【摘要】一、積累與運用。(注意字音和字形)雞黍()開軒()面場圃()桑麻()。(理解并記憶)(1)故人具雞黍(2)青山郭外斜(3)把酒活桑麻
2024-12-16 18:25
【摘要】富安中學劉瑛過故人莊孟浩然富安中學劉瑛過故人莊shǔ故人具雞黍,邀我至田家。xiá綠樹村邊合,青山郭外斜。pǔ開軒面場圃,把酒話桑麻。hu
2024-11-30 22:36
【摘要】1 教科版五年級語文下冊教案過故人莊 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2、學會本課7個生字,理解由生字組成的詞語。 3、聯(lián)系課文內容理解詩句的意思,說說作業(yè)4...
2024-09-23 05:36
2024-12-12 08:05
【摘要】教學實錄師:今天學習《律詩二首》。這課咱們沒上過,把兩首詩放在一起上,會有另外一種韻味在里面。詩歌最重要的學習方法是朗讀。下面請兩位同學將《過故人莊》和《游山西村》分別讀給老師聽一下。(生甲朗讀《過故人莊》。生乙朗讀《游山西村》)師:呵,讀錯了一個字,兩個字讀反了。再讀的時候節(jié)奏要分明一點,不能讀斷。你們聽我讀:“故人具
2024-12-20 20:55
【摘要】學習目標:1、理解詩歌傳達的思想感情2、理解這首詩的“語淡而味不薄”學習過程:一、了解作者孟浩然(689~740)唐代詩人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(今湖北襄樊)人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時,游長安,應進士舉不第。曾在太學賦詩,名動公卿,一座傾服,為之
2024-12-11 23:30
【摘要】過故人莊孟浩然shǔ故人具雞黍,邀我至田家。xiá綠樹村邊合,青山郭外斜。pǔ開軒面場圃,把酒話桑麻。huán待到重陽日,還
2024-12-12 03:39
【摘要】《過故人莊》教學設計 《過故人莊》教學設計1教學目標 1、能熟練地朗讀、背誦古詩《過故人莊》。 2、引導學生感受詩人與朋友相聚時的濃濃情誼,培養(yǎng)學生珍惜朋友之間情誼的美好情感。 ...
2024-12-06 01:32
【摘要】過故人莊教學設計 過故人莊教學設計1一、導入。 我們又遇到一位“話桑麻”的詩人了,他被別人用“只雞”招去喝酒,這就是孟浩然,他比陶淵明晚了二百多年,只能算半個田園詩人。他早年隱居湖北襄...
2024-12-07 03:35
2024-12-15 06:06
【摘要】過故人莊孟浩然隨陽山學?;贸窃姼鑳热荩汗嗜司唠u黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。
2025-01-26 09:27
2024-12-20 21:28
【摘要】科目語文編寫時間年月日第二輪修改時間年月日課題《過故人莊》授課班級教者教學目標知識目標掌握文學常識和相關字詞;能力目標合作感知農家生活的樸實與故人的熱情情感目標體會詩人對田園生活的熱愛之情。教學重點通過朗讀、研討,體會詩人對田園生活的熱愛之情。教
2024-11-30 21:13
【摘要】 小學語文五年級教案——改寫《過故人莊》 九九重陽這一天,孟浩然應邀去一位農村老友家做客。 一來到農村,孟浩然頓時腦清氣爽,清新的空氣隨風而來。近外,樹木繁密茂盛,樹干筆直向上...
2024-10-06 19:36
【摘要】結束孟浩然(689-740),襄陽人。早年隱居家鄉(xiāng)的鹿門山,閉門讀書,以詩自娛,后往吳越等地漫游。他的詩多寫山林靜趣和懷材不遇的苦悶。由于生活面窄,詩中所反映的社會現(xiàn)實不多,但其藝術造詣較高,寫景詩有不少刻畫入微的名句。返回具雞黍——殺雞做飯。合——環(huán)繞。郭——外城。
2024-12-12 08:41