開發(fā)，賦予課堂有趣智慧。誠然，我們要研究教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)，但在課堂教學(xué)中，我們的目標(biāo)往往空泛。明確目標(biāo)，細(xì)化方法，注重實(shí)效。有效教學(xué)是有價(jià)值的、有效果的、有效益的、有效率的、有效用的。 尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育；堅(jiān)持和鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子們邁向成功的彼岸，讓我重新體驗(yàn)到教師的含義“每一天你是否意識到，你都在改變著你的學(xué)生的生活”。把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑的發(fā)展。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。李大圣教授的《基于 自我實(shí)現(xiàn)的教師成長》，讓我知道每一個(gè)教師都是領(lǐng)導(dǎo)者，教師不僅是教學(xué)一線的實(shí)踐者，而且是領(lǐng)導(dǎo)者，要提升領(lǐng)導(dǎo)力要做到：教師對學(xué)生的熱愛，當(dāng)我們在抱怨學(xué)生普遍厭學(xué)，不求上進(jìn)的時(shí)候，我們?yōu)閷W(xué)生做了什么？教育學(xué)生，從愛出發(fā)。培訓(xùn)期間，有機(jī)會(huì)聽到國內(nèi)知名教育專家顧沛、徐彬、康世剛、馮維等教授的講座；有機(jī)會(huì)聽到特級教師翟渝成教師的示范課，有機(jī)會(huì)走進(jìn)璧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行影子研修；有機(jī)會(huì)與全省各地的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師零距離的集中交流學(xué)習(xí)反思，我想這次學(xué)習(xí)的收獲伴隨著我走進(jìn)今后的工作，成為我今后工作的新起點(diǎn)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的農(nóng)村教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己，作為一名黨員教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己各方面的能力，最大限度實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。加強(qiáng)與同行交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。一、確定教學(xué)內(nèi)容的兩個(gè)要點(diǎn)ppt展示二、小學(xué)語文課堂教學(xué)行為與技能ppt展示三、通過培訓(xùn)，促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展，努力爭做科研型老師。還有40天的跟崗培訓(xùn)，給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。于是，在自我陶醉中，不知不覺地觀念開始陳舊。在我的腦海里，品質(zhì)高尚、知識扎實(shí)、教法嫻熟就算是一個(gè)好教師了。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；近90天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)有了更深的了解和體會(huì)。第一篇：國培(2012)小學(xué)語文學(xué)習(xí)匯報(bào)國培（2012）小學(xué)語文學(xué)習(xí)匯報(bào)鐵路小學(xué)：黃華敏2012年9月16日—12月20日，我有幸參加了 “國培計(jì)劃2012小學(xué)語文置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)”，培訓(xùn)學(xué)校是貴州師范學(xué)院，這是一所剛建成幾年的學(xué)校，位于貴陽市烏當(dāng)區(qū)東風(fēng)鎮(zhèn)，離市區(qū)30多公里。在這次培訓(xùn)中我們的活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，有來自不同領(lǐng)域的教授專家及名師的報(bào)告講座，既學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念；讓我有脫胎換骨的感覺。說實(shí)話，平時(shí)工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時(shí)間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。對于“應(yīng)試教育”我可以說是得心應(yīng)手、馳騁自如，有時(shí)還洋洋得意，一副滿足的樣子。這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！下面我具體談一下這次培訓(xùn)的體會(huì)和收獲。這些天來的國培項(xiàng)目研修學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，今后我將努力做到：，為做科研型老師而努力。轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。說實(shí)話，挺辛苦的；但是累并快樂著，收獲著。第二篇：國培小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)匯報(bào)材料國培計(jì)劃（2012）貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)匯報(bào)材料2012年9月9日至12月7日，我有幸到西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院，參加了“國培計(jì)劃——換脫產(chǎn)研項(xiàng)目”小學(xué)數(shù)學(xué)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)?；仡欉@次培訓(xùn)，不但內(nèi)容豐富多彩，而且形式變化多樣，專業(yè)學(xué)術(shù)講座、心理教育輔導(dǎo)、跟崗實(shí)踐、一線名師經(jīng)驗(yàn)交流介紹、課例大賽、參觀省優(yōu)秀學(xué)校、拓展訓(xùn)練、學(xué)員互動(dòng)反思交流等等。專家們先進(jìn)的教育理念，豐富的知識內(nèi)涵，獨(dú)特的見解令我折服，不但使我開闊了視野，提高了認(rèn)識，而且得到了很好的充電，學(xué)到了很多理論知識和專業(yè)教學(xué)技能，讓我受益匪淺。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。3．緊跟時(shí)代的變化，讓我第一次知道了什么是數(shù)字故事，應(yīng)該如何運(yùn)用到自己的實(shí)踐中。肖成全教授《效教學(xué)與骨干教師經(jīng)驗(yàn)成長》教學(xué)問題的提出、有效教學(xué)的價(jià)值取向，有效教學(xué)的內(nèi)涵詮釋，有效教學(xué)的策略舉例，有效教學(xué)的專業(yè)修煉等內(nèi)容，讓我受益匪淺。這些話語，一直縈繞著我，讓我陷入深思。肖教授說將經(jīng)營教學(xué)變?yōu)榻?jīng)營課程。我們應(yīng)該做的是根據(jù)班級特色、學(xué)生特點(diǎn)，將目標(biāo)細(xì)化，鉆研方法，追求課堂效益的最大化，向單位時(shí)間要成績、實(shí)效、高效，而擠占、侵