教科版初中物理八下83力的平衡2-展示頁
2024-12-21 07:30本頁面
【正文】 的原因。 2. 探究二力平衡和相 互作用力的區(qū)別。 。 第三節(jié) 力的平衡教案 【 教學目標 】 知識與技能 ： 。 [來源 :] 。 過程與方法： 1. 探究二力的平衡條件。 情感態(tài)度與價值觀： 體驗物體靜止時合力為 0的現(xiàn)象。 【教學難點 】 實驗探究二力平衡條件并認識到平衡力與 相互作用力的區(qū)別。 【教學過程 】 （一） 引入新課 牛頓第一定律告訴我們，物體在不受外力的時候總要保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（例如：懸掛的電燈、平直軌道上勻速行駛的火車）而有受力的物體，運動狀態(tài)也可以改變。放在地上的水桶受重力和地面對它的支持力，水桶靜止。 物體受到力的作用，物體保持勻速直線運動的情況也能見到。 物體在受到幾個力作用時，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡。 二、二力平衡條件
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