20xx暑假干部教師師德培訓(xùn)心得-李賀來推薦閱讀-展示頁
2024-11-09 12:44本頁面
【正文】 后，我對自己的權(quán)利和義務(wù)才真正有了一些正確的理解和認(rèn)識。當(dāng)前，我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。讓我真切的感受到：作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用，而校長的師德表率更是關(guān)鍵。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊。他們尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進步。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。校長、教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。從蘆臺三小校長李賀忠講的《績效工資分配的實踐與思考》，懂得了績效對教師，對學(xué)校的真正意義所在，也發(fā)現(xiàn)了我?？冃Э己伺c分配的不全面性和不足之處，為我校新學(xué)期績效的考評提供了更好的經(jīng)驗。以高度的歷史責(zé)任感和使命感推動學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營建和諧健康的育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為何坊鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。王志星主任的《學(xué)校精細化管理》更認(rèn)識到自己工作能力的重要性，精細化管理的精髓所在。本來以為學(xué)校是清水衙門，不會有腐敗等事情發(fā)生，可聽了胡副書記講的一些教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的違法案例，才知道學(xué)校清水衙門并不清。一、校長既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是服務(wù)者，既要自律，又要律他。校長是一個學(xué)校的核心，自己的一言一行極大地影響著這個整體，師德師風(fēng)對一個教師重要，對一個校長更加的重要，因為，校長是全體教師和學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)。第一篇：2012暑假干部教師師德培訓(xùn)心得李賀來2012暑假干部教師師德培訓(xùn)心得寧河鎮(zhèn)江洼口小學(xué)李賀來2012暑假干部教師師德培訓(xùn)于8月1821日，分別在蘆臺四中和蘆臺一中報告廳進行。經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對師德和本職工作有了更進一步的認(rèn)識。在21日聽完了對校長的專題培訓(xùn)更是受益匪淺。寧河縣紀(jì)律檢查委員會副書記——胡守軍，執(zhí)講的《鳴廉政警鐘，揚清風(fēng)正氣》給我們上了一堂廉政教育課，令我被倍受教育。作為校長的管理者，必須嚴(yán)格自律，知法守法，想教師之所想，急家長之所急，全新服務(wù)于學(xué)生，辦好人民的教育。以先進的管理理念在學(xué)校管理中實施細致、高效、人文化的管理，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識；培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。從蘆臺一中張錫明書記講的《校長要學(xué)會尊重教師》的親身經(jīng)歷中，感到校長關(guān)愛教師，服務(wù)于教師的重要性大于行政命令。二、關(guān)愛學(xué)生是校長的第一要務(wù)。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。岳龍小學(xué)關(guān)宏麗老師《安安靜靜做教師》的報告，用樸實的語言簡述了自己的平凡工作，體現(xiàn)了教師平凡小事中的大愛。蘆臺一中趙軍玉老師用《教育著是美麗》，寧河縣中專金會杰老師用《敬業(yè) 愛生 努力做一名合格的教師》詮釋了師之愛的偉大。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。三、崇高師德是校長的立校之本為人師表是師德的靈魂。天津師大的柳長友教授所講的《走向新師德——師德現(xiàn)狀與師德建設(shè)研究》，對新時期的師德規(guī)范等內(nèi)容為我們?nèi)妗⑾到y(tǒng)地做了講述。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的。權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一有兩種含義：一是法律關(guān)系一方面權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一；二是法律關(guān)系雙方權(quán)利
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