滬科版物理九年級(jí)162電流的磁場(chǎng)5-展示頁(yè)
2024-12-21 06:22本頁(yè)面
【正文】 磁針立即偏轉(zhuǎn)一角度，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥?_____。 【教學(xué)難點(diǎn)】 奧斯特實(shí)驗(yàn)和通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)的教學(xué)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)： 認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂(lè)于探索自然奧秘；通過(guò)奧斯特的“偶然發(fā)現(xiàn)寓于必然性之中”讓學(xué)生知道科學(xué)發(fā) 明中“機(jī)遇”的重要意義和作用；通過(guò)了解我國(guó)古代的磁文明，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；通過(guò)介紹我國(guó)近代“磁文明的衰落” 提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，滲透 “ 愛(ài)國(guó)主義教育 ” 。 3．會(huì)用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線(xiàn)管的電流方向 過(guò)程與方法： 觀(guān)察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體和磁體之間的相互作用；初 步了解電和磁之間 有某種聯(lián)系。 滬科版《 電流的磁場(chǎng) 》教學(xué)設(shè)計(jì) (方案一 ) 【 教學(xué) 目標(biāo) 】 知識(shí)與技能： [來(lái)源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] 知道電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)。 2．知道通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)科學(xué)探究。 【教學(xué)重點(diǎn)】 科學(xué)探究通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)及磁極與電流方向的關(guān)系。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 一根硬直導(dǎo)線(xiàn)，干電池，小磁針，鐵屑，螺線(xiàn)管，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線(xiàn)若干， 小鐵釘，課件 【教學(xué)方法】 先學(xué)后教再練法、“堂堂清”法、實(shí)驗(yàn)探究法，學(xué)生空間想象能力及識(shí)圖能力法 【教學(xué)過(guò)程】 一、先學(xué)（學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)并練習(xí)下面的題，不要求每個(gè)題都要 全部正確。 通電螺旋管外部的磁場(chǎng)跟 ____________________相似，通電螺旋管的兩端相當(dāng)于條形磁鐵的 ____________，它們的極性是由 ____________確定的 . 甲、乙兩個(gè)外形完全相同的鋼條，若用甲的一端靠近乙的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)有吸引作用，則：（ ） A、甲一定有磁性； B、乙一定有磁性； C、甲、乙可能都有磁性； D、甲、乙可能都無(wú)磁性 一根長(zhǎng)直銅導(dǎo)線(xiàn)在靠近一個(gè)原來(lái)靜止的小磁針的過(guò)程中 正確的有 （ ） A．小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線(xiàn)不可能有電流通過(guò)。 C．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線(xiàn)不一定通有電流。因?yàn)榇朋w周?chē)嬖谥艌?chǎng)，小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而 發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 然后通過(guò)多媒體向?qū)W生展示大量實(shí)物 ，引起學(xué)生興趣。然后通過(guò)多媒體向?qū)W生展示大量用到了與電有關(guān)的磁性實(shí)物。 奧斯特實(shí)驗(yàn) (1)演示奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流周?chē)嬖谥艌?chǎng) 教師 演示實(shí)驗(yàn)：將一根與電源、開(kāi)關(guān)相連接的直導(dǎo)線(xiàn)用架子架高，沿南北方向水平放置。 如圖： 教師 提問(wèn)： 你們 觀(guān)察到什么現(xiàn)象？ 學(xué)生回答： （觀(guān)察到通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，斷電時(shí)小磁針又回到原
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