【正文】 1，開學(xué)初，抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施。配合學(xué)部，做好初中部教學(xué)常規(guī)檢查，組織好初中部各科教學(xué)教研活動(dòng)。提升課堂教學(xué)水平，多出精品課，優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)校本課程的管理，落實(shí)校本課程，確保實(shí)效。非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）爭取科科達(dá)標(biāo)。二、工作目標(biāo)常規(guī)教研活動(dòng)在落實(shí)好課堂教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，注重歷年鄂爾多斯東勝區(qū)中招動(dòng)向及其試題研究，立足基礎(chǔ)年級(jí)，提前滲透中招考試能力培養(yǎng)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散在三年的每一個(gè)教學(xué)過程中。漢川市三汊中學(xué)二〇一〇年二月第三篇：下學(xué)期初中部教學(xué)工作計(jì)劃初中部20132014學(xué)第二學(xué)期教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃一、工作思路 本學(xué)期學(xué)校初中部教學(xué)工作以英才集團(tuán)教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)部工作計(jì)劃為指導(dǎo)，遵照學(xué)部周歷工作安排，落實(shí)好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生的假前教育。完成教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。九年級(jí)升學(xué)考試工作安排。復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)調(diào)研。制定各學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。召開全校優(yōu)秀生、學(xué)困生會(huì)議。教學(xué)常規(guī)工作檢查、反饋。五月：組織九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)考試。各班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。參加市局組織的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。四月：組織期中考試和總結(jié)。參加市教育局組織的各學(xué)科論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)。七、八年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行教研活動(dòng)，并總結(jié)其得失。學(xué)校興趣班開班、校本課程開始實(shí)施。開始進(jìn)行隨堂聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。制訂教學(xué)計(jì)劃，教研活動(dòng)計(jì)劃，培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。做好學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)工作安排，收集好學(xué)籍資料。四、工作安排二月：組織老師進(jìn)行家訪，把學(xué)生流失控制在最小額度。教務(wù)處所有工作內(nèi)容將表格化，通過設(shè)計(jì)表格，提高工作效率，落實(shí)好收集整理工作。加強(qiáng)教師的自我完善意識(shí)，通過教師科研成果與教師考核掛鉤的辦法，調(diào)動(dòng)教師自我完善、自我提高的積極性。課題管理實(shí)現(xiàn)過程化，注重課題實(shí)驗(yàn)過程資料的積累，各課題實(shí)施“檔案袋”資料管理，把計(jì)劃、實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、研究材料、學(xué)習(xí)材料、研究課、心得體會(huì)等資料及時(shí)存入檔案袋，為提煉實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)積累第一手材料。（四）教育科研工作確定本學(xué)期的科研課題：農(nóng)村初中留守學(xué)生心理問題研究實(shí)行課題執(zhí)行組長負(fù)責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果，提高研究深度，在理論總結(jié)上上檔次，求提高。緊——時(shí)間上的緊湊不拖沓；精——有中心議題，內(nèi)容上的精彩、見效。教研活動(dòng)應(yīng)定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與平時(shí)的教研活動(dòng)，對(duì)所分管的老師，必須形成平時(shí)情況考核意見，并及時(shí)與教師本人反饋。（三）教研活動(dòng)管理。加強(qiáng)課后評(píng)課，多反思，促提高。以此為要求樹教學(xué)免檢教師的典型。（3）經(jīng)得起作業(yè)抽查。教師常規(guī)教學(xué)要做到四個(gè)“經(jīng)得起”：（1）經(jīng)得起隨堂聽課。即：微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)。結(jié)合課改理念，本學(xué)期主要進(jìn)行教師教學(xué)行為研究。訓(xùn)練學(xué)生良好的教學(xué)常規(guī)秩序：早讀，書聲朗朗；課前，歌聲飛揚(yáng)；上課，活靜有致；課間，活潑安全。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用，倡導(dǎo)每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在以上“五抓”工作中，還要重點(diǎn)抓各方面的典型，樹立典型形象，以典型帶動(dòng)全體，促使整體提高與發(fā)展。具體指導(dǎo)思想為：以課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為核心，以教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以（學(xué)生、教師）發(fā)展為目標(biāo)，以教育科研為切入點(diǎn)，以教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?，以培?xùn)為保證，以評(píng)價(jià)機(jī)制為關(guān)鍵。2013年9月1日第二篇：三汊中學(xué)下學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃三汊中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，以素質(zhì)教育實(shí)施為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。1月：舉行期末考試，統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各年級(jí)期末成績。組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)迎接期末檢測(cè)。12月：召開青年教師座談會(huì)，總結(jié)工作，肯定成績，指出不足，指出希望。檢查實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室工作，了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)、圖書借閱情況。11月：組織學(xué)生進(jìn)行期中考試，進(jìn)行中考考試總結(jié)表彰。進(jìn)行10月份工作檢查。10月：以教研組為單位，聽骨干教師上示范課（或?qū)ｎ}講座）。正常進(jìn)行教研活動(dòng)。召開青年教師座談會(huì)，落實(shí)“結(jié)對(duì)幫扶”工作。檢查實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準(zhǔn)備工作。組織開學(xué)典禮。五、主要工作日程安排9月：選配教師，編排課程表，發(fā)放課本等。認(rèn)真做好初三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)2013年中考各項(xiàng)綜合指標(biāo)在全縣同類學(xué)校中名列前茅的目標(biāo)，所有師生要有明確的奮斗目標(biāo)和措施。（四）、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，努力提高中考質(zhì)量初三畢業(yè)學(xué)生的成績決定了學(xué)校的興盛程度，為了早起步，學(xué)校打算加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)。青年教師的培養(yǎng)做到有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有結(jié)果。本學(xué)期學(xué)校又進(jìn)了兩個(gè)年青老師，對(duì)他們做到：思想上嚴(yán)格要求，工作上充分信任，生活上熱情關(guān)心，積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，加強(qiáng)拜師結(jié)對(duì)工作的實(shí)效，支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)。聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)，教務(wù)處將對(duì)此進(jìn)行檢查。加強(qiáng)相互聽課制度。各教研組要有計(jì)劃有目的地開設(shè)教學(xué)研究課、示范課和觀摩課，開課教師應(yīng)合理運(yùn)用多媒體手段，充分體現(xiàn)課改精神，教研組開設(shè)公開課要責(zé)任到人，群策群力，以確保公開課的成功，開設(shè)公開課要事先向教務(wù)處通報(bào)備案，課后要進(jìn)行必有的評(píng)課，并做好相關(guān)記錄，報(bào)教務(wù)處。認(rèn)真做好各類考試的命題工作，命題必須按照要求進(jìn)行，把握好難度梯度，以體現(xiàn)其客觀公正，并做好考后統(tǒng)計(jì)反饋工作。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。開展陽光體育活動(dòng)。要切實(shí)抓好課間操質(zhì)量。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。每周集體備課記錄準(zhǔn)時(shí)上交。備課組應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容開展正?；顒?dòng)，備課組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)要有主題、有中心發(fā)言并能制訂出解決問題的初步方案，活動(dòng)要有記錄。各教研組要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和過程管理，認(rèn)真貫徹學(xué)校教研組考核評(píng)比細(xì)則，組織評(píng)選“先進(jìn)教研組”。教研組、備課組管理教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研組活動(dòng)按上要求進(jìn)行，做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動(dòng)記錄。參加業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師應(yīng)及早將進(jìn)修時(shí)間報(bào)教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課務(wù)，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。早自習(xí)和輔導(dǎo)課的有關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。二、工作措施（一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)管理求發(fā)展課程管理（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，繼續(xù)開展豐富多彩的科技、文體活動(dòng)，建立課外興趣小組。第一篇：中學(xué)初中部2013年下學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃中學(xué)初中部2013年下學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）、抓好三表的制定和管理。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)持杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處將每周統(tǒng)計(jì)教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報(bào)。（3）、切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的課堂效益。各教研組和備課組要及時(shí)做好期初計(jì)劃和期末總結(jié)工作，并及時(shí)上交教務(wù)處。充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。同一備課組要力求做到上課教案、教學(xué)輔導(dǎo)資料及測(cè)試練習(xí)的三統(tǒng)一，以努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理（1）、要認(rèn)真做好音、體、美的教學(xué)工作，積極開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。（2）、上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管?？荚嚬芾碚J(rèn)真組織期中、期末考試，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率堅(jiān)持教學(xué)“五認(rèn)真”，嚴(yán)禁無教案上課，提倡寫教后感，各年級(jí)的語、數(shù)、外、物教師必須寫詳案，教務(wù)處將對(duì)教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行不定時(shí)檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。每次公開課上課教師要上交教案及評(píng)議記錄各2份到教務(wù)處。每位老師每周聽課不少于 1節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每周聽課不得少于2節(jié)。（三）、強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)積極培養(yǎng)青年教師，認(rèn)真落實(shí)“青藍(lán)工程”。加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案、查聽課、查作業(yè)批改）“二課”（匯報(bào)課、考核課）制度，做好青年教師業(yè)務(wù)水平的考核。充分重視青年教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育教學(xué)工作的能力培養(yǎng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。及早制定出初三學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行。初三畢業(yè)班教師必須認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，結(jié)合新課改帶來的中考評(píng)價(jià)方式的變化，制定出切實(shí)可行的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭取我校2013年中考成績又有新的突破。組織教師寫好工作計(jì)劃。做好學(xué)生的入學(xué)工作，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生入學(xué)。召開教研組組長工作會(huì)，安排部署學(xué)校教研工作。組織對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。進(jìn)行9月份常規(guī)工作檢查。以教研組為單位，對(duì)新教師進(jìn)行推門聽課。準(zhǔn)備進(jìn)行期中考試。召開教研小組組長工作會(huì)，對(duì)前階段工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)后階段工作予以安排。進(jìn)行11月份工作檢查。教師撰寫教學(xué)總結(jié)或論文并上交。收繳教師借閱、借用學(xué)校的圖書、儀器等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種評(píng)價(jià)。二、工作目標(biāo)及任務(wù)教學(xué)工作的核心思想簡括為“四化”：教學(xué)管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化。主要工作內(nèi)容，概括為“五抓”：抓常規(guī)教學(xué)，抓隊(duì)伍建設(shè)，抓經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，抓考核評(píng)估，抓年級(jí)管理。三、具體做法及措施：（一）教師隊(duì)伍建設(shè)：繼續(xù)進(jìn)行各種形式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與提煉。結(jié)合我校的學(xué)習(xí)小組開展各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提升教師的文化品位。（二）教學(xué)特色工作：通過不定期地跟蹤聽課、預(yù)約聽課等聽課形式，并采取學(xué)生座談、定期檢測(cè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)能力等方式監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。配合政教處評(píng)選最佳氣質(zhì)班。倡導(dǎo)教學(xué)中教師應(yīng)堅(jiān)持的“四個(gè)一點(diǎn)”。以此為要求繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。（2）經(jīng)得起備課檢查。（4）經(jīng)得起師生學(xué)科能力檢測(cè)。發(fā)揮團(tuán)體智慧，年級(jí)組進(jìn)行合作備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。組長做好學(xué)習(xí)資料的積累，收集設(shè)計(jì)練習(xí)、檢測(cè)方案，以此作為教研組評(píng)優(yōu)條件。成立教研組，并認(rèn)真訂好各組教研計(jì)劃。各教研組要結(jié)合自身特點(diǎn)，樹立競(jìng)爭意識(shí)，加強(qiáng)合作與交流，創(chuàng)教研特色，打造本學(xué)期的拳頭學(xué)科。強(qiáng)調(diào)“緊”“精”。教研活動(dòng)著重對(duì)教師課堂教學(xué)行為進(jìn)行研究，結(jié)合現(xiàn)狀進(jìn)行個(gè)案分析，反思教師的教學(xué)行為利弊，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)我校教師形成與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)行為。落實(shí)常規(guī)，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié)，開展校級(jí)課題研討匯報(bào)活動(dòng)，積累課題實(shí)驗(yàn)的過程性、成果性資料。各課題負(fù)責(zé)人要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、精品意識(shí)，加強(qiáng)過程的監(jiān)控與指導(dǎo)，在現(xiàn)有課題的基礎(chǔ)上抓出實(shí)效，抓出成果。（五）檔案管理工作本學(xué)期繼續(xù)完善各項(xiàng)檔案管理工作。做好教師業(yè)務(wù)檔案的資料積累、文書檔案整理工作，做好學(xué)籍上傳管理工作。完成新學(xué)期教學(xué)工作安排，完成三表上墻。完成各級(jí)報(bào)表的填寫工作。三月：開學(xué)典禮。教科研組召開教師會(huì)議，布置本學(xué)期課題研究工作。開學(xué)教學(xué)第一次檢查工作。各科學(xué)生作業(yè)情況抽查、反饋。迎接市教研室組織的九年級(jí)摸底考試。各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分