中班科學(xué)教案眼睛變魔術(shù)-展示頁
2024-11-09 13:33本頁面
【正文】 。師：看一看轉(zhuǎn)筒上面有什么?幼：轉(zhuǎn)筒上有彩條……教師正反兩個方向轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)筒，問：看看彩條有什么變化?幼：彩條一會向上跑，一會向下跑……教師小結(jié)：對，老師轉(zhuǎn)動小筒的時候，小朋友看到花紋一會兒向上跑、一會兒向下跑，這也是一種錯覺，是眼睛給我們變的“魔術(shù)”!(評析：教師以詩一樣的語言總結(jié)眼睛看到的現(xiàn)象，并提出疑問：眼睛看到的一定沒錯嗎?適時出示兩組圓的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察感知兩個中心圓的大小，初步體會錯覺現(xiàn)象。教師小結(jié)：小朋友只看藍(lán)顏色部分，看到了花瓶、杯子、臺燈、馬桶，只看黃顏色部分時，卻發(fā)現(xiàn)了兩個說話的小人兒，這也是眼睛給我們變的魔術(shù)。①出示花瓶圖案。②將兩個中心圓重疊對比，是一個大一個小嗎?幼：哦，原來兩個圓一樣大呀!教師小結(jié)：由許多小圈圍繞著的中心圓看起來比較大，由許多大圈圍繞著的中心圓看起來比較小，通過對比得知，原來兩個中心圓是一樣大的。1．觀察兩組圓，請幼兒講講自己的發(fā)現(xiàn)，初步體會錯覺。使幼兒體會了解眼的作用并進(jìn)行發(fā)散思維，擴(kuò)展生活經(jīng)驗，產(chǎn)生“放眼大自然，世界真精彩”的美妙感受和情感體驗。(評析：教師以輕松、愉快的“指指點點”游戲，引入課題，使孩子自然進(jìn)入活動狀態(tài)。2．幼兒錯覺游戲材料若干：哭笑娃娃、轉(zhuǎn)傘、陀螺、風(fēng)車、扇子、硬幣、色盤、小鳥和籠子雙面轉(zhuǎn)片、動畫游戲等。2．初步培養(yǎng)幼兒對錯覺游戲的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。為滿足孩子的好奇心和探索欲望，我設(shè)計了這一科學(xué)活動，意在通過活動，使幼兒進(jìn)一步感受、體會眼睛看到的錯覺現(xiàn)象。眼睛引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)美、感受美。第一篇：中班科學(xué)教案 眼睛變魔術(shù)中班科學(xué)教案：眼睛變魔術(shù)“眼睛是心靈的窗戶”，從孩子呱呱墜地那一天起，他們就用好奇、搜索的眼睛，欣賞著媽媽的笑臉、可愛的布娃娃、悠悠的藍(lán)天和五顏六色的玩具，這些都給孩子帶來了無比愉悅的心理體驗。再長大些，他們就帶著這架“眼睛攝像機(jī)”到公園、到動物園、到祖國各地的名勝古跡去游覽，更是開闊了眼界，增長了見識，陶冶了情操?？墒?，有時眼睛還會帶給我們錯覺，如旋轉(zhuǎn)的理發(fā)店標(biāo)志燈、變幻莫測的霓虹燈，吸引了一雙雙驚奇的眼睛，難道燈也在長個子、霓虹燈也會跑步、做游戲嗎?《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)指出：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。活動目標(biāo)1．感知眼睛看到的錯覺現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1．教具：①色彩鮮艷的花一束；②兩組圓形組合圖一幅；③花瓶圖片一張；④彩色轉(zhuǎn)筒一個?；顒舆^程一、以游戲“指指點點”形式導(dǎo)入師：小朋友，我們一起來玩?zhèn)€“指指點點”的游戲吧!師：“鼻子鼻子眼睛”或“鼻子鼻子嘴巴”……幼兒隨指令馬上指點相應(yīng)感官。)二、體會、了解眼睛的用途教師以變魔術(shù)的形式變出一束花，問：1．我變出來的是什么?你用什么看到我變出來的是一束花?(引出眼睛)2．眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛還看到過什么呢?幼：我的眼睛可以看東西；我的眼睛可以看路；我去動物園看見了大象；我在幼兒園看見了滑梯；我在大街上看見了公共汽車；我在公園里看到了許多的花、樹和草坪；我和爸爸、媽媽去旅游看見了大海……(評析：教師以變魔術(shù)的形式，神秘地變出一束色彩鮮艷的花來吸引幼兒的注意，自然引出眼睛的用途。)三、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)錯覺現(xiàn)象師：看見花兒紅的是眼睛，看見草兒綠的是眼睛，可是眼睛看到的一定沒錯嗎?請你睜大眼睛仔細(xì)瞧，說說你看到了什么。①圖上有兩組圓，兩組圓中間的兩個圓是一樣大呢，還是一個大、一個小?幼：左邊中心的圓大，右邊中心的圓小。這是一種錯覺，是眼睛給我們變的“魔術(shù)”!2．觀察花瓶圖案和彩色轉(zhuǎn)筒，進(jìn)一步體會錯覺現(xiàn)象。師：說一說你看到了什么?幼：一個藍(lán)色的花瓶、杯子、馬桶、臺燈……師：如果只看黃顏色部分，你能發(fā)現(xiàn)什么?幼：哇!我看到了兩個對臉說話的小人兒。②觀察彩色條紋的轉(zhuǎn)筒。接下來分別觀察花瓶圖案和轉(zhuǎn)動起來的彩條轉(zhuǎn)筒，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、體會錯覺現(xiàn)象，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲，操作探索欲望已被充分調(diào)動起來，迫不及待地想玩一玩、試一試，難道眼睛真的會看錯嗎?為下一環(huán)節(jié)的操作探索做了極好的鋪墊。1．教師逐一介紹操作材料：哭笑娃娃、陀螺、轉(zhuǎn)傘、硬幣、轉(zhuǎn)筒、魔扇、水果、動畫游戲……幼兒自由選擇材料，動手操作、探索。師：小朋友玩得真開心，觀察也很仔細(xì)，現(xiàn)在大家一起來談?wù)勛约旱男掳l(fā)現(xiàn)!幼：我發(fā)現(xiàn)小鳥飛到了籠子里；我發(fā)現(xiàn)小傘這樣轉(zhuǎn)，
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