二年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃-展示頁
2024-11-09 13:31本頁面
【正文】 以興趣愛好為動力、面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導(dǎo)思想開展教學(xué)。音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。五、教學(xué)措施，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。（1）認識簡單的節(jié)奏符號。（2）能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。（2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。（2）知道演唱的正確姿勢。聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。（1）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。欣賞有《豐收之歌》等，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。第一篇：二年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃二年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔任二年級的音樂課。二年級的學(xué)生年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物充滿了好奇，有較強的求知欲望，對音樂知識有初步地了解和認識，模仿能力較強，想象力豐富，但在創(chuàng)造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。二、教材分析二年級上冊總共12課，分別讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。三、教學(xué)目標（一）感受與鑒賞（1）感受自然界和生活中的各種聲音。（2）感受樂器的聲音。（木魚、碰鐘）（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。（2）樂曲情緒的相同與不同 聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。（二）表現(xiàn) （1）參與各種演唱活動。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。（4）能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（1）學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。四、教學(xué)重點，能積極主動地參與音樂活動。，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。六、教學(xué)進度安排周次內(nèi)容課堂常規(guī)《阿里里》聽賞《豐收之歌》學(xué)唱《金鈴鐺》 3節(jié)奏記號、為歌唱編創(chuàng)簡單的律動 4學(xué)唱歌曲《對十》 5國慶放假學(xué)唱歌曲《大鐘和小鐘》 7聽賞《在鐘表店里》聽賞《窗花舞》唱《小毛驢》 9學(xué)唱歌曲《望月亮》學(xué)唱歌曲《蒙古小夜曲》 11期中質(zhì)量檢測學(xué)唱歌曲《鑼鼓歌》、認識樂器鑼鼓 13學(xué)唱音階歌欣賞小狗圓舞曲、學(xué)習(xí)《學(xué)飛》 15學(xué)唱《貝殼之歌》 16學(xué)習(xí)音階手勢 17新年聯(lián)歡會 18我們音樂小天地 19期末質(zhì)量檢測第二篇：二年級音樂上學(xué)期教學(xué)計劃20132014學(xué)年二年級音樂上冊教學(xué)計劃（20132014學(xué)年第一學(xué)期）一、教學(xué)理念音樂是人類最古老、最具普遍性和感染性的藝術(shù)形式之一。音樂課程體現(xiàn)了審美體驗價值，創(chuàng)造性
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