三項談話制度-展示頁
2024-11-09 12:58本頁面
【正文】 執(zhí)行四大紀律八項要求中，有違紀苗頭或違紀行為的；在執(zhí)行公務員行為規(guī)范中，表現(xiàn)較差，被多次投訴的；在落實黨風廉政建設責任制情況考核中，個人民主測評滿意率比較低的。談話主要內容：按照領導干部廉潔自律的規(guī)定，提出廉潔從政的具體要求，并結合不同領導崗位的實際情況，有針對性地指出其擔負的黨風廉政建設和反腐敗工作職責，強調領導干部必須遵守的有關紀律。（二）任前廉政談話。談話對象：各處室（單位）正副職領導。由紀檢組長、監(jiān)察室主任負責，在發(fā)現(xiàn)干部有違紀苗頭或傾向時，及時進行個別談話。由分管人事工作的黨組成員或紀檢組長、監(jiān)察室主任負責，在宣布處級干部任職后的任前談話，采用集體談話或個別談話的方式進行。按照黨組成員的分工，由分管領導負責，每半年談話一次，以個別談話方式進行。第三篇：黨風廉政建設三項談話制度關于建立和完善黨風廉政建設三項談話制度的實施意見一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以《中國共產黨章程》和黨內有關法規(guī)為依據(jù)，按照立足教育、著眼防范，主動監(jiān)督、關口前移的要求，從關心愛護、嚴格要求干部出發(fā)，圍繞加強黨風廉政建設、保證廉潔從政等情況，開展談心活動，溝通思想，交換意見，研究問題，以利于共同做好反腐倡廉工作。，由紀委負責整理和保存有關材料。談話對象在談話前按要求準備好有關材料。二、領導干部例行約談制度、黨委書記擔任，談話人可以根據(jù)實際情況指定有關部門的領導參加。溫泉縣教育局二〇〇九年二月第二篇：領導干部三項談話制度錫林郭勒盟山金阿爾哈達礦業(yè)有限公司領導干部三項談話制度為切實加強對領導干部的監(jiān)督管理，增強領導干部的廉潔自律意識，結合公司實際，特制訂《領導干部三項談話制度》。談話時，談話人不得少于2人，支部辦工作人員作好記錄。四、談話程序及要求支部提出談話對象，通知談話對象，告知其談話的時間、地點和有關事宜。三、警示談話警示談話的對象：根據(jù)群眾信訪舉報、行政監(jiān)察、專項清理等渠道，反映和暴露出部門在執(zhí)行法規(guī)、政策，落 實黨風廉政建設責任制，規(guī)范管理等方面存在的苗頭性問題或隱患的，組織上認為需要提醒的、告誡的。二、誡勉談話誡勉談話的對象：根據(jù)群眾信訪舉報、行政監(jiān)察、專項清理等渠道反映或暴露出單位干部在執(zhí)行法規(guī)、政策、廉潔從政以及工作作風、生活作風等方面存在的輕微的違規(guī)違紀問題，組織上需要提醒、告誡的。廉政談話的主要內容：貫徹執(zhí)行黨的民主集中制，執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律，落實黨風廉政建設責任制和廉潔自律規(guī)定。第一篇：三項談話制度溫泉縣教育局三項談話制度為切實加強對干部的教育、管理和監(jiān)督，進一步加強黨風廉政建設，保證各項工作順利進行，特制訂黨風廉政“三項談話”（廉政談話、誡勉談話、警示談話）制度。一、廉政談話廉政談話的對象：局全體一般干部。介紹本部門黨風廉政建設情況及存在的問題，提出加強黨風廉政建設的要求。誡勉談話的主要內容：該干部存在的主要問題，初步調查事實，問題的危害性，對其進行批評教育并提出整改意見和整改時限。警示談話的內容：在黨風廉政建設方面存在的苗頭性問題或隱患的，問題的原因及其危害性，提醒予以重視，提出整改意見和整改時限。廉政談話，可以集體或個別形式進行，談話的主體為支部書記；誡勉談話，一般以個別形式進行，談話主體為支部書記；警示談話，對象一般為部門主要負責人，談話主體為支部書記。誡勉談話、警示談話的情況向支部報告。一、領導干部三項談話制度的具體內容：領導干部例行約談制度、領導干部任前廉政談話制度、領
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