【正文】 牢，就是要做個可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。句1：父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。孩子們，課文中有三次寫到“萬年牢”，默讀課文，把這幾個句子劃出來。）三、再讀課文，理清層次。（先自己試著讀一讀。（這里有幾個多音字，誰能把它們讀準(zhǔn)。句2：小時候，我給父親當(dāng)幫手，把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。（出示句子）。（給足夠的時間讓孩子讀課文。萬年牢與糖葫蘆究竟有什么關(guān)系呢？輕輕打開語文書，翻到22頁。孩子們，聽了這首歌，看了圖片，有什么想說的？今天我們要學(xué)習(xí)的課文就與冰糖葫蘆有關(guān)，題目叫《萬年牢》。這樣一步步地走來，學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，自己理解了課文內(nèi)容！效果不錯！第二篇：《萬年牢》教案《萬年牢》教學(xué)設(shè)計課前播放《冰糖葫蘆》MTV。而不是脫離文本的空談。圍繞學(xué)生對父親的評價，再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認(rèn)真，實(shí)實(shí)在在，講究商業(yè)道德的人。七、教學(xué)反思：教學(xué)略讀課文，應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，讓學(xué)生根據(jù)上面的閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書上作簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。萬年牢的生意：好的產(chǎn)品受信賴，贏得眾多回頭客，生意旺。讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會帶來什么結(jié)果？聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法，以提高認(rèn)識能力。說說三處萬年牢中間的相互聯(lián)系（見教材35頁）。（五）對文中的三處萬年牢分別進(jìn)行體會。對于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，吃一口讓人叫好不怕冷、不怕潮。著重抓住下列語句，體會父親的商業(yè)道德高尚。（四）圍繞學(xué)生對父親的評價再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本。（二）獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。四、教學(xué)時間：1課時。二、教學(xué)重難點(diǎn)：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會。學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式?！度f年牢》教案5一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字。（四）深入體驗(yàn)?zāi)闶窃趺蠢斫飧赣H所說的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明。體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。（1）什么是正道？（憑著良心做買賣）（2）父親是怎么走正道的？3第三處萬年牢指什么？父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。）（3）小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。出示句子：我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。2檢查字詞：多音字：把（ba）悶（men）削（xiao）詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）3課文三處寫了萬年牢，分別指什么？找出有關(guān)語段讀一讀。二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：找做事認(rèn)真，講誠信的故事。3學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。交流“做事認(rèn)真，講誠信”的故事板書設(shè)計：6*萬年牢做糖葫蘆由淺萬年牢憑良心做買賣可靠、認(rèn)真、實(shí)在（一生受益）入深做事做人《萬年牢》教案4一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識8個生字。④這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。②第二處的萬年牢指什么？“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。）、悶（mēn）、削（xiāo）詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）③課文三處寫了萬年牢，分別指什么？找出有關(guān)語段讀一讀。三、教學(xué)時間：一課時四、課前準(zhǔn)備揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？）初讀課文，感知內(nèi)容①讀通課文，讀準(zhǔn)生字。②通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在。萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真實(shí)在？課文中三次提到“萬年牢”，分別指什么？從中受到什么啟發(fā)？達(dá)標(biāo)測評：多音字組詞：______（）______（）______（）把 悶 削______（）______（）______（）結(jié)合實(shí)際談?wù)勛x后的體會學(xué)習(xí)收獲：______________________________________________________________________________________________________知識延伸：交流“做事認(rèn)真，講誠信”的故事。3課文講了哪幾件事。我展示：有感情地朗讀課文。再讀，思考，在書上圈點(diǎn)批畫：（1）、萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？（2）、從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真實(shí)在？（3）、課文中三次提到“萬年牢”，分別指什么？從中受到什么啟發(fā)？合作學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)第5步中不理解或未完成的問題。默讀，思考課文講了一件哪幾件事。畫出生字和不理解的詞。②通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在。4．開心讀一讀，快樂做一做。2．我會選。）2．完成“每課一練”中的第三題五、拓展理解，體會情感：你是怎么理解父親的做人的道理的？實(shí)際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎？結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶?。四、感情朗讀，深入體驗(yàn)：1．齊讀課文，談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。（板書：做人——萬年牢）這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！盇、什么叫正道？（憑著良心做買賣）B、父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書：做生意——萬年牢）第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論。第二處的萬年牢指什么？小組討論。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。班內(nèi)匯報交流。三、圍繞提示，深入探究：自學(xué)課文，邊讀邊思考問題：（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個怎樣的人？（2）從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？（3）課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀，做上記號。二、初讀課文，感知內(nèi)容：讀通課文，讀準(zhǔn)生字。教學(xué)時間：１課時。教學(xué)重點(diǎn)：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會。３、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式。《萬年牢》教案1教學(xué)目標(biāo)：１、認(rèn)識８個生字。第一篇：《萬年牢》教案[大全]《萬年牢》教案（精選5篇）作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《萬年牢》教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。２、了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。４、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。教學(xué)難點(diǎn)：體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會為人和做事的道理。教學(xué)過程：一、交流談話，激趣導(dǎo)入我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧？回憶一個你所吃過的糖葫蘆的模樣，好嗎？在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。檢查詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）。小組合作研討。重點(diǎn)指導(dǎo)理解問題（3）：第一處的萬年牢指的是什么？找出有關(guān)語句讀一讀。”A、為什么叫萬年牢？（板書：糖葫蘆——萬年牢）B、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二自然段，體會父親十分講究選料；讀第三、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）C、小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人?！斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實(shí)、守信的“萬年牢”的人品。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。（表達(dá)了作者對父親為人實(shí)在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。六、作業(yè)（一）．寫自己的父親（二）．層次性作業(yè)：1．我能選擇正確的讀音。3．我會填。板書：萬年牢做糖葫蘆——萬年牢 可靠萬年牢 憑良心做生意——萬年牢認(rèn)真一生受益 做事做人——萬年牢 實(shí)在《萬年牢》教案2第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：①認(rèn)識本課8個生字。預(yù)習(xí)任務(wù)：自讀課文最少三遍，盡量做到第一遍讀準(zhǔn)字音，第二、三遍正確流利。聯(lián)系上下文或問同學(xué)解決。用自己的話說說。組長記錄全組都無法解決的問題。解決不理解的詞語。用自己的話說說。《萬年牢》教案3一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：①認(rèn)識本課8個生字。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，從哪些地方可以看出父親的做事認(rèn)真、實(shí)在。②檢查字詞：多音字：把（b224。細(xì)讀課文，感悟理解①第一處的萬年牢指什么？找出有關(guān)語句讀一讀?！盿．為什么叫萬年牢？b．這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二小節(jié)，體會父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰?！盿．什么叫正道？（憑著良心做買賣）b．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親做生意認(rèn)真實(shí)在）③第三處的萬年牢又指什么呢？“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人?！斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。深入體驗(yàn)?zāi)闶窃趺蠢斫飧赣H說的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明。2了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。4學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。三、學(xué)習(xí)時間：一課時四、學(xué)習(xí)過程：（一）揭示課題：〈〈萬年牢〉〉看了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？）（二）初讀課文，感知內(nèi)容1讀通課文，讀準(zhǔn)字音。（三）細(xì)讀課文，感悟理解1第一處的萬年牢指什么？找出有關(guān)語句讀一讀。（1）為什么叫萬年牢？（2）這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二小節(jié)，體會父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會父親在制作過程中對每一個環(huán)節(jié)一絲不茍。2第二處萬年牢指什么？句子：公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。4這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才能贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能贏得別人的信任和尊重。（五）交流“做事認(rèn)真，講誠信”的故事。了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。三、教學(xué)方法：讀書指導(dǎo)法，自學(xué)法。五、教學(xué)過程：（一）讀一讀課文前面的提示語，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。（三）在讀通課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象？對父親的言行作出評價。從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德的，引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會，而不是脫離文本的空洞地談。早晨起來，父親去市場上買來紅果說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經(jīng)過嚴(yán)格的挑選有一點(diǎn)兒這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實(shí)在。父親的手藝出了名被一家老板邀請去當(dāng)伙計，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。聯(lián)系上下文說說它的意思。（六）討論父親受雇于老板這件事。（七）拓展閱讀，加深對課文的理解。六、板書設(shè)計：萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量：工藝高、質(zhì)量好。萬年牢的人品：誠實(shí)、守信。在讀通課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象，對父親的言行作出自己的評價。引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會。對文中的三處萬年牢分別進(jìn)行體會，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思，再說說這中間的相互聯(lián)系。一、談話導(dǎo)入，揭示課題。（學(xué)生說師板書）二、初讀課文，讀通讀順。自己放聲地讀課文，遇到生字新詞可不要馬虎，如果有困難的，請舉手示意，我愿意過來和你一起讀。）張老師在讀的過程中，覺得有這么幾個句子比較難讀。句1：紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削好、洗凈、晾干，然后一捆捆放在父親手邊。）句3：父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮兒糖四”，因?yàn)榍宕赣H受過宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。再逐句指名讀或齊讀。預(yù)習(xí)得真好。學(xué)生讀，找句子，交流后出示三個句子?！本?：公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。一起來讀一讀三個句子。出示句