中小學(xué)生人格教育觀后感-展示頁
2024-11-09 13:23本頁面
【正文】 來的“米”，人還是原來的人。這與人對待成功的態(tài)度一樣，只有勇敢地付出，才會有非凡的價值。米和酒相比，價值不一樣。因此，要提升個人的價值，就要善于加工自己，善于開發(fā)自己的價值空間。發(fā)展的不同結(jié)果，在很大程度上取決于每個人對“一碗米”的加工程度。其實，我們每一個人最初的價值都是“一碗米”。要是到一個更有頭腦的大商人手里，把它適當(dāng)?shù)匕l(fā)酵、加溫，很用心地釀造成一瓶酒，有可能是一二十塊錢的價值。要是在一個家庭主婦手里，她加點水蒸一蒸，半個鐘頭一碗米飯出來了，就是一塊錢的價值。”這個節(jié)目讓我感受最深還是節(jié)目開頭的那個“一碗米的故事”。”我更知道了老師和父母在孩子成長教育中的重要性，“我們能夠陪伴孩子成長，不是一種高高在上的姿態(tài)，而是讓孩子獨立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長的修復(fù)。于丹老師認為，“中小學(xué)人格教育”，其實就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴。第一篇：中小學(xué)生人格教育觀后感于丹《中小學(xué)生人格教育》觀后感今天早上8:20，南方電視臺都市頻道播出于丹老師主講的《中小學(xué)人格教育》，我和我爸爸準時坐在電視前進行收看?？赐觌娨暫?，我們感概良多。通過這個節(jié)目，我知道了“一碗米的價值因人而異，一個孩子的空間大小也因人不同，除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間，更重要的是他自己來認知自己的生命”；知道了“一個孩子很小的時候，能不能擁有很多快樂，比他掌握很多知識更重要”；知道了“一個小孩子，如果能用他的行動讓別人感到幸福的時候，那么，他的收獲遠比他的付出多。真正愛孩子的老師和父母，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教會孩子在面對挫折時，怎樣去修復(fù)生命。于丹老師說到這樣一個故事：徒弟問師傅，一碗米有多少錢的價值？師傅說，這太難說了，看在誰手里。要是在小商人手里，他把米好好泡一泡，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價值。所以一碗米到底有多少價值，要因人而異。隨著時間的推移，人和人的價值拉開了差距。通常說來，加工的時間越短，離米的形態(tài)越近，價值就越低；加工的時間越長，離原來的形狀越遠，價值也就越大。提升自己的價值，貴在有一顆勇敢的心。這當(dāng)中的變化，是經(jīng)過無數(shù)次的發(fā)酵、鍛造、熏蒸換來的。有些人害怕艱苦的生活、寂寞的付出，不敢面對失敗、面對挫折，不愿轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新，只能原地踏步。有些人勇于拼搏、不怕困難、持之以恒、艱苦奮斗，最終脫胎換骨。俗話說，急于求成則不成。一些人沒有鍛煉成熟，就搶著爭名利、找官位。要想成功，
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