川教版歷史八年級上冊第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭1-展示頁
2024-12-21 07:41本頁面
【正文】 史情景，提高學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生 朗讀條約件”和“馬神甫事件” 有所了解。 觀看形勢圖。 生： 1857年 10月。 生：英法兩國發(fā)動的。 課件展示資料：《天津條約》的內(nèi)容。 課件展示圖片：《天津條約》 簽訂時的情形，第 5 張 PPT。 年 5 月，英法聯(lián)軍直逼天津，威脅北京。 （ 2）經(jīng)過： 師：我們一起看看第二次鴉片戰(zhàn)爭的形勢圖。 師：這次戰(zhàn)爭是由哪幾個國家發(fā)動的呢？ ： 師：俄美兩國表面是調(diào)停，實際上是支持的態(tài)度。 第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因形成整體感知。 學(xué)生朗讀小知 有利于學(xué)生形成整體感知。 學(xué)生結(jié)合課本回答。西方列強(qiáng)找的借口是什么呢？ （ 3）借口： 課件展示小知識： “亞羅號事件”和“ 馬神甫 齊讀第一篇章名稱。 教師補(bǔ)充：列強(qiáng) 提出的“修約 ”主要要求有三點(diǎn)：中國全境開放通商，至少長江可自由航行；外國公使進(jìn)駐北京；鴉片貿(mào)易合法化。 第一篇章 戰(zhàn)爭硝煙彌漫國土遭殃 一、 第二次鴉片戰(zhàn)爭 間： 師：第一次鴉片戰(zhàn)爭《南京條約》的簽訂，給中國帶來了嚴(yán)重的后果，列強(qiáng)滿足既得的利益了嗎？第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？ ： （ 1）根本原因： （ 2）直接原因： 教師明確：（ 1）根本原因： 為了從中國奪取更多的權(quán)益，進(jìn)一步打開中國市場。 講授新課 過渡：今天就讓我們跨越時空，回到那個硝煙彌漫的戰(zhàn)場，去目睹侵略者的暴行。 觀看圖片，進(jìn)入探究新知階段。 難點(diǎn) 分析第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，說明第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大。 通過分析第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和英法發(fā)動戰(zhàn)爭的借口，幫助學(xué)生認(rèn)識西方資本主義侵略勢力的丑惡面目；通過揭露英法聯(lián)軍搶劫、火燒圓明園的罪行，教育學(xué)生不忘國恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華。 （ 2） 引 導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象 看本質(zhì)，探討 第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因和根本原因；引導(dǎo)學(xué)生用歷史唯物主 義觀點(diǎn)分析不平等條約對中國社會帶來的危害。 川教版歷史八年級上冊 第 2 課《第二次鴉片戰(zhàn)爭》 1 課時 教學(xué)設(shè)計 課題 第二次鴉片戰(zhàn)爭 單元 第一單元 學(xué)科 歷史 年級 八年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 理解第二次鴉片戰(zhàn)爭爆 發(fā)的根本原因 ；列舉英法聯(lián)軍搶劫并燒毀圓明園的暴行知道侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂的《天津條約》和《北京條約》；記住沙俄侵占我國領(lǐng)土的情況。 （ 1） 通過歷史圖片資料和焚書坑儒視頻，創(chuàng)設(shè)歷史情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過觀看視頻火燒圓明園，講述英法強(qiáng)盜者的罪行，認(rèn)識列強(qiáng)侵略中國的本性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主合作探究能力和對歷史事件概述的能力。 重點(diǎn) 英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪行；沙俄侵占我國大片領(lǐng)土。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 課件展示圖片：《 圓明園殘跡 》， 師： 請看右圖 ：這是今天的圓明園殘跡，你們知道罪魁禍?zhǔn)资悄膬蓚€國家嗎？他們?yōu)槭裁磳χ袊l(fā)動戰(zhàn)爭呢？這場戰(zhàn)爭對
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