一年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-11-09 12:56本頁(yè)面
【正文】 就開(kāi)始上課了！先然后學(xué)生伸出自己的小手?jǐn)?shù)一數(shù)一共有多少手指，接著讓學(xué)生打開(kāi)課本第二頁(yè)，讓學(xué)生看書(shū)本上的校園圖，問(wèn)他們都看到了什么？在這個(gè)環(huán)節(jié)上留給學(xué)生隨意觀察交流的空間，由讓學(xué)生觀察自己感興趣的東西后，提出任務(wù)讓學(xué)生觀察。雖然一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容少、淺，但要組織好一節(jié)課，必須要下一番苦功夫。所以我根據(jù)學(xué)生情況以及教材特點(diǎn)，我認(rèn)真鉆研了好久教材，備好課。第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué) 《數(shù)一數(shù)》教學(xué)反思一年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》教學(xué)反思目前，我上的是一年級(jí)數(shù)學(xué)。一年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)學(xué)校，因此活動(dòng)，天真爛漫，學(xué)生對(duì)課堂學(xué)校不太適應(yīng)，課堂注意力不集中較短。本課的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。由于學(xué)生一般都讀過(guò)學(xué)前班，本學(xué)期學(xué)習(xí)到內(nèi)容對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是舊知識(shí)，因此課堂上如何把“舊知識(shí)”變?yōu)椤靶轮R(shí)”，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。在請(qǐng)學(xué)生回答從圖中看到能表示1...2....3...等的有哪些時(shí)，學(xué)生們回答非常踴躍，但也因?yàn)槿绱?，?dǎo)致課堂紀(jì)律不好。后來(lái)強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律之后，有一會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但后來(lái)仍然比較吵。（這里應(yīng)加一些趣味性的教學(xué)，拓展其他內(nèi)容），再后來(lái)是鞏固創(chuàng)新環(huán)節(jié)，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)自己鉛筆的根數(shù)，教室的窗戶，還有每個(gè)窗子上有幾塊玻璃。為了讓更多的學(xué)生可以發(fā)言，所以我每次都叫之前沒(méi)有回答問(wèn)題的學(xué)生回答。此時(shí)，由衷的感受到小學(xué)生尤其是低年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律組織是個(gè)的大問(wèn)題！對(duì)于紀(jì)律組織，我有幾點(diǎn)反思：學(xué)生要及時(shí)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。要反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)上課要舉手發(fā)言，當(dāng)有人在站起來(lái)再回答問(wèn)題時(shí)，其他小朋友要細(xì)心聽(tīng)。一旦紀(jì)律不好，就要馬上停下來(lái)整頓紀(jì)律。反思本節(jié)課，有以下三點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注：怎么樣的數(shù)才是合格的數(shù)？在數(shù)白鴿和樹(shù)木的時(shí)候，先讓學(xué)生自己數(shù)，巡視發(fā)現(xiàn)有的孩子是眼睛觀察后直接判斷，有
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