【正文】 構建寬松和諧、友好公平的課堂氛圍，面向每位學生，讓每位學生都能獲得尊重，獲得自信，獲得成功。組長：張延莉 副組長：曹小軍成員：魯婧 劉宏偉 趙延丹 高效課堂指導小組組長：魯 婧 副組長：趙延丹指導專家：外請專家及縣教研室教研員 組員：教研組長及骨干教師四、目標要求1．努力構建民主、和諧、高效的課堂。長期目標：加強教師的業(yè)務進修，搞好校本培訓和校本教研，在反思中不斷提高，不斷進步，使課堂更加優(yōu)化高效。階段目標：本學期內(nèi)抓好教研小組建設和培訓，在全校各個班級開展高效課堂的研究。教師目標：培養(yǎng)教師在高效課堂中“導學、精講、點撥、總結(jié)”的綜合能力。并以課堂為主陣地，創(chuàng)設一定的情境，動、靜結(jié)合，切實提高課堂效益，提高綜合質(zhì)量。永昌九年制學校第二篇：創(chuàng)建高效課堂實施方案城關小學創(chuàng)建高效課堂實施方案根據(jù)縣教育局關于構建高效課堂的文件精神，結(jié)合我校實際情況，決定在全校開展深化課程改革，構建高效課堂實踐研究活動，力爭用1——2年時間初步形成具有我校特色的高效課堂教學模式，特制定如下實施方案。六月份：學校進行教學反思評選，全校交流。四月份：查找本校課堂教學存在的低效現(xiàn)象，研究必要的改進措施。教師要每天寫課后記，每兩周寫一篇課堂教學反思，每學期至少上一堂研討課，通過提高反思能力提高課堂教學水平。二是突出抓好教學反思。要引導教師通過個人備課——集體備課——個人再備，吃透教材的編寫意圖和變化，緊緊把握培養(yǎng)目標和新課標的要求，充分掌握教學內(nèi)容，還原編寫本意，適度拓展延伸，重組或超越，優(yōu)化教學方法，設計有效教案，實現(xiàn)教材價值的最大化。橫向拓展：加強課堂教學知識的區(qū)別與聯(lián)系，努力向知識外延拓展，拓寬學生的知識面。四是書本知識的拓展。課堂教學要注重“精講精練”，教師的“講”要講重點，講難點，講思路，抓住中心，揭示本質(zhì)。各學科要從各個教學環(huán)節(jié)（導入、教學目標的確立、提問與回答、教學活動的設計、自主學習、合作探究、知識與能力的拓展、課堂訓練題的設計等）入手，形成特色，并加以推廣。二是以學生為本的課堂教學理念。一是著眼“四個優(yōu)化”的引領?；顒影才胖v究實效要全校動員形成領導天天巡視督導課堂教學，教師人人探究課堂教學的良好局面，最終建立課堂達標制度和優(yōu)質(zhì)高效課堂創(chuàng)建機制。三、措施要求落實職責。消除課堂中存在的重形式、輕效能、課堂活動表面化、缺乏目的性、針對性、學生無收獲的現(xiàn)象。消除課堂教學中存在的重應付、輕功夫，、課前不準備或準備不充分、上課隨意盲目的現(xiàn)象。切實提高我校的教育教學質(zhì)量。第一篇：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的實施方案永昌九年制學校創(chuàng)建高效課堂的實施方案（20152016學年度第二學期）永昌九年制學校教導處創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的實施方案為提高我校課堂教學效率，促進師生共同和諧發(fā)展，結(jié)合教學實際，決定在我校開展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂活動，特制定本實施方案。一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為主題，以強化集體備課和校本教研為手段，以規(guī)范課堂教學效率為核心，以減輕學生課業(yè)過重負擔為目的，探求“質(zhì)量高的新型課堂，真正建立起“自主、優(yōu)質(zhì)、高效”課堂，培養(yǎng)學生主動學習意識，促進學生可持續(xù)發(fā)展。二、活動目標創(chuàng)優(yōu)課堂教學是以民主、平等和融洽的師生關系為基礎，以合作、創(chuàng)新、開放的課堂教學為特色，使教育教學真正成為師生實現(xiàn)情感交流、思想碰撞、知識習得、精神愉悅、審美享受和潛能開發(fā)的過程。消除課堂中存在的重書本、輕學生、上課缺乏激情、缺少互動、不顧學生實際，照本宣科的現(xiàn)象。杜絕課堂教學隨意性，改變低效局面，指導課堂教學，指導教師課堂教學。我校成立以徐亮為組長，楊蘭英、王瑪麗為副組長，教研組長為成員的活動領導小組。突出重點。要求教學目標、教學內(nèi)容、教學過程與方法，教學效果的四個方面的優(yōu)化。達到“五個為主”即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻，發(fā)展為主旨。三是重視發(fā)揮課堂訓練的作用。要拿出更多的課堂時間，采用多種方式加大訓練力度，優(yōu)化訓練力度與方法。包括：縱向拓展：一是注意由舊知識引出新的知識，課堂教學結(jié)束前由本課知識引出下一節(jié)的新知識，作為學生的課前預習內(nèi)容；二是知識點的拓展，即向更高一層新知識的拓展。著力關鍵一是要重點抓好備課。學校領導要深入課堂，了解教師的課堂情況，抓好教學各個環(huán)節(jié)，做好常規(guī)檢查，細化檢查的各個環(huán)節(jié)，組織好各種培訓工作，提升廣大教師的業(yè)務素質(zhì)。通過組織公開課、觀摩課等活動，開展課后評議，課例研討，主題教研等，以優(yōu)質(zhì)課引領常態(tài)課，幫助教師在常態(tài)課中成長。四、實施步驟 三月份：制定本校的創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂實施方案。五月份：全校教師互相聽課、說課及評課。七月份：階段性總結(jié)。一、指導思想：堅持以促進學校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進素質(zhì)教育為核心，以規(guī)范辦學行為、轉(zhuǎn)變教師教學行為為前提，以縣教育局高效課堂實施方案為指導，通過有效教學活動的開展，使我校教師在備課、上課、作業(yè)訓練等方面的有效性不斷增強。二、活動目標：總目標：通過創(chuàng)建高效課堂，全面增強我校教師的教學業(yè)務能力，明顯提高全校教師的課堂教學與管理水平，大幅度、快速度提升我校課堂教學效益。學生目標：切實讓學生真正做課堂的主人，做自我發(fā)展與提高的主人。中期目標：一年內(nèi)每位教師都能上好每節(jié)課，建立高效、開放的課堂。三、組織領導：學校成立創(chuàng)建高效課堂領導小組及高效課堂指導小組，負責領導全校創(chuàng)建高效課堂工作及指導工