【正文】 到最高點。二是學(xué)習(xí)蘇柳英在奉獻(xiàn)中追求生活幸福的思想境界。主任科員職位不算高吧？殘聯(lián)的職能不算強(qiáng)吧？可蘇柳英就能在小職位上作出大文章，顯示出了她的境界、她的能力、她的水平。有人說，“職位太低，工作推不動”；“單位或是科室職能太弱，很難有建樹”。一是學(xué)習(xí)蘇柳英把職位當(dāng)成做事平臺的職業(yè)精神。我作為辦公室黨組負(fù)責(zé)人，是“團(tuán)結(jié)工程”的第一責(zé)任人，我一定盡最大努力抓好班子、帶好隊伍、搞好團(tuán)結(jié)，更好地?fù)?dān)負(fù)起駕馭一方全局、帶領(lǐng)一支隊伍、推動一域發(fā)展的職責(zé)。團(tuán)結(jié)是一個班子戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。開會討論時，大家暢所欲言、各抒己見，一旦形成決議，就必須堅決服從、不能有雜音。這是提升班子戰(zhàn)斗力的制度保證。（二）抓辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力的提升。作為市政府辦公室的工作人員，政府的核心機(jī)關(guān)，我們要時時“喊跨越”、“想跨越”、“干跨越”。（一）抓市委重大決策的落實。以上這些現(xiàn)象與“用心做事、發(fā)展為先、公正待人、人民至上”的政府工作理念格格不入，要引起我們的高度重視，辦公室每位干部要結(jié)合自己平時的工作情況，反思一下，自己是否也存在上述的問題，有則改之，無則加勉。（四）工作紀(jì)律松散，自律意識不強(qiáng)。（三）進(jìn)取心不強(qiáng)，開拓創(chuàng)新不夠。（二）行政作風(fēng)不力，工作效率不高。（一）中心意識淡薄，服務(wù)意識不強(qiáng)。受其消極影響，可能導(dǎo)致少數(shù)干部理想缺失、追求錯位，出現(xiàn)“官本位”思想，心浮氣躁，當(dāng)老好人，見面作揖，拉關(guān)系，結(jié)人緣。二、要認(rèn)真查找并深刻認(rèn)識辦公室機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的主要問題 我們市政府辦公室機(jī)關(guān)干部的作風(fēng)一直以來都是比較優(yōu)良的，無論是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場，還是在完成其他工作任務(wù)中，市政府辦公室的干部都發(fā)揮了中流砥柱的作用。2010年，我市全市生產(chǎn)總值、固定資產(chǎn)投資、一般預(yù)算收入增速排名較前幾年相比不升反降，反映出我們機(jī)關(guān)干部在發(fā)展理念、創(chuàng)業(yè)精神和工作作風(fēng)方面還存在欠缺。加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，積極開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動是精神文明建設(shè)的前提保障和必然要求，也是我們培養(yǎng)積極向上的精神的實際需要，因此，需要我們更加重視作風(fēng)建設(shè)年活動。機(jī)關(guān)作風(fēng)是黨風(fēng)的重要體現(xiàn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是提高機(jī)關(guān)辦事效率的重要途徑。辦公室機(jī)關(guān)開展作風(fēng)建設(shè)年活動，就是要通過學(xué)習(xí)、通過比較，查找和發(fā)現(xiàn)自身的不足，提高干部的理論修養(yǎng)和政策理論水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，從而樹立起市政府辦公室機(jī)關(guān)干部的良好形象。近幾年，辦公室機(jī)關(guān)新進(jìn)了不少年輕干部，改善了辦公室干部結(jié)構(gòu)，但機(jī)關(guān)干部的整體知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)還需要進(jìn)一步完善，少數(shù)干部的綜合素質(zhì)與全市搶抓跨越發(fā)展機(jī)遇的新形勢、新要求還不相適應(yīng)?，F(xiàn)在，我就辦公室如何貫徹落實好市委、市政府的會議精神，開展好作風(fēng)建設(shè)年活動講幾點意見，供大家參考。第二篇：“作風(fēng)建設(shè)年”動員大會上的講話陳少杰同志在市政府辦公室“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上的講話（2011年4月11日）同志們：全市“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會已于4月9日在市會議中心一樓禮堂順利召開了，剛才尹秘書長已經(jīng)傳達(dá)了會議的主要精神，我就不再重復(fù)了。對“作風(fēng)建設(shè)年”活動，全體教師都要積極參與，包括認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入查找、切實整改。一個學(xué)校的作風(fēng)，是學(xué)校全體教職工工作態(tài)度、行為方式、道德狀況等的集中體現(xiàn)。生活作風(fēng)樸實，就是要嚴(yán)于自律，慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎初、慎交友，努力做個謙虛謹(jǐn)慎的人，艱苦樸素的人，品德生活情趣高尚的人。工作作風(fēng)扎實，就是要深入實際，撲下身子做工作。又要在學(xué)以致用上下功夫。學(xué)習(xí)作風(fēng)踏實，就是要注重學(xué)用結(jié)合。三、明確作風(fēng)建設(shè)總體要求，提高開展作風(fēng)建設(shè)年活動的有效性開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會上的重要講話，逐一查找和整改作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，努力建設(shè)和形成思想作風(fēng)唯實、學(xué)習(xí)作風(fēng)踏實、工作作風(fēng)扎實、生活作風(fēng)樸實的良好風(fēng)貌，為教育科學(xué)和諧發(fā)展提供有力保障。盡管這些問題只是表現(xiàn)在少數(shù)人身上，并不構(gòu)成我們作風(fēng)和行為的主流，但對其影響不可低估。有的同志辦事情喜歡講排場，大手大腳，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生。有的同志在組織上安排工作時，只考慮個人利益，過分強(qiáng)調(diào)個人理由，拈輕怕重，挑三揀四，不愿意到艱苦的環(huán)境、艱苦的崗位上去工作。驕嬌二氣不同程度存在。有的同志工作以自我為中心，很少為他人著想，自己做的事都重要，只要求別人配合，很少想著配合別人。有的同志滿足于現(xiàn)狀，循規(guī)蹈矩，工作不求有功，但求無過，很少甚至不愿意思考問題，更談不上去主動解決問題。有的同志推托工作忙，不想讀書、不愿讀書，甚至對方針、政策學(xué)習(xí)也是淺嘗輒止、不求甚解；年復(fù)一年，日復(fù)一日，始終靠老知識、老經(jīng)驗裝點門面，應(yīng)付差事。同時，也要清醒地看到，與黨的要求、與人民群眾的期望、與推進(jìn)工作的需要相對照，我們在作風(fēng)建設(shè)上也存在著不少問題，有些問題甚至比較突出。廣大教職工的工作作風(fēng)總體上是好的，團(tuán)結(jié)向上，求真務(wù)實，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有力地促進(jìn)了我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。近年來，按照中央和各級黨和政府的部署，我們始終比較重視作風(fēng)建設(shè)。實現(xiàn)這些轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)和諧發(fā)展，推進(jìn)教育公平，辦好讓黨放心、人民滿意教育，必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實解決在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的問題，用良好的作風(fēng)保障學(xué)校教育工作又好又快地發(fā)展。良好的工作作風(fēng)能夠形成良好的工作效率，良好的工作效率能夠產(chǎn)生良好的工作業(yè)績。我們每一名教師必須從人心向背、執(zhí)政地位、國家大業(yè)這樣的高度來深刻認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)及開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要意義。好的作風(fēng)形成好的形象，好的形象具有無比強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力，是克服和戰(zhàn)勝一切困難的傳家寶。學(xué)生看教師、教師看黨員、黨員看干部，即人民群眾看黨首先是從身邊和周圍的具體事例來看的，是從所接觸的黨員和干部的具體行為來看的。作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的教育事業(yè)的興衰。一、充分認(rèn)識轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要意義，強(qiáng)化開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的自覺性。按照中央的要求，為推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展，我校將開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實、提速增效、優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)學(xué)生”為主題的“作風(fēng)建設(shè)年”活動。第一篇：“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上的講話**中學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上的講話老師們：作風(fēng)建設(shè)始終是黨的建設(shè)、學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。胡錦濤總書記在中央紀(jì)委第七次全體會議上，對全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)做了重要講話，提出了倡導(dǎo)“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康”八個方面良好風(fēng)氣的要求。下面，我講幾個問題。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作出的重大部署，是全面推進(jìn)黨的教育事業(yè)的重要組成部分。黨的形象，很重要一個方面是通過黨員、干部和廣大教職員工的行為和作風(fēng)反映出來的。我們每一個教師雖然僅僅是黨的一分子，但我們的一言一行，我們的一舉一動，在他們眼里，都是黨的行為。作風(fēng)建設(shè)事關(guān)人心向背，事關(guān)黨執(zhí)政地位的鞏固，事關(guān)國家的建設(shè)大業(yè)，事關(guān)教育事業(yè)的興衰。作風(fēng)建設(shè)事關(guān)教育的科學(xué)和諧發(fā)展。當(dāng)前，我們的教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入到了一個新的階段——一個需要加快實現(xiàn)發(fā)展理念、工作重心、育人模式全面轉(zhuǎn)變的階段，各項任務(wù)非常繁重。二、充分認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，增強(qiáng)開展作風(fēng)建設(shè)年活動的針對性。從開展“三講”教育（“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”）、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育等活動，多形式加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校工作作風(fēng)。對學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的成績必須充分肯定，對好的優(yōu)良傳統(tǒng)要不斷地發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)不努力。工作缺少主動性。溝通協(xié)調(diào)比較困難。還有的同志只掃自家門前雪，不問他人瓦上霜，別人的事不管，自己的事也不容許別人參與。有的同志對自己的能力和工作業(yè)績估計過高，聽不得不同意見，更不允許人家批評。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神有所淡忘。還有一些問題。任其發(fā)展將會渙散我們的隊伍，損害教師的形象以至黨和政府的形象，進(jìn)而影響到我們教育事業(yè)的發(fā)展。思想作風(fēng)唯實，就是要堅決反對各種形式主義、官僚主義，堅持實事求是，倡導(dǎo)說實話、鼓實勁、辦實事、求實效，一切從實際出發(fā)，按照客觀規(guī)律、教育規(guī)律、成才規(guī)律，推動教育改革與發(fā)展。既要堅持學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的思想理論水平。真學(xué)、真用，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐，以實踐深化學(xué)習(xí)。少說多做，凡是確定的事，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好。老師們，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)既是一項長期而艱巨的任務(wù)，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。與每一個同志都關(guān)系密切。我們每個人都從自我做起，從身邊的事情做起，以共同的行動，踐行胡錦濤同志提出的八個方面良好風(fēng)氣的要求，把教育辦成人民滿意的教育，把學(xué)校切實打造成讓人民群眾滿意的學(xué)校。會后，根據(jù)動員大會的精神，辦公室迅速制定了《市政府辦公室“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》，剛才周書記也已經(jīng)宣讀了。一、要充分認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)年活動的重要性和必要性（一）開展作風(fēng)建設(shè)年活動，是提高辦公室干部隊伍素質(zhì)的迫切需要。如任其發(fā)展下去，既浪費(fèi)青春、影響形象，又貽誤工作、影響發(fā)展。（二）開展作風(fēng)建設(shè)年活動，是創(chuàng)建文明高效機(jī)關(guān)的迫切需要。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是一項長期的重要任務(wù)，需要在實踐中不斷完善、不斷創(chuàng)新，才能取得好的成效。（三）開展作風(fēng)建設(shè)年活動，是加快我市“兩區(qū)一市”建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的迫切需要。2011年是“十二五”規(guī)劃的起步開局之年，如何在全市實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展大潮中貢獻(xiàn)自己的力量，這就需要所有機(jī)關(guān)干部，特別是我們市政府辦公室的干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極部署落實和督辦《政府工作報告》和“十件實事”中提出的目標(biāo)任務(wù)，咬定發(fā)展，真抓實干，以時不我待，只爭朝夕的緊迫感和使命感，以與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，投身到我市實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的各項工作中去。但在文化多元化的背景下，各種思想文化交流交融，社會價值取向走向多元。這些現(xiàn)象將表現(xiàn)在以下幾個方面，現(xiàn)在提出來，大家引以為戒。有少數(shù)干部只講個人利益，不講宗旨觀念，少數(shù)職能部門和科室把權(quán)力作為部門和個人撈取好處、謀取利益的工具，不尊重辦事群眾，對群眾態(tài)度冷漠，有“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的現(xiàn)象。少數(shù)部門及工作人員對應(yīng)履行的職責(zé)不能認(rèn)真對待，能推則推，能拖則拖，相互推諉、扯皮；有些機(jī)關(guān)干部服務(wù)意識差，工作拖拉，致使基層、群眾反映的問題得不到及時解決。有個別干部長期不讀書、不看報，對新知識、新技能充耳不聞，視而不見，把學(xué)習(xí)看做一種負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致思想不夠解放，眼界不夠開闊，做事憑老經(jīng)驗、老辦法，管理的思路滯后于事物的發(fā)展；還有的機(jī)關(guān)干部精神不夠振奮，工作積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)，只求過得去，不求過得硬，有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的現(xiàn)象。有的干部紀(jì)律松散，作風(fēng)漂浮，上班遲到下班早退，想來就來、想走就走，或在工作時間玩電腦游戲、聊天等，嚴(yán)重影響機(jī)關(guān)干部的工作形象。三、要梳理清楚辦公室開展作風(fēng)建設(shè)年活動主抓的內(nèi)容作風(fēng)建設(shè)的力度，決定跨越發(fā)展的強(qiáng)度，市政府辦公室全體干部要高度重視，圍繞以下六個方面的工作，扎實開展好辦公室作風(fēng)建設(shè)年活動，確保取得實實在在的效果。建設(shè)“兩區(qū)一市”、推動“六個跨越”，是市委貫徹中央大政方針和省委決策部署的具體化，符合鄂州實際，事關(guān)鄂州長遠(yuǎn)發(fā)展，是一項重大的政治任務(wù)。要對十七屆五中全會、省委工作會議暨全省經(jīng)濟(jì)工作會議以及市委五屆十次全會和全市經(jīng)濟(jì)工作會議精神進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再領(lǐng)會、再落實。首先是抓民主集中制。要堅持集體領(lǐng)導(dǎo)原則，嚴(yán)明個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級的政治紀(jì)律。其次是抓“團(tuán)結(jié)工程”。大家在一個班子共事是一個緣分，應(yīng)該倍加珍惜，相互間要包容、要體諒，大事講原則、講制度、講紀(jì)律，小事講求同、講風(fēng)格、講友誼。（三）抓蘇柳英精神的學(xué)習(xí)。蘇柳英職業(yè)精神的可貴之處，就是在職位上不刻意追求，在做事上無止境追求。這些話在蘇柳英面前都顯得蒼白無力。我們市政府辦公室的每一位干部要將自己的職位看做是一項責(zé)任、一個干事的平臺，無論在什么崗位，無論職位高低，你都是人們?nèi)罕姷摹按蚬ぷ小?，必須把職位所要求的這份“工”打好。蘇柳英在工作中、在奉獻(xiàn)中體驗和享受著生活幸福的境界給我們以深刻的啟迪