【正文】 始出時去人近（）（）（3）及其日中如探湯（）（）（4）孔子不能決也（）（5）孰為汝多知乎（）（）翻譯下列句子（1）我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”給下面字注音?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。問其故。一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠(yuǎn)的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼的道理嗎？孔子也不能判斷是怎么回事。一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠(yuǎn)一些。2知：通“智”。2決：判斷。意思是天氣很熱。滄滄：寒冷的意思。圓者為盤，方者為盂。2及：到。1去：離。1辯斗：辯論，爭論。兩小兒笑曰：“孰（sh一兒曰：“日初出大如車蓋，及[21]日中則如盤盂（y一兒曰：“我以[18]日始出時去[19]人近，而日中[20]時遠(yuǎn)也。難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。1其：他的，指后一個人。1矣：了。1俱：一起。繳：古時指帶有絲繩的箭。鴻鵠：天鵝。惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導(dǎo)）。通國：全國。弈：下棋。孟子是我國古代的思想家、教育家。）？曰：非然也。）[12]若之矣（yǐ）[13]。）[9]而射之。i）弈秋之為聽[5]；一人雖聽之[6]，一心以為有鴻鵠（h）[1] 弈秋[2]，通國[3]之善弈者也。我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠(yuǎn)一些。難道是因為他的智力不如別人好嗎？回答說：“不是這樣的。二、句子理解?？鬃右簧难孕斜坏茏泳幊伞墩撜Z》一書。后世將他與孔子合稱為“孔孟”。2.《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。第一篇：六年級語文文言文兩則復(fù)習(xí)學(xué)案《文言文兩則》復(fù)習(xí)學(xué)案利津街道中心學(xué)校 胡長軍一、課文分析1.《學(xué)弈》選自《孟子?告子》。通過寫弈秋教兩人下棋的事，說明了學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意。，教育家，被稱為“亞圣”?？鬃邮谴呵飼r期的思想家，教育家，政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)等。（1）為是其智弗若與？曰：非然也?！保?）我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。（3）孰為汝多知乎？誰說你的知識淵博呢？三、詞語學(xué)習(xí)學(xué)弈（y236。使弈秋誨[4]二人弈，其一人專心致志，惟（w233。）[7]將至，思援[8]弓繳（zhu243。雖與之[10]俱[11]學(xué)，弗（f為[14]是其[15]智弗若與（y注釋：本文選自《孟子?告子》?！睹献印酚涗浟嗣献拥乃枷牒脱孕小Ｇ铮喝嗣?，因他善于下棋，所以稱為弈秋。誨：教導(dǎo)。之：指弈秋的教導(dǎo)。援：引，拉。之：他，指前一個人。1弗：不。1為：因為?！秾W(xué)弈》全文翻譯：弈秋是全國的下棋高手。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好?！秲尚恨q日》全文： 兩小兒辯日[16]孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗[17]，問其故。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。）[22]，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄（cāng）滄涼涼[23]，及其日中如探湯[24]，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決[25]也。）為汝（rǔ）[26]多知[27]乎？”注釋：1本文選自《列子?湯問》。1以：認(rèn)為。日中：正午。2盤盂：盛物的器皿。2滄滄涼涼：形容清涼的感覺。2探湯：把手伸向熱水里。湯：熱水。2汝：你?！秲尚恨q日》全文翻譯： 有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因?！绷硪粋€小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)些，而中午時要近些。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”四、鞏固練習(xí)（一）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。盂（）滄（）孰（）汝（）多知（）乎解釋下列黑體詞。____________________________________________________________（2）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？____________________________________________________________“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)?。使弈秋誨二人弈，其一人__________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。這是其智弗若與？曰：__________。你認(rèn)為正確的一種朗讀停頓是（）：A、使弈秋誨二人弈。C、使弈秋誨二人弈。A、學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。C、學(xué)習(xí)必須不怕困難，知難而進(jìn)。能準(zhǔn)確翻譯文言文中特定的句子。考綱要求：詳見《三年高考兩年模擬》P112頁。細(xì)讀《三年高考兩年模擬》P128“方法突破”中“文言文實詞詞義推斷方法”的前四種方法，并勾畫你認(rèn)為重要的語句。少孤，鞠于外家，諸舅皆武人，頗易宗道，宗道益自奮厲讀書。舉進(jìn)士，為濠州定遠(yuǎn)尉，再調(diào)海鹽令。宗道發(fā)鄉(xiāng)丁疏治之，人號“魯公浦”。諫章由閣門始得進(jìn)而不賜對①，宗道請面論事而上奏通進(jìn)司，遂為故事。多所論列，帝意頗厭其數(shù)?！钡蹞嶂I良久，他日書殿壁曰“魯直”，蓋思念之也。”后默然。宗道不可，曰：“若立劉氏七廟，如嗣君何？”帝、太后將同幸慈孝寺，欲以大安輦先帝行，宗道曰：“夫死從子，婦人之道也。時執(zhí)政多任子于館閣讀書。自貴戚用事者皆憚之，目為“魚頭參政”，因其姓，且言骨鯁如魚頭也。疾劇，帝臨問，賜白金三千兩。宗道為人剛正，疾惡少容，遇事敢言，不為小謹(jǐn)。使者先入，約曰：“即上怪公來遲?！笔拐咴唬骸叭粍t公當(dāng)?shù)米??！闭孀诠麊枺拐呔咭宰诘浪詫?。帝以為忠實可大用，嘗以語太后。（節(jié)選自《宋史?列傳第四十五》）[注]①不賜對：不能跟皇帝當(dāng)面談意見。真宗去世后，仁宗即位時年幼，章獻(xiàn)太后遂垂簾聽政?！雹燮邚R：歷代帝王為進(jìn)行宗治統(tǒng)治，設(shè)七廟供奉七代祖先。對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A、少孤，鞠于外家孤：幼年喪父 B、諸舅皆武人，頗易宗道易：輕視，看不起C、欲以大安輦先帝行先：已故的，多用于尊長 D、宗道屢于帝前折之折：指責(zé)下列各組句子中，黑體詞的意義和用法相同的一組是（）A、宗道請面論事而上奏通進(jìn)司，遂為故事賂秦而力虧，破滅之道也 B、后因?qū)Γ栽A曰今人有大功而擊之，不義也。C、使者及門久之，宗道方自酒肆來鷙鳥之不群兮，自前世而固然 D、宗道曰：“第以實言之。但是年久堵塞，宗道派遣鄉(xiāng)丁疏通治理好了這條河道。B、宗道在朝廷上多次進(jìn)諫從傳聞得知的事情，皇上心里很是討厭他說得太多。C、宗道曾指責(zé)章獻(xiàn)太后不應(yīng)該在七廟中設(shè)立自己的牌位，又當(dāng)眾阻攔太后的車隊。對于這些指責(zé)，章獻(xiàn)太后都能虛心接受并一一改正。7．翻譯。太原五十九中學(xué)高三語文文言文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1班級姓名組別組長簽字（2）宗道為人剛正，疾惡少容，遇事敢言，不為小謹(jǐn)。楊公則，字君翼，天水西縣人也。烏奴壯之，更厚待焉，要與同事。梁州刺史王玄邈以事表聞，齊高帝下詔褒美。頃之，荊州刺史巴東王子響構(gòu)亂，公則率師進(jìn)討。在郡七年，