滬教版化學(xué)九年化學(xué)給我們帶來(lái)什么word優(yōu)質(zhì)-展示頁(yè)
2024-12-21 06:37本頁(yè)面
【正文】 行展示與交流。 【過(guò)渡】那么如何才能正確的認(rèn)識(shí)物質(zhì)呢？通過(guò)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的有效途徑。而化學(xué)就是來(lái)研究物質(zhì)的一門(mén)科學(xué)。改良后的實(shí)驗(yàn)裝置不但可以讓全班 同學(xué)清楚的看見(jiàn)白色固體明顯減少，而且可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)并吸收所 產(chǎn)生的氣體。本實(shí)驗(yàn)雖然是演示實(shí)驗(yàn)，但是可以讓學(xué)生初步的體會(huì)到科學(xué)探究的一般流程，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 提出猜想 實(shí)驗(yàn)探究 得出結(jié)論 應(yīng)用實(shí)際 。 結(jié)論 ：碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生從一些司空見(jiàn)慣的事物、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使他們真切 感受到身邊物質(zhì) 的化學(xué)性質(zhì)及其 變化， 充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)對(duì)人類(lèi)生產(chǎn) 生活 的 影響 無(wú)處不在。揭示現(xiàn)代生活更是處處離不開(kāi)化學(xué)。 教學(xué) 用品 演示實(shí)驗(yàn)：“白紙 顯字”：酚酞溶液、氫氧化鈉溶液、濾紙、毛筆、 加熱碳酸氫銨：碳酸氫銨固體、大試管、藥匙、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、燒杯、澄清石灰水、酒精燈、鐵架臺(tái)（帶鐵夾） 二氧化硫?qū)嶒?yàn)：含硫火柴、燒杯（ 2 只）、高錳酸鉀溶液 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：活動(dòng)與探究：玻璃、有機(jī)玻璃、聚苯乙烯（牙刷柄）、聚酯（飲料瓶）等材料，水槽、小刀、水、酒精燈、坩堝鉗、火柴 家庭小實(shí)驗(yàn)：鐵絲生銹： 5 枚鐵釘、 5 只塑料瓶、迅速冷卻的沸水、食鹽、干棉球、食品干燥劑、食醋 教學(xué)過(guò)程： 一、精心導(dǎo)入，激發(fā)興趣 【新課引入】自我介紹；“白紙顯字” —— 化學(xué) 今天我要提前帶大家 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)，讓我們一起進(jìn)入神奇的化學(xué)的世界，去看看什么是化學(xué)？化學(xué)究竟給我們帶來(lái)什么？ 【板書(shū)】第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“小魔術(shù)”引出今天的課題，一下子就吸引了學(xué)生的眼球，感覺(jué)化學(xué)很神奇，立刻激發(fā)了學(xué)生 課堂 主動(dòng)參與的積極性。 培養(yǎng)為服務(wù)于社會(huì)而努力學(xué)好化學(xué)的責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要意義。 教學(xué)目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人們認(rèn)知周?chē)镔|(zhì)世界的意義，學(xué)習(xí)、 研究化學(xué)可以幫助我們擺脫愚昧和無(wú)知，抵制迷信和偽科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)； 初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)開(kāi)發(fā)和合理利用自然資源 的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)； 初步了解化學(xué)對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。 第 1 章 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén) 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 （上海教育出版社） 無(wú)錫市前洲中學(xué) 唐灝 教材分析 初三化學(xué)是一門(mén)起始學(xué)科，第一章 《開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)》 更是 這門(mén) 起始學(xué)科 的開(kāi)篇 。 本章第一節(jié)《化學(xué)給我們帶來(lái)什么》，目的在于 為學(xué)生打開(kāi)化學(xué)的大門(mén)， 看到化學(xué)與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，從而認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的
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