【正文】 ：首先，我上課開小差不好好聽課，勢必會導(dǎo)致自己對學(xué)習(xí)會有弄不懂的地方，這樣自己課后就會有許多的疑問，就要花費休息的時間去弄懂這些問題，或者干脆就是不懂就不懂吧懶得管了。對老師對父母道歉是因為我辜負(fù)了你們的期待和付出，對自己道歉，是因為我上課不認(rèn)真聽講，就會后面學(xué)習(xí)跟不上考試考不好的后果，是對自己的不負(fù)責(zé)，我后面肯定會后悔。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。在學(xué)習(xí)時開小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機(jī)停了，隨時都有可能死亡。通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來達(dá)到。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)重了。對于學(xué)生的成長來說只有認(rèn)識到上課開小差的錯誤性才能夠找到解決問題的辦法，至少對于自己成績的提升來說必須要想辦法提升在課堂上的學(xué)習(xí)效率才行，而上課開小差會對自己平時的學(xué)習(xí)效率帶來很大的負(fù)面影響，因此不管怎么樣我都會想辦法解決這個問題并在今后的學(xué)習(xí)中避免上課開小差的事情再次發(fā)生。其次我覺得上課開小差這種行為對于班集體的整體發(fā)展也有著影響，無論是其他同學(xué)的效仿還是帶來的負(fù)面效應(yīng)都是令人感到遺憾的事情，因此我在檢討自身的同時也應(yīng)該告誡身邊的同學(xué)不要犯同樣的錯誤，只不過一旦想到眼前的局面都是自己造成的以后不禁為上課開小差的事情感到羞愧，畢竟我在課堂上的表現(xiàn)如此之差又怎么對得起老師的教導(dǎo)與父母的辛苦呢？所以我應(yīng)該帶著學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的想法而在課堂上的時候認(rèn)真聽講，至少我不應(yīng)該將這么多人的心血全部都白白浪費在毫無意義的開小差上面。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日上課開小差檢討書4尊敬的老師：您好！前段時間我因為上課開小差的事情導(dǎo)致自己一節(jié)課下來什么都沒學(xué)到，尤其是下課以后還受到老師的批評更是令我不斷反思著自己的行為有什么不妥的地方，畢竟作為一名小學(xué)生來說上課開小差實質(zhì)上是對老師教學(xué)成果的不尊重，如果不能夠通過一篇上課開小差檢討書來深刻反思自己的錯誤又怎么能夠?qū)⑵涓恼?？首先我?yīng)該認(rèn)識到上課開小差受損失的是什么都沒學(xué)到的自己，如果因為上課開小差而錯過重要的知識點又該花費多少的精力去重新學(xué)習(xí)呢？況且若是在下次的考試中因為這次上課不聽講導(dǎo)致成績下降的話可就悔之晚矣，此時此刻我多么希望能夠時光倒流至事情還沒有完全發(fā)生的那一刻，那樣的話我就一定會在上課的時候認(rèn)真聽講并保證不出現(xiàn)開小差的行為。這次開小差的錯誤我也是意識到了，不能再這樣下去。只有真的認(rèn)真去聽課了，一個個問題去了解，去解決了，那么自己也是能收獲到知識的，而開小差的行為卻是把這些都荒廢了，也是會讓我松懈，學(xué)不好，自然成績也是不會好的，我的注意力是不集中，讓我也是課堂上，老師講著講著，我聽得不是那么明白了，就會走神，就會做一些其他的事情，而沒有靜下心來好好的學(xué)一些東西。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日上課開小差檢討書3尊敬的老師：您好！上課的時間，本來應(yīng)該專注的來聽課，認(rèn)真把筆記都做好，確保自己能學(xué)到知識，但是我卻并沒有在課堂上學(xué)好，反而還開小差，注意力又不集中，這樣也是學(xué)不好知識的，我也是要對于這次開小差的行為來做檢討。品學(xué)兼優(yōu)是我們學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)，我們要培養(yǎng)自己好的品質(zhì)。我感到非常抱歉。我影響了班級的紀(jì)律性，我這么做，可能讓別的同學(xué)也會效仿我，這樣我就帶來了壞的影響。我在上課時開小差，不僅影響到了其他同學(xué)，也打擾到了老師您上課，沒有尊重老師您。老師，您在全班人的面前這么嚴(yán)厲的批評我們，也是不想讓其他同學(xué)像我們一樣上課不認(rèn)真聽講，開小差?！澳銈兡懽舆€挺大啊，剛剛我說上課要專心聽講，你們就在這里開小差。后來不知怎么的，一根粉筆砸在了我們中間。我找出一張紙，準(zhǔn)備與他來玩五子棋。他好像看懂了我的意思，也做出與我一樣的表情。我覺得這節(jié)課不聽?wèi)?yīng)該沒事，所以就找同桌玩了起來。您一再強(qiáng)調(diào)上課要做到專心聽講，可我卻沒有把這件事情做好，老師，對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。在學(xué)習(xí)時開小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機(jī)停了，隨時都有可能死亡。通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來達(dá)到。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，xx老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)重了。借助小草軟路由這類的上網(wǎng)行為管理軟件，加上明確執(zhí)行的上網(wǎng)行為管理規(guī)定，能對員工的上網(wǎng)行為起到很多的督促和監(jiān)督作用，能禁止員工在上班時間內(nèi)玩游戲、炒股、看視頻、下載等行為。曾經(jīng)有些公務(wù)員在上班期間癱坐在顯示器前翻紙牌的事件，已經(jīng)大丟個人以及公司的臉面了，如果這樣不嚴(yán)加處置，那么還有何規(guī)定可言？現(xiàn)在有規(guī)定明令禁止的前提下依舊頂風(fēng)作案的行為不可取，但是曾經(jīng)辦公室內(nèi)也頻有偷菜的現(xiàn)象出現(xiàn)，茶水間也在上班期間“全天候”開放，為何偏偏這位員工遭此厄運(yùn)但是如果我們換一種角度去去疏導(dǎo)而不是激化矛盾，會不會獲得更令人信服的結(jié)果呢？企業(yè)局域網(wǎng)管理員工上網(wǎng)行為必須遵循一張一馳的“文武之道”，而不能單純完全控制員工上網(wǎng)行為，也不能放任員工隨意上網(wǎng)行為。工作間隙同事一起到樓道內(nèi)、茶水間閑聊，女同事可能會在在某個網(wǎng)站上購物，如果這樣會導(dǎo)致工作量的下跌？作為公司員工，工作期間就應(yīng)該對的起公司給的報酬，而不是在此消磨時間。那么如何實現(xiàn)這種靈活的管理呢，國內(nèi)知名的上網(wǎng)行為管理軟件——小草軟路由（小草網(wǎng)管軟件），小草軟路由非常適合國內(nèi)企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理的需要。因此，如何有效管理辦公室玩游戲就成為網(wǎng)絡(luò)管理的重要工作。最后再次表明自己的決心，明確對事件的態(tài)度。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了。第二篇：員工上班期間開小差檢討書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題，今天我懷著愧疚和懊悔的心情給寫下這份檢討書向您表示我對上班期間使用qq沒有申請的這種不良行為的深刻認(rèn)識。第一篇：上班“開小差”的那些事兒龍源期刊網(wǎng) ://.上班“開小差”的那些事兒作者：來源：《職業(yè)》2009年第11期格子間的生活機(jī)械單調(diào),于是上班族在小心翼翼討生活的日子中,也錘煉出了與老板過招的偷懶絕學(xué),可謂集聰明才智、現(xiàn)代高科技之大成。不過,偶爾偷懶是調(diào)劑壓力,老是偷懶就成了“混日子”,對工作不負(fù)責(zé)任,對自己也不負(fù)責(zé)任。早在我踏上工作崗位之初，領(lǐng)導(dǎo)就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào),全體員工不得沒有申請之下在電腦上安裝軟件，但是我還是犯了錯誤。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。檢討人：xiexiebangXX年XX月XX日第三篇：企業(yè)如何防止員工上班開小差企業(yè)如何防止員工上班開小差員工上班時間玩游戲在企業(yè)局域網(wǎng)中是極為普遍現(xiàn)象，這讓老板和企業(yè)網(wǎng)管憂心忡忡：完全禁止員工玩游戲、限制上班玩游戲的行為，無形中就暴露了公司監(jiān)控員工上網(wǎng)的事實，但是如果對員工上網(wǎng)行為不加限制，則員工上班時間沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重耽誤了工作進(jìn)度和工作效率。通過部署專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)行為管理軟件來限制員工上班時間玩游戲的行為，而對非工作時間則可以適當(dāng)放開，這樣既防止了員工上班時間隨意玩游戲，又體現(xiàn)了人性化的管理。員工在工作時間玩游戲，影響工作量和工作氛圍的原因可能并非只是玩游戲。甚至作為政府部門的工作人員，應(yīng)該本著為人民服務(wù)的宗旨，即使工作閑暇之余也不應(yīng)該做出如此之事，不僅會自己丟了工作，也讓自己所在部門背上一個無組織無紀(jì)律的“罪名”，不僅傷害到了自己，還影響到了公司和部門的形象，甚至影響公司業(yè)績。這種情況下，部署專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理軟件來實現(xiàn)靈活的網(wǎng)絡(luò)管理，才能從根本上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理的目的。第四篇：上課開小差檢討書上課開小差檢討書1尊敬的老師：您好！今天我和一位同學(xué)在xx課上開小差被xx老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點名并站起來了。在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風(fēng)機(jī)，是支撐洞穴的支柱。在這里，我將對每一個被我浪費了時間的同學(xué)說對不起，對老師說對不起。此致敬禮！檢討書：xxx20xx年xx月xx日上課開小差檢討書2您好！我懷著后悔的心情寫下了這封檢討書，對于這次我不認(rèn)真這件事，我感到非常的抱歉。那天上午的最后一節(jié)課是老師您的課，上課后老師您在講臺上就強(qiáng)調(diào)這節(jié)課要專心聽講，不能開小差。我瞥了同桌一眼，用眼神示意她，我好無聊。我低下頭，悄悄的對他說：“一起來玩？”他點了點頭。剛開始我和他玩的聲音還比較小，時不時也瞥了瞥老師，看老師沒有注意到，我們就放心大膽的玩了起來。我心想應(yīng)該是老師發(fā)現(xiàn)了，我和同桌都羞愧的抬了抬頭，看見老師您正在憤怒的看著我們?！崩蠋熌值闪宋覀円谎郏髞砭徒形覀兊睫k公室去了。我這么做辜負(fù)了父母老師你們對我的期望，我也辜負(fù)了自己。旁邊的同學(xué)想要認(rèn)真聽課，可是我在旁邊吵鬧，那肯定就打擾到了他們。老師，您在講臺上這么認(rèn)真的講課，而我卻在下面不認(rèn)真聽講，開小差，我讓您工作分心，讓您為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心。經(jīng)過這件事情的發(fā)生，我有了深刻的反思，所以我決定以后上課我都會專心聽講，不開小差，認(rèn)真的做課堂筆記。相信老師您看到這篇檢討書會看到我的態(tài)度，也希望老師您能夠原諒我。主要也是我在思想上沒有把上課這件事情給重視起來，覺得成績是要靠天賦的，如果自己不喜歡，或者學(xué)起來難，那么怎么認(rèn)真的聽課也是覺得不會學(xué)好的，其實這樣就是不對的，如果沒去努力過，也是不知道自己到底學(xué)的是如何的。老師也是批評了我這次開小差的行為，我而今仔細(xì)的想了，也是清楚是不對的，上課，要做的事情就是聽課和做筆記，而不是去開小差，那樣的話，也是浪費了自己的時間，其實成績的提高需要努力，并且也是比較的簡單，并不是特別的難，只有自己付出了，而且持續(xù)的去做了，其實也是會有進(jìn)步的，如果平時的上課都不認(rèn)真，那么想要成績好，真的不行，同時我也是知道了，老師也是希望我能把課聽好，其實我的成績并不是那么的糟糕，進(jìn)步的空間也是有的，只有平時多一些的去努力，那么也是能在考試之中體現(xiàn)出來，平時認(rèn)真了，學(xué)到了知識，也是會讓自己以后的學(xué)習(xí)輕松一些，如果一直都是這樣開小差的狀態(tài)，那么自己學(xué)不到東西，以后也是還會成績變得糟糕的。而且如果長此以往，我也是會養(yǎng)成不好的習(xí)慣，以后的課堂上都不會認(rèn)真的聽課，對于自己來說，成績只會更加的糟糕，我也是不想這樣，還是想要有所進(jìn)步的，老師，我以后也是要認(rèn)真的聽課，學(xué)到知識，而不是說還在課堂上去浪費時間，也是讓老師來操心了，這樣很不好，我也是必須要對自己去負(fù)責(zé)，去認(rèn)真的學(xué)些東西，讓自己的成績能有所提高。而此時沒有后悔藥的自己只能夠在將來的學(xué)習(xí)中承擔(dān)上課開小差的惡果，因為在平日的學(xué)習(xí)之中只有老師教導(dǎo)的知識才是能夠儲存在我們腦海中的寶貴財富。最后我應(yīng)該想些辦法來改正錯誤并提升上課的效率，因為上課開小差的問題只要找到了解決問題的辦法還是很好解決的，只不過自己在得到改正以后還是應(yīng)該要記住這個教訓(xùn)并避免再犯，畢竟有些時候老師在課堂上面教導(dǎo)我們這些小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)也是非常不容易的，作為學(xué)生的自己不應(yīng)該在上課開小差這樣的事情上面讓老師感到擔(dān)心與困擾，所以在以后的學(xué)習(xí)中我還是應(yīng)該在上課的時候認(rèn)真聽講才能夠?qū)Φ闷鹄蠋熯@么久以來的辛勤教導(dǎo)。此致敬禮！檢討人：日期：上課開小差檢討書5尊敬的老師：您好!今天我和一位同學(xué)在xx課上開小差被老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點名并站起來了。在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點名罰站了，我竟然以為考了高分就可以為所欲為了，被罰站活該。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風(fēng)機(jī)，是支撐洞穴的